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读《水浒传》读后感作文800字8篇思维导图

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《读《水浒传》读后感作文800字8篇》由四大名著读后感网发布,主要内容:学习时,我们经常被要求写作文,多写作文可以加深我们对日常事物和文学的积累。

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思维导图大纲

读《水浒传》读后感作文800字8篇思维导图模板大纲

学习时,我们经常被要求写作文,多写作文可以加深我们对日常事物和文学的积累。一篇优秀的作文一定要注意写作的方式,那什么样的作文值得参考?因此,栏目特意整理了读《水浒传》读后感作文,仅供参考,欢迎阅读。

读《水浒传》读后感作文 篇1

中国古典长篇小说四大名著,分别是施耐庵的《水浒传》、吴承恩的《西游记》、曹雪芹的《红楼梦》和罗贯中的《三国演义》。今天,让我们一起走进《水浒传》吧!

个性鲜明的108位英雄好汉,为这本书的成功开辟了一条宽广舒适的道路。108位好汉有及时雨宋江,有豹子头林冲,有黑旋风李逵,有花和尚鲁智深他们与朋友一起披荆斩棘,在自己的道路上闯出了一片开阔的天地。

文章中有许多精彩的细节描写。在《三打祝家庄》中,我看到石秀得知出路发现杨林被捕心急如焚,却不敢贸然出庄,只作文盼着天快点黑,再想办法的时候,急得直跺脚,仿佛自己就是石秀,表面看着镇定自若,内心却如火烧火燎般焦急;看到花荣拿起弓箭,只一箭把灯射掉了的时候,又不禁喜笑颜开,暗自佩服他神奇的箭法;第三打中战火连天,双方旗鼓相当,纷纷上前冲杀,一时间黑烟四起,直冲云霄。看到这儿,眼前不禁浮现出那一个个威风凛凛、勇敢聪明的英雄好汉们大喝一声,便冲上去与敌人搏斗的情景。

108位英雄好汉,他们每一个人的英雄本色都令人赞叹。用最生动有趣的语言描绘出了一幅幅打动人心的画面,这就是《水浒传》!

读《水浒传》读后感作文 篇2

"大河向东流哇!天上的星星参北斗哇!生死之交一杯酒哇!"听着好汉歌,看着《水浒传》,一种莫名的激情涌入心头,想那梁山泊上忠义堂,三十六天罡星,堂外七十二地煞星看,好汉战贪宫,撒热血,实为美也。

倒拔垂杨柳的鲁智深,打虎的武松,仗义的宋江、贪杀的李逵等好汉,一个个都身怀大志,为国家发展之进步而努力。

水浒传我们也可把贪官污吏云集的清末时的政府看为高俅一伙,共产掌等革命人士看成水浒好汉。混混、败类当做奸人,如梁上好汉一样红军也用自己的方法惩恶扬善,虽与梁山好汉以恶治恶的方法不—,但有异曲同工之妙,都是为了国家有美妙前程才做事。

可怜梁山的好汉命不好,时运不住,老死、战死、病死、离开、被害,一个本来人丁兴旺的团体毁灭了。水浒中,我最尊敬和喜爱的人物是宋江(天魁星),纵有伟大的意向,强大的"后背"——伙伴们,若乐意的话倒真有成王的可能,可奈何他是一个忠臣,爱国的孝子,最后只能死在奸人的手中。他不但礼贤下士,温和谦卑还拥有一颗拥有深沉

情感的人,见公孙胜离时,落泪;武松折手而辞等一个个戏剧性的感人画面让我想到了三国的故事,或许刘备和宋江见了面可以有说不尽的话吧。

来的来,走的走,当初一百单八好汉的传奇人生有多宏伟,也就有多凄惨的离别,生当作人杰,死亦为鬼雄,愿这些人来生还是兄弟。

过去的事让它过去吧!可这段千古闻名的故事一定会传下去的,那忠义堂前,堂外的人仍活着,活在我们的心里。

读《水浒传》读后感作文 篇3

《水浒传》读后感600字:

