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自我评价热爱教师行业,工作热情高,善于与学生沟通。主张先理解后做题的思想,一题多解举一反三。让学生透彻的明白知识点。准确定位学生主体教师主导的角色。喜欢将生活中的实例引入课堂教学,激发学习兴趣,让学生不再为了学习而学习,充分调动学生的无意注意。曾任职小学语文教师,。。和教育培训机构小学教师,
工作经验
教育经历
2008-9 至 2011-3阳江职业技术学院语文教育专业
2009-4 至 2011-1华南师范大学语文教育专业
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