教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了高一政治教案:必修一第三单元《收入与分配》,供大家参考。
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高一政治教案:必修一第三单元《收入与分配》思维导图模板大纲
第三单元 收入与分配
第一课、个人收入的分配
1、为什么实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存。
(1)生产决定分配,生产资料所有制形式决定分配方式,在社会主义初级阶段,实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,相应地就此实行以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。
(2)按劳分配的性质:是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
2、为什么实行个人消费品按劳分配(看书)
现实经济条件决定
生产资料公有制是实行按劳分配的前提
社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础
社会主义条件下人们劳动的性质和特点,是实行按劳分配的直接原因
调动劳动者的积极性和创造性
对以往几千年的剥削制度的根本否定
3、多种分配制度并存按生产要素分配:土地、资本、技术、劳动、管理
4、公平:
(1)表现:收入分配的相对公平
(2)如何保证收入分配的公平:
①坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度
②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重,劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措
③再分配更加注重公平(加强政府对收入分配的调节,保护合法收入、调节过高收入,取缔非法收入,强化税收调节,整顿分配秩序,控制收入差距,防止两极分化)
5、处理好社会公平的关系:效率和公平并重:
①效率和公平具有一致性
②效率是公平的物质基础
③公平是效率的保证
6、如何处理好公平与效率的关系
①初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,既要提高效率又要促进公平
②处理好效率与公平的关系,既要反对平均主义又要防止收入差距;既要落实分配政策又要提倡奉献精神;在鼓励人们创业致富的同时,倡导回报社会和先福帮后富
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