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高二政治教案:规律思维导图

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教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高二政治教案:规律》,供大家参考。

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思维导图大纲

高二政治教案:规律思维导图模板大纲

规律的定义

所谓规律,就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

非现象 非偶然 非变动

A规律是本质而非现象的联系

事物间的联系有多种多样,但并非所有的联系都是规律,作为规律的联系不是浮现在事物表面的现象的联系,而是隐藏在现象背后的本质的联系。

规律与现象的区别与联系

规律

现象

区别

深藏于事物内部的本质联系

浮现于事物外部、表面的非本质联系

对事物的存在和发展起主要决定性作用

对事物的存在和发展不起主要决定性作用

只有抽象思维才能揭示

感观可以直接感知

联系

现象是规律的外在表现形式,规律要通过现象来表现,现象和规律统一在同类事物中。现象是人们认识规律的向导

【举例】种瓜得瓜,种豆得豆,这是必然的遗传规律,但何时结果,瓜的大小、水分、糖份的多少,结豆多少,是否饱满则不是规律。

【举例】超市开张盈利遵循了价值规律,但何时开门、打烊、谁经营管理则是偶然。

C规律是稳定而非变动的联系

规律是千变万化中相对稳定的联系,只有条件具备,某种合乎规律的现象必然重复出现。

【举例】《种子的力》:只要具备了种子、土壤、水分、阳光就会生根发芽,茁壮成长。

【举例】人只要在地球上跳,就不会飞上高空。

【举例】自由落体定律:只要在地球上向空中抛东西,必然以重力加速度下落。

【举例】价值规律:只要有商品生产和交换,无形的手这根指挥棒就会指挥人们生产什么、生产多少、怎样生产,实现优胜劣汰。

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