解决问题的故事作文500字(优选12篇)思维导图

我从小就不会跳绳，今年暑假妈妈让我学跳绳。

只见妈妈拿着跳绳向前跳，当跳绳快要打着脚时，妈妈迅速的跳了过去。接着是第二个、第三个、第四个……我不由得惊呆了：一共跳了一百多个啊！经过妈妈的劝导和鼓励，我终于放下不好意思的担子，下决心要学会跳绳。

一天上午八点多钟，我拿着跳绳慢慢的、悄悄的走下了楼，来到楼下的空地上。我学着妈妈的样子向前跳，可脚抬的慢了，没有跳过去。我丝毫不气馁，毕竟这是第一次嘛！这次我总结了一些"经验"，又连续跳了好几次，可还是没成功。我有些着急了，跺起脚来。我东望望，西瞧瞧，生怕被别人看见。我刚想拿着绳走人，一想，如果我这么大了还不会跳绳，同学们一定会看不起我的；妈妈也会对我很失望。

又连续跳了几十次，我终于功夫不负有心人，跳了三个。我当时激动的跳起来，恨不得向全世界人宣布："我学会跳绳啦！"我信心大增，经过一段时间的练习，我能跳二十多个了。

我喜滋滋的拿着跳绳跑回家，向妈妈报告好消息。妈妈惊讶的问："你的胳膊上怎么会有这么多痕？"我低头一看，才发现胳膊上有十几道深红色、凸出来的血印！

亲爱的同学们：我想对你们说，有志者事竟成，只要你有心，一定会成功的。

生活中，我们会遇到一些问题。比如夜里上厕所摸不着灯，停电停气热不了牛奶，电视上的频道太多记不住，等等。对于这些问题，我有很好的办法。

当夜里上厕所的时候，看不着灯开关，通常人们会这样做：在身边放一个手电筒或者在通往厕所的道中间安几个小夜灯。但是这些都是浪费电力的做法。我想出一个低碳环保的办法：睡觉前别把窗帘拉得太严，要留一条小点的缝儿。到了上厕所的时候，可以借助外面路灯的光亮。

冬天，当早晨要热牛奶的时候，突然停电，煤气也没有了，这可怎么办呢?别担心，这个时候第一时间应该想到暖气。把牛奶放到暖气上，热上20分钟，你就可以喝上热乎乎的牛奶了。即使没有停电停气，冬天用暖气热牛奶也是一个环保的好办法。

在看电视的时候，你喜欢看的频道太多，记不住是几台，不知道该怎么办?没关系，我来告诉你：按住"喜爱"这个键，电视屏幕会出现一个密码锁，密码是四个零。然后，你再把喜欢的频道输入进去。下次再看电视的时候，只要一按"喜爱"键，就可以轻松地找出自己想看的频道。

怎么样，我的这些方法好不好，对你有没有帮助呢?如果你也有解决生活中困难的好方法，就拿出来和大家一起分享吧!

今天，班主任因有紧急事而暂时离开了教室，班上顿时吵闹起来，身为班长的我便要维持秩序。

只见小华和小巧在玩追逐，小巧不小心跌到了，膝盖受伤了，副班长立刻带她去办公室擦药。整间课室乱成一团，小康和志明在课室里丢纸飞机，他们玩个不亦乐乎，小安和宠宠则在座位上高谈阔论就像"广播电台"一样。小白，玲玲和天佑则在黑板上乱涂鸦，把黑板画非常肮脏。

我知道自己的能力有限，控制不了这混乱的情况。这时，我想到了一个好办法，我大喊一声"老师来了"！同学们收拾好课室纷纷坐回原位，班上暂时安静了，他们伸长了脖子向门外望去，同学们看见没人，就再次玩玩了起来。

这时，班主任回来了，同学们马上坐回原位继续上课。我心想我终于"功成身退"了。

操场上，老师把18个同学分成两队，让他们分别把两串钥匙从第一个同学传到最后一个同学，还要碰到每个人的手。两队都用了15秒多。老师又道："你们还有更快的方法吗？规则只是要让它碰到每个人的手。"一个同学恍然大悟，让自己的队员围成一个圈，九只手叠在一起，拿着钥匙从第一只手的侧面划到最后一只手的侧面，这次只用了秒。

同一件事，你有没有想过换个思路呢？也许，那就是你走向成功的通天大路。

在学校，老师布置家庭作业后，我回来都会做到很晚。我心想：是不是有另一种方法，它比用方程来解这些题目更方便，更清楚呢？我仔细观察了一下这道方程，恍然大悟，这两个条件反过来不就是用了除法吗？我用除法算了一遍，果然结果一样，不仅解题更清楚，速度也快了很多。我用了另一种方法，让做作业的效率提高了许多倍。

几千年前，古人都是把木棒在地上摩擦，把木棒的一头磨得十分尖利，打猎时，人们用手把木棒丢出去，刺中猎物。可是这种方法力度太小，速度也不快，经常打不到远处的猎物。后来，古人又发明了一个东西，叫弓。有了它以后，人们就不再用手丢木棒了，而是用上了弓。打猎时，用弓射出去的箭不仅速度快，射程也很远。这不是换了另一种方法，提高了效率吗？

从前，人们一般每家每户都有一块田，用这块田种庄稼，来养活着一家几口人。可是，有时候夏天好长时间都不下雨，这时，人们只好提着桶，打满水后给田里的蔬菜浇水。一桶水也没多少，一桶一桶地提可是十分累的。有一天，人们发明了水车，它能借助风力或水力持续不断地为田里浇水，这样就节省了许多人力，田地里的庄稼蔬菜也得到了充足的水份。这不是既提高了效率，又节省了时间吗？