《水浒传》与《红楼梦》《西游记》《三国演义》齐名,合称四大名著,其中《水浒传》出自施耐庵之手。

《水浒传》里有许多英雄,比如:宋江、卢俊义、吴用、公孙胜、关胜、林冲、段景住.....但他们有个共同的特点——忠义。

我最喜欢宋江,因为他非常忠义。每次打仗都照顾他们,对朋友十分忠诚,做事十分仔细,死后怕李逵造反便和李逵一起死。关于他的故事有,宋江楼头题反诗,宋江雪恨受天书,宋江三败高太尉......其中我最喜欢宋江三败高太尉,这里面写了因为种种原因招安未成,于是,高俅起兵去打宋江,第一次打的时候,就损失两将了。这时宋徽宗又想招安,却因高俅在上面做了手脚没招安成。这时有一个叫叶春的人给高俅一张海鱼秋战船图纸,等到入冬时已有几十只船了,可梁山水军个个都是水中蛟龙,而且船的弩台太高打不着小船,并且张顺还将船底凿漏,活捉了高俅。

其中我最讨厌李逵,因为他非常鲁莽,就是这个习惯所以曾经脑袋还差点掉了。那次先是在东京看花灯时让李逵看门。可是,李逵见到了东京还不能理解,为什么让我们看啊?正撇了一肚子气,这时杨太尉正好来找皇上。这时李逵说也不说声,就拿起椅子向杨太尉砸去,这时宋江等人来了,见李逵行凶,就把李逵拉走了,可是李逵在路上还见人就打,这时李逵还没有到,宋江让燕青等李逵自己先回梁山去了。燕青、李逵两个人一路回梁山,中途在一个人的口中得知宋江抢了那人的女儿。回到梁山,李逵先砍倒了杏黄旗,把"替天行道"的旗撕得粉碎。宋江问:"你要干什么?"燕青将路上的事情说了遍,宋江就与李逵赌,还签了军令状,可最后刘太公一看,不是这个人啊。回到山寨,李逵按照燕青教他的负荆请罪,宋江还是不肯,非让李逵杀了那个假宋江才行。李逵听了很高兴,把刘太公救出来,把两个贼人的头颅给宋江,才免了砍头的约定。

《水浒传》的故事很精彩,有些段落我看了好几遍,以后我还会再看的。

读《水浒传》读后感作文 篇4

《水浒传》作者施耐庵对于这些英雄人物,予以充分的肯定和热情的讴歌,歌颂了这些人物的反抗精神、正义步履,也歌颂了他们超群的武艺和高尚的品格。一些出身下层的英雄人物,如李逵、三阮、武松、石秀等,对统治阶级的克扣压迫感触感染最深,因此当他们一旦造反后,他们的反抗性也最强,什么统治阶级的法式条例,对他们毫无约束,象李逵连天子也不放在眼里。他们为了起义的正义事业,赴汤蹈火在所不辞,作者对这些英雄人物的赞扬,完全是出自内心的热爱。

作品歌颂这样一批被统治阶级视为所谓"杀人纵火"的强盗、朝廷的叛逆,一些所谓"不赦"的罪人,把他们写得如斯光辉动人,可敬可爱,这显示了作者的胆识和正义感情。与此相反,作者对于统治阶级的人物,则将他们写得丑恶不堪,和梁山英雄形成光鲜的对比。从而启发人们去爱什么人,恨什么人。金圣叹评论《水浒传》"无美不归绿林,无恶不归朝廷。"不管金圣叹主观念头如何,这句话却确实说明了施耐庵的思惟倾向和《水浒传》的深刻社会意义。

读《水浒传》读后感作文 篇5

寒假里,老师推荐我们读《水浒传》。《水浒传》的作者是明代的施耐庵。这本书是中国古典四大名著之一,是长篇章回体小说,还是中国古代第一部白话小说。

《水浒传》中有许多英雄好汉,富有高超领袖才能的及时雨宋江、神机妙算的智多星吴用、粗鲁莽撞的黑旋风李逵、神威神勇的行者武松、骁勇善战的豹子头林冲……这些英雄人物中,我最喜欢宋江,因为他讲义气,朋友有难一定会帮助,而且帮助贫困百姓。

