优秀的报告文学范文(7篇)思维导图

文学类文章阅读

阅读鉴赏中外文学作品，

要了解诗歌、

散文、

小说、

戏剧等文学体裁的基本特征及主要

表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺

术表现力；

理解作品反映的社会生活和情感世界，

探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。

能力层级：

高考命题趋势分析：

一、活动背景

二、活动目的：

三、活动名称

四、主办方：

五、活动宗旨：

六、活动对象：

七、活动地点：

九、活动时间：

十、具体实施方法：

十一、赛场守则

十二、参赛要求

摘要：随着科技的发展，现代化教学设备也越来越普及，电影、电视、图片等不同艺术形式也应参与到课堂教学，通过与文学作品的互读丰富教学形式，提高教学质量。更重要的是，文学课程要与应用型专业的专业特征相互协调与配合，实现双赢。

关键词：文学鉴赏;当代文学

一、传统与现代教学方法交互运用

二、文学鉴赏与专业实践的融合

俗话说得好:"书是人类进步的阶梯。"读书对于我们六年级的学生已经不是一种负担，而是一种快乐、趣味!上个寒假我们校园开展了一个"家庭读书与经典同行"的读书活动，同学们个个都踊跃地参与这次的活动，读书的状况更是出人意料，在短短的一个多月里，同学们争先恐后地阅读书籍，竟阅读了一百多册书，你说，这难道还不令人傻了眼吗那究竟我们班的读书状况怎样样了呢带着这个令我好奇的问题，我对我们班的同学进行了仔细的"盘问"。可喜可贺的是我们班的同学阅读书籍的种类分布得比较平均。

1、你们对哪一类的书籍比较感兴趣呢？

2、你们在什么时候阅读书籍？

3、阅读书籍的时候是不是有家长陪同？

1、我推荐同学们多看一些关于文学类的书籍，因为国内外的文学名著实在太好了:《悲惨世界》《三国演义》《水浒传》《昆虫记》……看国内外的名著，既能够提高写作水平，又能够丰富课外知识，一举两得，多好阿!

2、我推荐大家在阅读书籍的同时，能够做好读书笔记，将来回忆时还能够拿出来细细品味呀!

3、大家有空闲的时候，如果觉得无聊，就赶快拿出你喜欢的书籍来阅读吧!

我叫xx，xxxx年出生于xxx，父亲是xx，母亲是xx，自小家里对我的教育就很严格，所以，从小我就养成了良好的学习习惯、思想习惯和善于发现身边细微事物的习惯。在小学的时候，我就对文学方面的知识很感兴趣，可能是因为那时候还小，不懂事，对文学只是表面的认识，只明白自我喜欢那种"气质"和"感觉"，所以，也仅仅是喜欢而已，没有实际写点什么东西。

上了中学，我渐渐地懂事了，接收的知识面也广了，对文学的认识也更进一步了。感觉自我对文学作品不再是小时候懵懵懂懂的感兴趣了，而是"爱"，真正地爱上了文学作品。那时的我xx岁，家里人也很支持我对文学的热爱。自那以后，从生活到学习，从事物到人物，从外界到内心，从感受到感悟，从了解到经历……每一个过程我都细细品味，去探寻其中的文学痕迹，去感受其中的文学气息。对于在学校里教师讲解的知识我会认真学习；对于身边发生的事情我会仔细观察；对于家人的教诲我会洗耳聆听。总之，只要是自我认为对的、能够学到东西的，我都不会放弃。经过自我的不断积累、摸索、领悟，我开始学着写东西。我从来没有想过放弃，也没有想过自我写出来的东西会有多么多么优秀，我仅仅是喜欢写而已。我明白，每个人对文学作品都有不一样的理解，一个人写出来的东西要想让每个人都喜欢很难。所以，我只是尽我自我的本事写作而已，只是抒发自我对文学的热爱而已。我不断地写、不断地改，最终最终有了属于自我的作品，也就是早期的代表作《毕业》。这部作品在当时虽然还不能称为真正意义上的文学作品，但毕竟也是我文学生涯的开端，能够看做是我之后文学道路的奠基石。

