高一政治教案：树立科学世界观 反对各种迷信活动思维导图

第三框树立科学世界观反对各种迷信活动

一、说教材

第三个框题"树立科学世界观，反对各种迷信活动"。讲了三个问题：

第一个问题，反对封建迷信活动，区分正常的宗教活动和封建迷信活动。教材未从宗教和迷信的联系区别讲，而是直接从两种性质不同的活动讲。这样讲一方面有利于正确理解和贯彻宗教信仰自由政策，一方面也降低了难度，因为宗教和封建迷信的关系是个复杂的问题。讲宗教政策，知道正常的宗教活动和封建迷信活动的区别就可以了。

第二个问题，反对邪教，抑制邪教活动。各种邪教的共同特点和共同本质。揭示我国"法轮功"的邪恶本质。邪教不是宗教，对宗教，实行宗教信仰自由政策，但必须反对邪教，抵制邪教活动。

第三个问题，树立科学世界观。教材从社会主义精神文明建设、科教兴国、社会主义事业接班人三个方面说明必须树立科学世界观，反对封建迷信。着重从社会主义事业接班人的需要角度进行分析说明。

二、说教法

比较法、归纳法。通过比较区分正常的宗教活动和封建迷信活动。通过归纳得出树立科学世界观，反对各种迷信活动的结论。

教学目标

知识方面

正常的宗教活动与封建迷信的关系；封建迷信活动和一般迷信思想的区别；宗教和邪教的区别；努力树立科学世界观。

能力方面

能够区分宗教和封建迷信，正确认识国家对宗教和封建迷信、封建迷信活动和一般迷信思想、宗教和邪教的不同政策，认清"法轮功"的邪教本质。

觉悟方面

当今社会封建迷信仍然存在，各种迷信活动花样翻新，伪科学也在混淆视听，这些都很容易扰乱青少年的思想。所以，必须要加强科学世界观的教育，反对封建迷信，反对邪教。

教学重点

宗教和封建迷信活动的区别；宗教和邪教的区别

教学难点

使学生真正认识到封建迷信活动、邪教的危害，并能反对封建迷信活动，抵制邪教活动

教学方法

比较法、归纳法

教具准备

多媒体

课时安排

一课时

教学过程

［导入新课］

想一想、议一议：我国对宗教采取的是信仰自由的政策，目的是鼓励人们信仰宗教；而对街头巷尾看相算命、修炼"法轮功"却严厉清剿，是因为他们骗钱害人，扰乱社会秩序。这句话对不对?

（学生自由发言，教师点评）我国实行宗教信仰自由政策不是为了鼓励人们信仰宗教，而是使宗教成为公民个人的私事，使宗教与社会主义相适应。宗教毕竟是唯心主义世界观，而世界是物质的，因此我们必须要树立科学的世界观，宣传无神论。看相算命、修炼"法轮功"属于迷信活动，国家坚决反对各种迷信活动。