《“克服羞怯”心理辅导小组计划书(四)》由工作计划书网发布,主要内容:第四节活动内容日期及整节活动时间: 年 月 日下午2:20~3
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“克服羞怯”心理辅导小组计划书(四)思维导图模板大纲
"克服羞怯"心理辅导小组计划书(四)第四节活动内容
日期及整节活动时间: 年 月 日下午2:20~3:50
个别活
动时间
地点
目 标
内 容
所需
物资
1、 以象征形式使成员擦去或不再去想不愉快的经历。
2、 引导成员释放自己,感受快乐、分享快乐。
1、 工作者准备很多橘子,分发给成员。
2、 请成员把自己的一些不愉快经历写在橘子表皮上。
3、 之后,剥掉橘子开展橘子聚餐,以各种食用方法吃掉所有橘子。(可以争着吃、抢着吃,吃掉自己的,也帮助吃掉别人的。)
4、 请成员谈谈事后的心情状态。
橘子、水笔
1、 了解成员参加小组活动的实际成效如何。
2、 提供成员反馈信息与成员间分享自我体验的机会。
请成员取出上次小组活动的家庭作业,说说自己的试验实践是否成功及试验过程,谈谈在试验中的感受与体会。
1、 协助成员学会控制自己的注意力。
2、 了解注意力集中在自身与身外这两种情况给自己带来的不同影响。
1、 工作者播放音乐,说明活动过程。每次选择一位成员表达他想表达的内容,让其他成员或倾听或私下轻声谈话或小声吃食物。
2、 要求每位成员在表达过程中集中注意到自己3—5分钟,始终让它集中在自己的顾虑和担心上,如果跑了马上拽回来。然后问自己"感觉如何?"和"我注意到了什么?"并确定自己的每一个回答都是清楚的。
3、 下一步是要求这为成员把自己的注意力完全集中在身外环境中,关注周围每一个人,然后问自己同样的问题,力保自己的答案都清楚。
4、 比较两种情境的不同影响,然后回答"为了去注意身外之事,你都做了哪些努力?在更苛刻的情境下,你能否再重复这个实验?"
1、 从成员的想法上了解小组进展的成效。
2、 增进成员间的交流。
1、 成员讨论今天小组的感想及说 说自己在今天的小组中学到了什么?
2、 发给每位成员"双向实验小结"。
3、 家庭作业:选择一个真实生活场景,如坐在公共汽车上或在超市排队付账,实践双向实验,看看最后取得了什么样的效果。记录在"双向实验小结"上。
附录九
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