中期进入工作之后，重心就放到了科研上头，对于文学的创作也就停了段时间。这段时间，我在科研上头学到了很多东西，也能够说是丰富了自我的思想和情感。我也把这段时间看做是自我从另一个层面接触、理解文学的一个过程。虽然没有实际作品，但我认为自我在思想上对文学的认知又深了一层。即使重心是在科研上头，我仍然没有忽视我的文学梦，只是没有创作，在工作和生活中我还是一如既往地追求文学。

这些作品都是我倾尽心血写作的。其中，诗词作品《七十抒怀》："诚靠勤学强自身，开拓进取步高登。创业艰辛评智勇，人地天和功乃成。风物终久东流逝，唯铸丹青慰平生。年近古稀回头品，无限情怀润肺心。"被应邀入编《中国国际书画市场先去真》。诗词作品《灯下随想》："文海深胜无敌宫，探究始得趣无穷。百部辞书条目众，脉络豪气隐从中。彻夜闲读终难尽，应急求取苦不通。书山路远长为计，滴水穿石久见功。"被应邀入编《中国国际书画市场先驱者》集。作品《雾》："凌晨浓雾锁邕城，无数楼台隐起身。迷雾时起天将变，未来晴雨两不明。"荣获了两枚荣誉奖牌。最让我高兴的是，诗词作品选集《xxxx》荣获了鲁迅文学奖奖杯，这无疑是让我震惊的。我个人一向很喜欢鲁迅，也很钦佩他。我喜欢他作品的风格，喜欢他的杂文，喜欢他作品中"啊"、"呀"之类的语气助词，以及"唉"、"哼"之类的情感助词。

他的作品在语句结构层次上，给人一种沉稳、张弛适度之感。在我看来，我认为鲁迅先生是一位当之无愧的文学作家。另外，还有作品《历尽奔波鲤化龙》："自小胸怀建业功，三十风尘气益雄。风雨兼程求术路，历尽奔波鲤化龙。"作品《八旬明世难》："八旬天养粗茶饭，看似容易却艰难。年幼时弱多劳苦，青年抱病困乡关。十年寒窗崎岖路，船行触礁几度翻。从师学子千百万，吴成百万里挑三。"这两首作品虽然没有荣获什么伟大的荣誉，也没有荣获傲人的奖项，可是，对这两首作品我花费的心思并不亚于其他的作品。我这样说并不是认为我这两首作品也应当获得什么奖项，只是想让大家都明白，我是很认真对待我的每一首作品，不会因为任何原因而对我的作品敷衍了事。

总之，在过去的生涯中我没有因为一些原因而放弃我的文学道路，今后也一样，我依然会热爱文学，追求文学，努力创造更好的成绩。

我是来自xx大学的一名学生，即将面临毕业。在这xx年的学习中,我在学校,在老师和同学们的关心帮助下,顺利完成了自己的学习目标。为将来自己的成长道路打下了坚实的基础。我觉得自己在这一学年中的学习成绩是非常可观的，这些基础的掌握和运用是以后在学习、工作中都得到发挥的必须的条件。

我在思想上，我热爱祖国，热爱，坚决拥护中国党的领导，拥护党的各项方针政策，遵守国家的法律法规，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，热爱班集体，积极参加学校开展的各项活动，努力为班集体的建设贡献自己的一份力量。

在学习方面，我刻苦努力，不断进步，掌握了扎实的专门知识，学到了扎实的专门技能。为了提高课外，我阅读了大量的书籍和文章，并在其中进一步完善自己。我在学习的过程中，不但学到了课本上的知识，更加深刻地体会到了学习的目的性。在学习上，我始终把学习放在重要位置。我认认真真地学习了各门学科的基础知识，并自觉地把它们融会贯通在自己的思想和实践之中。

