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高二政治教案:发展的前进性与曲折性思维导图

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深知他心 浏览量:102023-04-20 17:26:33
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教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高二政治教案:发展的前进性与曲折性》,供大家参考。

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思维导图大纲

高二政治教案:发展的前进性与曲折性思维导图模板大纲

1、前途是光明的,道路是曲折的

(1)事物发展的前途是光明的

事物发展的前途是光明的。因为新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物,它在旧事物的母体中孕育产生,克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西,汲取了其中积极的、合理的因素,并增添了旧事物所不能容纳的新内容,因而具有旧事物不可比拟的优越性。在社会历史领域中,新事物符合历史发展的必然趋势,反映了社会进步的基本要求,符合人民群众的根本利益和要求,得到人民群众的支持和拥护。因此,新事物必然战胜旧事物。

【例】社会主义取代资本主义(抛弃了资本主义私有制,吸收了其先进的生产力、科学技术和先进的管理,增加了社会主义公有制)

【例】大锅饭与家庭联产承包责任制;社会主义计划经济(垄断、封闭)与社会主义市场经济(开放、平等、竞争、法制)

(2)事物发展的道路是曲折的

事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。在这一过程中,新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认可也有一个过程,而旧事物在刚开始时往往比较强大,因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此,新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历一个漫长、曲折的过程。

【例】我国社会主义社会脱胎于半封建半殖民地社会,生产力水平和科技水平与发达资本主义国家相比,存在很大差距,法制还不够完善等。西方资本主义国家蓄意破坏、阻止社会主义的成长、壮大,试图和平演变。这就是使社会主义的成长道路充满曲折,但由于社会主义坚持公有制,符合社会发展的规律,得到人民的支持,因此,一定会战胜资本主义。

【例】对网上购物、商业洽谈、网上支付(水费、电费、电话费)的真实性、公正性人们由怀疑到接受。贷款消费

【专家点评】P64 区分新旧事物的根本标准:是否符合历史发展的规律

区分新旧事物应注意以下误区:

A不能以出现时间的先后为依据;一般说来,新事物往往是后来出现的,但并非后出现的都是新事物,如法轮功、非典。

B不能从形式上看它是否时髦新奇 如电脑科学算命、电脑起名;美国打着民主、人权的旗号干涉别国内政;某些不法商人生产假冒伪劣产品,挂羊头卖狗肉,装次品,换包装)

C不能以暂时力量的强弱、发展速度的快慢、是否完善成熟作为依据,新事物在刚开始时力量比较弱小,带有这样或那样的弱点,而旧事物在一定时期往往有强大的力量,甚至气势汹汹。

【探究】P64 A袁世凯和张勋为什么要复辟? B复辟为什么必然要失败?

C新生事物的发展会不会一帆风顺?为什么?

【提示】A旧事物是不会自动推出历史舞台的。

B复辟属于旧事物,违背历史前进的方向,所以必然失败。

C新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。在这一过程中,新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认可也有一个过程。

(3)在曲折的道路上问鼎事业的辉煌

事物发展的方向是前进的,上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的。既要看到前途是光明的,对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽,促使其成长壮大,又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验,在曲折地道路上问鼎事业的辉煌。

【举例】海底电缆的故事

世界万物是变化发展的,每一个事物都有其过去、现在和未来构成的过程。我们要用发展的观点看问题,把事物如实地看成一个变化发展地过程,不能用一成不变地眼光看待人和事。分析一个事物不仅要观察它的现状,还要了解它的过去,预测它的未来。对人生来讲,了解过去,把握现在,预测未来,应该选择正确的人生目标,树立人生理想,实现人生价值。

【举例】《选择》

有三个人要被关进监狱三年,监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄,要了三箱雪茄。法国人最浪漫,要一个美丽的女子相伴。而犹太人只则要了一部与外界沟通的电话。三年过后,第一个冲出来的是美国人,嘴里鼻孔子塞满了雪茄,大喊到:"给我火,给我火!"原来他忘记要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子,美丽女子手里牵着一个小孩子,肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人,他紧紧握住监狱长的手说:"这三年来我每天与外界保持联系,我的生意不但没有停顿,反而增长了200%,为了表示感谢,我送你一辆劳施莱斯。"在故事中,美国人过去爱抽烟,扶过人过去爱浪漫,犹太人过去善于经商,他们根据过去,把握现状做出选择。同样"住监"三年,同样的选择机遇,美国人、法国人选择了满足于享受,没有从长打算,而犹太人选择了创造财富,从长计议。这个故事告诉我们,正确的人生理想,使人们正确地选择自己的人生道路,我们要学会抓住机遇,把握有利时机,发展自我,在实践中展现人生价值。

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