高一政治教案：国有企业经营者的地位思维导图

第二节 企业的经营者

本节内容是在第一节分析了"企业"这种市场活动的组织形式的基础上，自然地过渡到管理企业的"经营者"，分两框讲解" 国企经营者的地位"和"企业经营者的素质"。其中，本框题中关于"厂长负责制"的教学内容是一个教学难点，难就难在：一是如"法人""法定代表人"等是经济术语和法律专业名词难以理解；二是厂长地位及其与职代会的关系、与企业党组织的关系难以理解；三是对厂长在他就职演说中的一段话为情景材料，以它为载体，为学生创设思维的氛围，提供感悟的契机，启发学生在探寻、思考的过程中，认识自己潜在能力，体验自己独立探索成功之后的喜悦，从而造就一种既有独立思考、又有相互探讨；既有自主学习，又有互相合作的良好氛围。

教学目标

知识方面

要求学生识记我国国有企业的领导体制，理解厂长(经理)、企业职工代表大会和企业党组织各自在企业中的地位以及正确处理企业与国家、企业与职工关系的重要必一。

能力方面

运用本框知识内容，分析说明国有企业经营者应怎样处理企业与职工的关系。

觉悟方面

通过教学，使学生懂得局部利益和整体利益，现实利益和长远利益的关系，从而树立起全局观念、整体观念、长远观念。

教学重点

国企经营者必须正确处理企业与国家、企业与职工的关系。

教学难点

国有企业的领导体制，尤其是企业党级织的地位。

教学方法

情景教学法。创设情景，启发、引导学生独立思考、自主探究、自觉结论；教师少讲、精讲，实现教学双方的良性互动。

教具准备

多媒体

课时安排