7字励志短句学习(经典语录励志七字)思维导图

劝君莫负少年时，勉励勤学立志的古诗，送给正风华的少年，和一直勤勉于学习之路的您。

枯木逢春犹再发，人无两度再少年。坚持读书，终身修学，如果孩子们能以此为志，定会一生受益。

最诚而不欺的惜时诗少壮不努力，老大徒伤悲

《长歌行》 汉乐府诗

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归?

少壮不努力，老大徒伤悲。

春雨润百草，秋霜万叶枯。大自然的生命节律尚且如此，人生也是这样。少年如果不趁大好时光而奋发努力学习，让青春白白地挥霍浪费，等到年老时已是追悔莫及。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，鼓励少年学子要珍惜时光。出言警策，催人奋起。

最深情殷切的诫子诗古人学问无遗力，少壮工夫老始成

冬夜读书示子聿 [宋] 陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

此诗是陆游写给小儿子陆聿的，此时陆聿二十有一，正值少壮风华。陆游满怀深情地写下7字励志短句学习了这首哲理诗，不仅饱含他对儿子的殷切期望，同时也体现了陆游的教育思想：要珍惜时光，趁着年轻努力学习并坚持不懈。不要急于求成，更不要死读书。

最唯美即景的劝学诗未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声

劝学诗 [宋] 朱熹

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

何为流光转逝7字励志短句学习？朱熹一言道中："春草梦未了，阶前秋叶桐"。以诗文告诫求学的少年们：青春风华极易逝去，不用功努力，学问就很难取得成果。所以每一寸光阴都要倍加珍惜，不可轻易任其流逝。

最书香致远的称许诗麤缯大布裹生涯，腹有诗书气自华

和董传留别 [宋] 苏轼

麤缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

《和董传留别》这首诗是苏轼罢官后赴汴京，途经长安时，与朋友董传临别留赠。苏轼在凤翔府任职时，董传与苏轼相从，当时董传生活贫困，衣衫朴素，但饱读诗书，满腹经纶，平凡的衣着掩盖不住他乐观向上的风骨。苏轼以诗称许董传的志向，同时也祝愿他黄榜得中。其中"腹有诗书气自华"，想必不常读书的芸芸一众，也会略有所闻。

最涵义深永的告诫诗劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时

金缕衣 [唐] 七言乐府

劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。

有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

《金缕衣》是唐朝时期的一首七言乐府。这是一首富有哲理性、涵义深永的小诗，告诫世人不要执迷荣华，而要倍加珍惜少年时光，劝喻世人要及时摘取爱情的果实，也可以说是启示世人要及时建立功业，正因为它没有说得十分具体，反而让后人品味起来，更觉内涵丰富。

最情趣沉浸的劝学诗读书之乐乐何如7字励志短句学习？绿满窗前草不除

四时读书乐春 [元] 翁森

山光拂槛水绕廊，舞雩归咏春风香。

好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。

读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。

《四时读书乐》是四首歌咏读书情趣的旧诗，是很好的劝学诗。此诗被清代《四库全书》收录，民国初期曾被教育部编进国文教科书，为学生所必读，可见其在旧时是很有影响的一首诗。

最传世金句的惜时诗读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

白鹿洞二首·其一 [唐末五代] 王贞白

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

白鹿洞：即为白鹿洞书院，位于九江庐山五老峰下，是中国古代最早建立的书院之一。王贞白曾在此读书求学。

王贞白，唐末五代著名诗人。王贞白在登第授职之间的七年中，随军出塞抵御外敌，写下了许多边塞诗，有不少反映边塞生活，激励士气的佳作。征戍之情，深切动人。有《灵溪集》七卷，今编诗一卷。其中"一寸光阴一寸金"，至今为世人流传。

最现实写照的天子诗书中自有黄金屋，书中自有颜如玉

励学篇 [宋] 宋真宗赵恒

富家不用买良田，书中自有千钟粟。

安居不用架高楼，书中自有黄金屋。

出门莫恨无人随，书中车马多如簇。

娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。

男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。

"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"。宋真宗赵恒，宋朝的第三位皇帝，天子笔墨，以诗文勉人勤学读书，其目的在于鼓励学子读书科举，参政治国，使得宋朝能够广招贤士治理天下。可惜啊，无意间又有倡求功名利禄之嫌，但自古以来许多读书人的目的和追求，就是十年寒窗一朝金榜题名后，富华富贵就是最具代表性的收获。

此诗虽然有着鲜明的功利倾向，与古时真正求学问的君子之志大相径庭，但是却在民间广为流传。而如今倒是与世俗之态，隔着千年遥相呼应。

最寓意自警的体会诗半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊

观书有感二首 其一 [宋] 朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许，为有源头活水来。

朱熹的《观书有感二首》诗历来被人诵传，尤为其一此首"源头活水诗"，更是被众多教科书和选本收录

诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言，却寓意深刻，内涵丰富，可做广泛理解。特别是"问渠那得清如许，为有源头活水来"，借水之清澈，暗喻世人，欲要心灵澄明，就得认真读书，随时知新。故而人们常以此来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。

《观书有感二首》其二：