生物八年级下册第三章第三节《生物进化的原因》课堂笔记思维导图
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思维导图大纲
生物八年级下册第三章第三节《生物进化的原因》课堂笔记思维导图模板大纲
1．模拟保护色的形成过程：动物的保护色，是自然选择的结果
2．自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。
3．过程： 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存
4．意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。
（１）火花放电的作用是： 模拟闪电 。
（2）米勒提出的问题是：原始地球有没有可能产生生命；
（3）他做出的假设是原 始地球有可能产生生命 ；
（4）他搜集到的证据是 实验条件下，无机小分子生成了原先不存在的氨基酸等有机小分子。
（5）他得出的结论是 在原始地球的条件下,无机小分子可以生出有机小分子。
（6）向装置内输入的气体主要是 甲烷，氨，氢，水蒸气等
例1、关于生态起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。1953年，美国学者米勒（S.L.Miller）进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。
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