A-LEVEL化学和中国化学课程的三个对比思维导图

开始时间：九年级的时候开始学习这门课程

课程特点：主要是以书本的知识为主要内容，重理论，但是轻实践;重结论，轻过程，学生的主动性往往得不到充分发挥。

开始时间：学生在七年级的时候就开始学习这门课程

课程特点：对知识体系进行了一些分块学习，内容由浅入深，并且会过渡的非常自然;比较注重学生的实验技能以及还有实验设计思路的培养;注重化学与实际的联系，特别是在环境方面的教育非常的重视。

记忆型：中国学生学习度是填鸭式的，孩子充当了接受知识的容器并且只知道死记硬背。

思维型：A Level课程往往是围绕着化学实验以及还有加深学生对化学知识的理解而进行。通过实验教学往往可以让学生对观察到的现象作出解释。

被动性：中国传统型的课程在学习的时间分配、还有话语权占有、结论得出、以及还有传授权威性等方面依然是老师占一个绝对主导和控制地位。

主动性：A Level课程往往是十分注重学生的能力培养，同时还注重学生的个性发展。 他们往往更加的注重培养学生的独立工作和独立思考的能力。

A+小编觉得总的来说 ,英制化学课程比较讲究学生的独立思考和亲身实践，同时也非常的重视小组合作、以及还有共同讨论对完成探究性实验的必要性。