用“演绎推理法”巧妙解答化学说理题思维导图

例2.镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的质量增加了，为什么?(初中《化学》第54页习题1第四题)

解答：根据质量守恒定律，反应后生成物的质量总和一定等于参加反应的反应物的质量总和(大前提)。镁带在空气里燃烧，是镁和氧气反应生成了氧化镁(小前提)，所以，生成物的质量比镁带的质量增加了(结论)。

三段论法，大前提和小前提先后次序也可颠倒。

例3.为什么用湿手接触正在通电的电器设备更容易发生触电事故?牐ǔ踔袓《化学》第172页习题1)解答：一般天然水和汗水都是某些电解质的稀溶液(小前提)。电解质溶液能够导电(大前提)。所以用湿手接触正在通电的电器设备更容易触电(结论)。

上述例题的解答过程是应用一个三段论的推理，但在有些题目中需要几个三 段论组合起来成为一个复合推理，才能得出最后结论，其中前一个三段论的结论是作为后一个三段论的大前提或小前提的。

例4.炉火用扇子扇，犜缴仍酵?瑺蜡烛火焰却一扇就灭，犖?裁矗浚ǔ踔袓《化学》第220页总复习题14题第①题)解答：燃烧着的可燃物当温度降低到着火点以下，火焰就会熄灭(大前提)。用扇子扇火会使空气流动带走热量(小前提)，所以，不论是炉火还是燃蜡用扇子扇时都会降低温度(结论又可作大前提)。不过，扇子扇燃蜡时，空气流动带走的热量会使其温度降低到着火点以下;而炉火的着火面积大，热量多，用扇子扇时不能使它们温度迅速降到着火点以下，相反，由于空气流通，使氧气供给更充分(小前提)，所以，炉火用扇子扇，越扇越旺。蜡烛火焰却一扇就灭(结论)。通过以上例题说明，要透彻、全面地解答说理题，前提是认真审题，基础是掌握理论知识，关键是正确运用逻辑推理的方法。