高一政治教案：世界市场的形成与发展思维导图

●教学目标

知识方面：通过教学，使学生识记世界市场的基本含义和主要类型，当代世界市场的特点、外汇与汇率的基本含义；理解国际贸易中不等价交换的原因以及发展中国家应采取的对策。

能力方面：通过教学，培养学生分析理解问题的能力以及透过现象看本质的能力，知识迁移能力。

觉悟方面：通过教学，使学生树立开放意识和竞争意识。

●教学重点

世界市场的基本含义和特点。

●教学难点

1.世界市场是伴随着社会生产力的提高与国际分工的发展而形成和发展起来的。

2.国际贸易中的不等价交换。

●教学方法

讲授法与谈话法相结合，坚持学生为主体，教师为主导的原则，启迪学生思维。

●教具准备

多媒体

●课时安排

一课时

●教学过程

［导入新课］

(多媒体显示进口、出口的画面，伴随着配乐解说词的进程，画面不断变换)

改革开放以来，随着国门的敞开，一方面"洋货"正在涌入中国市场，并逐步从沿海走向内地，从城市走向乡村。"洋货"的品种也从最初的电视机、电冰箱等家用电器向纺织品、服装、化妆品等多品种发展。另一方面，我国的许多产品也大举向国外出口。在世界各地，从旧金山唐人街的小百货到巴黎的高级时装店，从简单的玩具服务业到精密的电子、航天业，哪里没有中国货?90年代以来，我国的技术贸易平均每年以超过40%的速度增长。开放的中国正在走向世界。中国加入世贸组织，有利于我国更加广泛地参加国际分工，在国际贸易中参与公平竞争，增加出口；也会有大量的"洋货"涌入中国市场，电信、保险等行业也会有外资的介入，中国与世界市场的联系日益密切。

那么什么是世界市场，它是如何形成的?今天我们就来谈这个问题。