语文九年级下册第一课《祖国啊，我亲爱的祖国》课堂笔记思维导图

回顾祖国古老沉重的历史,以河边上破旧的老水车"“额上熏黑的矿灯“干瘪的稻穗“失修的路基”淤滩上的驳船”等五个典型的意象，生动形象地刻画了祖国灾难深重的过去。表现出祖国母亲在逆境中坚毅、顽强的形象，节未一句"祖国啊! ”表达对祖国母亲贫穷落后的理解和对她顽强不屈精神的深深叹服

过渡，内容上同前节，也是描写祖国的过去,但角度不同，直抒胸臆，表明祖国的“贫穷”悲哀”，同时也孕育着“希望"和“花朵”。贫穷悲哀和痛苦的希望把“我”和祖国紧紧连在一 起，节末-句"祖国啊!”表达出哀怨的深情

描写现实，以“簇新的理想”“古莲的胚芽”挂着眼泪的笑窝“雪白的起跑线“绯红的黎明”等一系列密集的意象， 表达了刚从“大跃进"文革”的噩梦中苏醒过来，实事求是,思想解放后的那种“带泪的笑"。过艰难和曲折,在新的时代来临之际，“我"将带着"簇新的理想”和祖国一起奋飞K和奔跑,节末的一句“祖国啊!”表达了诗人的希望和欢欣。至到此,感情的基调已由低沉缓慢开始上扬

展望未来,表达诗人对祖国深沉而热烈的爱。曾经迷惘的“我”，经过深思，如今情感已沸腾,“我愿意为祖国的富饶、荣光和自由奉献“我”的血肉之躯。篇末的“祖国啊，我亲爱的祖国!”使全诗的感情达到高潮

从一个别致的角度来吟唱赞美祖国母亲的歌，表现经过十年浩劫后人们对于祖国的认识、思考和情感

此诗旨在表达诗人对祖国的一片深情

用了意象化的方法，选择- 系列象征性的形象表明我和祖国水乳交融的关系,来表达作者的思想感情