这些英雄好汉都是被朝廷腐败与社会黑暗逼上梁山的。书中有许多精彩的故事,如林冲雪夜上梁山、景阳冈武松打虎、李逵接母杀四虎、宋江三打祝家庄。

其中最能体现"孝"字的是"李逵接母杀四虎"。李逵看见宋江回家接父亲和弟弟上山,公孙胜回家探望母亲,想起自己的老母亲还一个人留在家乡,作文于是也回家接母亲上梁山。李逵接了母亲,半路去找水,不料母亲被老虎吃掉了。于是李逵带着悲愤,杀了两只小老虎和两只大老虎,显示出了梁山英雄好汉不但"义"字当头,也是非常孝顺父母的。

在这次疫情中,全国的医护人员都前往武汉,支援武汉抗击新型冠状病毒肺炎,他们"舍小家,为大家",牺牲休息时间,冒着生命危险,不辞辛苦的治疗肺炎患者。我们全国人民都在期待着疫情的结束,因为只有疫情结束了,医护人员们才能早点回家陪伴自己的家人,才能像李逵一样孝敬父母。

虽然这次疫情中我们小学生不能帮上什么忙,但是我们要向书中的英雄好汉们学习,学习他们的忠、孝、义。赠人玫瑰,手有余香。我们要尽自己最大的努力去帮助身边需要帮助的亲人、朋友、同学,要做一个对社会有贡献的人。

读《水浒传》读后感作文 篇6

《水浒传》是中国古代一部不朽的古典文学名著。它描写了北宋年间以宋江为首的一百零八位梁山好汉,替天行道、劫富济贫、除暴安良,反贪官、反压迫的英雄事迹。读完此书,我不禁为一百单八将的忠义精神所折服。

忠,即对国家、对朋友忠心耿耿。九纹龙史进救了陈达等三人,面对官府的捉拿与赏赐,他毫不动心,面对危险也不肯拿他们兄弟三人解官请赏,这便是对朋友的忠;晁盖六人准备夺取生辰纲,临行前一起发誓:我们兄弟六人凡一人有私心,就叫他天诛地灭!没有一人有私心,这也是忠。

义这个字在梁山好汉身上表现的淋漓尽致。义,可以解释为正义,仗义,凛然大义。鲁达在酒楼遇到和他并不相识的金老父女,在听说了他们的遭遇后,便到状元桥下开肉铺,把郑屠夫痛打一顿替他们报仇,这便是义;林冲被高俅陷害后发配沧州,路过野猪林时,两公差要谋害他的性命,却被鲁智深搭救。这也是义;武松听说了管营的儿子施恩被蒋忠抢占了快活林酒店后,找到蒋门神把他打得跪地求饶,这同样也是义。

生,我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。这是孟子曾说过的。自古以来曾有多少人舍生而取义?他们不知道生命的可贵吗?不,他们知道。但为了支持正义,他们选择了:做正义脚下的垫脚石!用自己的身躯,托举正义!

在《水浒传》中,忠、义之词出现多达七十二次。在八十一回中卷首诗还指出事业集成忠义传,用资谈柄江湖中。所以,整部《水浒传》就是在讲忠、义二字,由此展现梁山好汉忠义之道。

一部《水浒传》,讲述了曾经梁山好汉的那份忠与义。

读《水浒传》读后感作文 篇7

暑假里,我读了四大名着之一的《水浒传》。

这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最终剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书,给我脑海里留下深刻印象的仅有两个字:忠,义。

义,能够解释为正义。一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉,舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义,为了真理能够奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人,是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激-情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。

一个人,能够不相信神,却不能够不相信"神圣"。当前,我们作为祖国的教育者,最主要的任务就是把我们的祖国的后代培养成为新一代人才,以把我们祖国建设成为更富强昌盛的国家。所以,这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份"神圣",用自我的双手去维护这一份"神圣"。

