U1 青春时光——青春与青春期思维导图
U1 青春时光——青春与青春期
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思维导图大纲
U1 青春时光——青春与青春期思维导图模板大纲
L1 青春的邀约——青春期的变化
L1.1悄悄变化的我——青春期的生理心理变化
生理
内容
外形的变化
内部器官的完善
性机能的成熟
影响
积极
生命力，渴望，可能……
消极
一些烦恼
为什么
各不相同
怎么做（正确认识）
提高文化修养，注重内在美
尊重自己他人，正视身体欣然接受
心理（主要是矛盾心理）
内容表现
反抗与依赖
勇敢与怯懦
闭锁与开放
为什么
认知发展
意识增强
情感丰富
怎么做
集体活动
求助他人
转移注意
自我调节
L1.2成长的不仅仅是身体——青春期的思维变化
独立思考
要求
独到的见解，不人云亦云
为什么
思想成熟才能真正长大
面对为止新奇的事物我们需要独立思考
批判性思维
表现（三个“敢于”）
敢于对不合理说“不”
敢于向权威挑战
敢于表达不同的观点
重要性（意义）
有助于发现、提出、从不同角度思考问题
激发新的学习动机
要求
除了质疑的勇气，还需要有表达观点、提出合理建议的能力
考虑他人感受
开发创造潜力
为什么
青春充满活力，蕴含伟大创造力
怎么做
勤奋学习，自觉劳动，勇于创造
在遵守法律法规前提下敢于打破常规
关注他人社会，看重创造的意义与价值，做一位对国家和社会有用的创造者
创造离不开实践。用自己的双手和智慧去尝试、探索、实践、通过劳动改变自己、影响世界
L2 青春的心弦——青春期的男女
L2.1男生女生——青春期的男女差异
面对男女性别特征
差异更加明显：性格特征、兴趣爱好、思维方式……
而生理特征是与生俱来的，所以应该平静而欣然的接受
男女优势互补
男女各有性别优势，互相学习有助于完善自己，所以要取长补短
L2.2青春萌动——青春期的男女交往
为什么
了解异性思维方式情感特征
优秀品质
成长的一个方面，也是对我们的考验
怎么做（正确看待）
朦胧情感为正常，不是爱情
面对这种现象应该慎重对待，理智处理
L3 青春的证明——青春期的特点
L3.1青春飞扬——青春期的自信自由
成长的渴望
自信
为什么
充满激情
获得更多的实践机会与创造可能
怎么做
自强：抵制不良诱惑、克服惰性、战胜自我
相信自己，勇敢尝试，不断进步
自强
为什么
更自信
让青春奋进，永不停歇
助力青春成长
怎么做
克服弱点，战胜自己
L3.2青春有格——青春期的规矩
“行己有耻”
是什么
凡是认为可耻的就不去做
怎么做
知廉耻懂荣辱
有知耻之心
真诚面对自我，树立底线意识
磨砺意志
“止于至善”
为什么
一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德，守公德，严私德，在于不断追求更高的道德境界
怎么做
点滴小事做起
寻找好的榜样
养成自我省察的习惯
为什么要向榜样学习
榜样不仅是一面镜子还是一面旗帜
好榜样昭示着好的做人作事的基本态度
善于寻找好的榜样，学习、汲取榜样的力量，我们的社会国家才会变得更加美好
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