高二政治教案：联系的普遍性(2)思维导图
教案通常又叫教学设计，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高二政治教案：联系的普遍性(2)》，供大家参考。
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思维导图大纲
高二政治教案：联系的普遍性(2)思维导图模板大纲
高二政治教案：联系的普遍性(2)
三、目标检测
(一)自主研究例题(本节内容要求学生课前在自主预习的基础上完成)
1、事物联系的普遍性，主要表现在( )
①任何事物的内部各个部分，要素，环节是相互联系的
②任何事物都与周围的其他事物相互联系着
③整个世界是一个相互联系的统一整体
④世界上任何两个事物之间都存在着联系
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2、下列没有体现事物是普遍联系的成语典故的有( )
A.唇亡齿寒
B.城门失火，殃及池鱼
C.螳螂捕蝉，黄雀在后
D.刻舟求剑
出错的题目
出错的原因 (学生总结)
答题的技巧 (教师点拨)
(二)变式训练(本节内容要求在课堂学习的基础上完成)
3、在长期天气预报的研究中，科学家发现，初始条件的微小差异，其计算结果却发生很大的不同。在很多其他领域也发现了类似现象。对这类现象的研究形成了混沌学。混沌学深化了哲学因果论和规律论的原理，它更深刻地表明
①任何事物都处于普遍联系之中
②普遍联系实际上指的是普遍的偶然联系
③看似随机、偶然的现象背后是有其规律的
④规律是必然的联系，因此混沌现象无规律可循
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
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