读《水浒传》读后感作文 篇8

《水浒传》作者以其高度的艺术表现力,生动丰富的文学语言,叙述了许多引人入胜的故事,塑造了众多可爱的个性鲜明的英雄形象。

《水浒传》的语言是以口语为基础,经过加工提炼而创造的文学语言。其语言特色是明快、洗炼、准确、生动。无论是作者的描述语言,还是作品人物的语言,许多地方都惟妙惟肖,有浓厚的生活气息。写景、状物、叙事、表情,极为灵动传神。《水浒传》叙事,善于白描,简洁明快,没有滞拙的叙事和冗长繁琐的景物描写。偶有写景文字,又极精彩。如武松不听酒家劝告,乘着酒兴单身上山,看了庙门上的告示,才知真的有虎,他稍为犹豫了一下,还是硬着头皮上了岗子。这里作者只用了两句话衬托此时的气氛和心情:回头看那日色时,渐渐地坠下去了,武松踉踉跄跄直奔过乱树林来,既写出了老虎活动的时间,又写出了老虎出没的环境。两句话就把一种恐怖悲凉的气氛和心情和盘托出,让人感到此时此地不知什么时候会突然跳出一只活老虎来。《水浒传》的叙事,要言不烦,恰到好处,而又绘声绘色,鲜明生动。武松打虎是历来传诵的好文章,写得极为传神,写人虎相搏,写老虎一扑、一掀、一剪三般拿人的本事,和声震山岗的吼声,一只活生生的真老虎就跃然纸上。几经搏斗,老虎威风渐减,最后如何被武松按住,如何挣扎,如何被武松打死,写得活灵活现,十分逼真。通过这些描写也就更好地突出了武松的英雄形象。

《水浒传》继承与发展了中国古代小说与讲史话本的传统特色。故事极富传奇性,一波未平,一波又起,起伏跌宕,变化莫测。每一故事的高潮,都紧扣读者的心弦。如拳打镇关西、智取生辰纲、宋江杀惜、武松打虎、血溅鸳鸯楼、江州劫法场、三打祝家庄等等,数百年来一直脍炙人口。但《水浒传》并不是单纯为了追求故事情节的离奇而迎合群众的,而是紧紧围绕着官逼民反这一思想,把故事情节和人物性格融合在一起。武松、林冲、卢俊义三人都武艺高强,是梁山第一等好汉,三人都受过官府的陷害,被充过军,而武松和林冲、卢俊义的表现却大不相同。林冲、卢俊义在充军的路上受差人任意摆布,忍气吞声,有时还向差人乞怜哀告。两人又都是受骗被捆在树上低头受死。武松则相反,第一次充军孟州,一路上反而是两个差人服侍他。二次充军恩州,押解他的两个差人被人收买,再加蒋门神的两个徒弟,合谋在半路上害死他,四个带刀的凶手,对付他一个带枷的犯人,反被他轻而易举地给收拾了。他还不解恨,一口气奔回孟州,杀了张都监、张团练和蒋门神等,才算出了一口恶气。林冲、卢俊义不是武艺不精,原因在于,他们一个是北京首富,一个是东京八十万禁军教头,都是有身份有地位的人,各有家室,不幸遭受冤枉,只希望服刑期满,重振家声。两人又是懂法度的人,又存有幻想,在公人面前是怀怒未发,忍一口气。而武松,无家室之累,久走江湖,养成强悍的性格,无所顾忌,也就无所畏惧,加上他受欺被诬,不断被人暗算,所以报复心强,手段也狠。林冲、卢俊义和武松,表现截然不同,但他们二人也有些不同,林冲的反抗性还较卢俊义为强。

《水浒传》人物语言的性格化,达到了很高的水平,通过人物的语言不仅表现了人物的性格特点,而且对其出身、地位以及所受文化教养而形成的思想习惯有时也能准确地表现出来,所谓人有其性情。人有其声口。如李逵第一次见宋江,就问戴宗:哥哥,这黑汉子是谁?戴宗责备他粗鲁,他不服,等戴宗向他介绍了情况,他还说:莫不是山东及时雨黑宋江!他心里怎么想,口里就怎么说,他是个粗人,见人不懂得什么客套和应酬之事,不受礼节的约束,他刚上梁山便大发狂言:便造反怕怎地,晁盖哥哥便作大宋皇帝,宋江哥哥便作小宋皇帝杀去东京,夺了鸟位。只有李逵才说得出,是极富个性化的语言。其他如阮小七的心直性急,吴用的足智多谋,宋江的谦虚下人,通过他们的对话,无不令人如闻其声,如见其人。

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