在生活方面，我严格要求自己，养成良好的生活习惯和正派的作风。由于我是一名学生，在班级担任了班的工作，同时我也是其中的一员，所以我严格要求自己，注意学习、劳动和身体健康，为班级为同学服务，得到老师和同学们的一致好评。

在学习方面，我端正、努力、刻苦、踏实，勤奋好学，积极向上，成绩优异，在年段的竞争中，我取得了较好的成绩。在工作方面，我勤恳务实，不怕吃苦，主动出色地完成了上级布置的各项任务，在同学们中间也留下了较好的声誉。在思想上，我始终与保持一致，积极参加学习活动并取得了不错的成绩。

在生活方面，我勤俭节约，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，乐于助人，具有奉献精神，并积极响应学校、班级的各项要求参加各项文体活动，在学习上，我刻苦努力，积极向上，成绩优异，在年段中获得了三等奖学金，为同学们树立了学习的榜样。

在工作方面，我认真负责,勤勤恳恳，责任感强，具有一定的创新精神和开拓精神，并且不断的挑战自我，充实自己，提升自己。我认为只有在思想上，工作中才能锻炼和提升自己，也只有如此，才能使得自己更加的完善自己，才能做到更出色。

作为学生，我深深的知道自己身上还有缺点和不足，所以我在努力学习，掌握更多的知识。我会不断的改正这些缺点和不足的，努力使自己变的更加完美，让自己成为一名合格的优秀学生。

这是一份充满机遇，充满挑战的工作，我将以百倍的热情，百倍的努力，以饱满的热情去迎接每一个挑战，相信自

"文学是人类进步的阶梯……"每当我听到这首歌时，就会想起我的语文老师——刘老师，她那亲切的话语，让我觉得很幸福。

她，中等身材，不胖不瘦，瓜子脸上嵌着一双水汪汪的，炯炯有神的大眼睛，鼻子高高的，嘴巴也不大，但是能说会道的嘴，还不到xx岁。

她很关心同学，有一次，我们班上有几个同学没带语文书，正在发呆的我们看到了她，连忙跑过去，对她说："老师，我们借给别人吧！"老师笑着说："那怎么行？你们都这么大了，不懂事，还是老师来帮帮你们吧！"于是，我们立刻把语文书递给了那几个同学，然后对他们说："谢谢，谢谢你们的关心，我下次会认真听讲，好好学习。"老师说"不用谢！"

她，在学习上非常认真。有一次，她正在讲课，我们都在下面听课，可是，刘老师一点也没注意，一直在下面玩，我们都在想："刘老师上课的时间都没有了，她怎么还没有注意呢？"这时，刘老师的一只手伸向了刘老师，刘老师说："你们在想什么呢？"这时，我们都不约而同的笑了起来，刘老师见刘老师笑了就走到了刘老师身边，说："你笑什么呀？"我们异口同声的说："刘老师，你不笑，我们上课的时候就没听课呀！"刘老师说："你们是不是有点小聪明，我不笑，你们要是不听课，我就让你们站起来上课，不要站了。"刘老师这话，说得我们都笑了起来，刘老师又说："那就让我们再一次的说说你们的心里话吧："刘老师，你不讲课的时候，我们也不要讲话，我们不要在课堂上讲话，我们会听课，我们会认真，我们要做老师的好孩子。"刘老师的这句话，使我们大家都听懂了。刘老师还经常给我们讲笑话、猜谜语，我们都非常喜欢她。

老师，是您把我们从一个小小的天真的小孩变成了一个个有知识，有能力的大姑娘，我真心的祝愿刘老师的这句话一直都会伴随着我成长，也希望刘老师能永远都是最好的老师，我一定会好好学习，天天向上，用最好的成绩来回报您。

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