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曹冲称象的故事思维导图
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曹冲称象的故事课时安排
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思维导图大纲
曹冲称象的故事思维导图模板大纲
课时一
任务一：闭眼掂物，比较轻重
任务二：提出“在古代庞然大物怎么称”问题
任务三：设计模拟曹冲称象的方案
课时二
任务一：交流并修改模拟方案
任务二：分组活动，模拟称重
任务三：小组交流
课时三
任务一：选择合适的工具，称量常见物体的质量并记录
任务二：估计熟悉物体的质量
拓展应用：怎样称出一张A4纸有多重？
课时四
任务一：观看视频，不同质量单位交流不便的情境
任务二：数学阅读，“半斤八两”的学问
任务三：查阅资料，了解现代科技如何解决极轻、极重物体的称重问题
课时五
任务一：搜集资料，自选主题与方式交流
拓展问题：关于称出庞然大物的质量，你还有什么不同的想法？
情感体验：分享本次活动中令你感到自豪或遗憾的事？
直观感知物品轻重 建立初步量感思维导图模板大纲
感知因度量工具和方法不同引起的误差思维导图模板大纲
思维导图模板大纲
1.针对真实情境选择合适的单位进行度量
2.会进行不同单位的换算
3.能估计度量的结果、发展量感和推理意识
理解统一质量单位的必要性思维导图模板大纲
感悟古人的智慧和时代的进步 培养家国情怀思维导图模板大纲
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