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化学九年级上册第四单元课题1《爱护水资源》课堂笔记思维导图

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讲述了化学九年级上册第四单元课题1《爱护水资源》课堂笔记

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思维导图大纲

化学九年级上册第四单元课题1《爱护水资源》课堂笔记思维导图模板大纲

自然界的水(人类拥有的水资源)

(1)世界水资源概况

地球表面约71%被水覆盖,海洋是地球上最大的储水库,其储水量约占全球总储水量的96.5%。

淡水约占全球总储水量的2.53%。

海水中含有的化学元素有80多种。

(2)我国的水资源概况

我国水资源总量居世界第六位。

我国人均水量约为世界人均水量的四分之一。

爱护水资源

(1)节约用水

工业上,提高水的重复率;农业上,农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌;

生活中,如关紧身边的水龙头,更换滴水、漏水的水龙头,生活用水重复使用,如用淘米水浇花。

(2)水体污染的来源

工业污染、农业污染、生活污染。

工业污染:废水、废渣、废气(工业“三废”)。

农业污染:化肥、农药的不合理使用。

生活污染:含磷洗涤剂的大量使用、生活污水的任意排放等。

防水体污染

工业上,应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体处理符合标准后再排放;

农业上,提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药;

生活污水要逐步实现集中处理和排放。

加强水质的质量检测

拓展

在用硬水洗衣服时,为何难以清洁?

硬水中大量的钙、镁离子与肥皂生成沉淀,造成大量浪费,并且不能把衣服洗干净。

自来水厂采用哪些净水方法?

(1)絮凝剂使得水中悬浮物沉淀、活性炭吸附杂质、药物杀灭细菌、病毒等。

加入絮凝剂(明矾)的作用是什么?

吸附水中的悬浮物质。

活性炭吸附池的作用是什么?

活性炭吸附池的作用是吸附水中没有沉淀的杂质。

为什么最后还要投药消毒?

药物主要是杀灭细菌和病毒。

试讨论水、土壤和生物污染对人体健康的关系。

大气污染对人体健康的影响:几大公害事件。

有刺激作用的有害物(如烟尘、二氧化硫、硫酸雾、氯气、臭氧等)会刺激上呼吸道黏膜表层的神经末梢,引起支气管反射性收缩和痉挛、咳嗽、喷嚏等。

在低浓度毒物的慢性作用下,呼吸道的抵抗力逐渐减弱,诱发慢性支气管炎,严重的还可引起肺水肿和肺心性疾病。

大气中无刺激作用的有害气体(如一氧化碳)由于不能为人体感官所觉察,危害性比有刺激性气体还要大。

此外,大气中一些有害化学物质对眼睛、皮肤也有刺激作用,有的有臭味还可引起感官性状的不良反应。

大气污染物还会降低能见度,减弱到达地面的太阳辐射强度,破坏绿化,腐蚀建筑物,恶化居民生活环境,间接影响人体健康。

污染对人体健康的影响主要有以下几个方面

①引起急性和慢性中毒;

②致癌、致畸、致突变作用;

③发生以水为媒介的传染病;

④间接影响 土壤污染对人体健康的影响

被病原体污染的土壤能传播伤寒、副伤寒、痢疾、病毒性肝炎等传染病;

有些人畜共患的传染病或与动物有关的疾病,也可以通过土壤传染给人;

土壤被有毒化学物质污染后,对人体的影响大多是间接的。

主要是通过农作物、地面水或地下水对人体产生影响。

任意堆放的含毒废渣以及被农药等有毒化学物质污染的土壤,通过雨水冲刷、携带和下渗会污染水源。人、畜通过饮水和食物可引起中毒。

生物污染对人体健康的影响

生物性污染主要是由有害微生物及其毒素、寄生虫及虫卵和昆虫等引起的。

动物性食品易被致病菌及其毒素污染,导致食用者发生细菌性食物中毒和人畜共患的传染病;

植物性食品易被农药等化学物质及霉菌等污染,导致食用者发生农药中毒或霉菌中毒等;

大多数的添加剂都是化学物质,多数都有一定的毒性,过多摄入会在人体内积累,产生对人体有害作用。

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