之前，人们以为火车是不能翻山越岭的，可是詹天佑坚信火车是可以翻过高山的。他思考了很久，在山上做了一个"人"字形的轨道，降低了火车爬山时的坡度。火车顺着人字形轨道"隆隆"地向前开着，从地上到山顶，再从山顶到地上，方便了许多，也比绕路快了许多。这不也是因为用了另一种方法，提高了效率吗？

大自然中，也有许多这样的事例。就像植物爬山虎，它虽然没有树一样的枝干，可它有向前冲的勇气。它会借住一些房屋、路边的电线杆一直向上攀援。它不会一直向上猛冲，当一条路走到头时，它也会再寻找另一条路。还有路边的小河，它们从不会和困难硬碰硬，它们会绕开困难，继续向前，奔向心中的大海。我们，不也应该向它们学习吗？

所以，当我们在生活中遇到无法克服的困难时，不妨冷静下来，换个思路，你也许会走向通天大路，毕竟，走向成功的道路绝对不止一条。

今天，我在做老师布置的数学作业时，被一道题困住了，题目是这样的：一块直角梯形，它的下底是40米，如果上底增加38米，这块地就变成了正方形，原梯形的面积是（）平方米？我左思右想，怎么都做不出来。这时，爸爸买了早饭回来，他看见我愁眉苦脸的样子，就说："怎么了？又有什么题做不来？"于是，我就把这道题拿给了爸爸看，爸爸看了，脸上露出了微微一笑。

他瞟了我一眼，说："这么简单的.问题都不会做。"我听了，嘟着嘴说："那你教我吧！"于是，爸爸就先叫我把直角梯形画好，然后再标出它的下底。他启发我再画虚线，把它画一个正方形后，梯形的高就是40米，再用下底减掉上底增加的，这不就做不出来了吗？于是，我听了，就在草稿本上算了起来。过了一会儿，我把答案算出来了，是840平方米。

我把答案写在卷子上后，爸爸又对我说："做数学题，一定要多想想，有时还要画图来帮助分析解决。"

这件事情也让我懂得了，凡事都要多动脑，就没有不能解决的问题。

有一次，我折了一架纸飞机，我在教室里飞呀飞。一不小心，纸飞机飞到了门框上，于是我搬来一条凳子，站了上去，可是怎么也够不着，而纸飞机还在那里得意的说："你这个矮个子，在凳子上都够不到我。"我生气地说："你才是个矮个子，等会我要叫个大高个，把你弄下来。"纸飞机好像又说："你敢！"于是，我叫班里的大高个过来，可是他们也够不到纸飞机，此时我很生气，把凳子放了起来，在门后使劲的跳啊跳，伸长手臂，还够不到，我再拿来一个长长的东西过来，放在门后弄啊弄，可纸飞机好像埋在了那里，经过了以上两种方法。我想出了新办法，决定把门关来关去，用关门的气流把风筝刮下来，扑的一声，纸飞机掉了下来，这办法还真的管用。

从中我明白了只要多动脑经，勇敢去试一试，就能解决问题。

知识掌握了就要运用，这是我帮助堂弟解决问题后的感叹。

今天上午，我和奶奶去堂弟家玩。堂弟张浩林在读二年级，一件事对他来说根本办不到。啥事呢？13年他生日时，我送了他一艘"扬威"（原称"扬帆"）号电动帆船。可是呢，不知咋了，制动的电机（俗称"马达"）坏了。我和他当时谁都不会修。后来我得知，猛烈撞击会使磁铁失去磁性，如果重新被磁化又会有磁性。而刚好电机里就有磁铁。我想，如果我用磁化的方法，也许可以修好电机。

说干就干，我找来了"扬威"号与磁铁，在安放磁铁的地方用磁铁沿着同一方向摩擦，电机里有两块磁铁，所以我摩擦了八十几下（每边三四十下）。在这过程中，我也十分担心，要知道，把张浩林同志的东西搞坏了，他就会像"森碟"一样号啕大哭，她哭得声音可谓"不听不知道，一听吓一跳"。此时此刻，我的心理压力十分巨大。

终于做完了，我说："张浩林，一起看马达能不能转。"

他过来了。

三、二、一

升上六年级，压力愈来愈大，每天都被"学习"这沉重的包袱压得喘不过气。回到家，非但没有解开枷锁，父母关爱的眼神反而使我的脚步更加重逾千钧。父母亲一心希望我考上前三志愿，亲友们也不时提到那离我不远的考试，使我有如笼中鸟，看不见蔚蓝广阔的天空。

永无止尽的考试像黑暗的深渊，使我怯步，不再勇往直前。小说化成天使前来拯救我，让我再次看到光明与美好。遨游在书香世界中，让我拥有自己的空间，可以逃避现实的残酷，我陶醉在文字所建构的魔法里，像醉眼朦胧的醉汉般，分不清现实与虚拟的界线。

母亲的叩门声化成一只只苍白尖细的手，将我拖进黑暗的深渊，我恼怒的瞪着母亲，却发现她即将火山爆发！滚烫的岩浆随着母亲的话语，溅到我的心上，我也不甘示弱的"回敬"几句。我越来越迷惘"读书"对我的意义，却只能茫茫然地独自徘徊。

后来，父母亲与我促膝长谈一番，了解我的想法。他们认为：读好书，未来才会比较顺利。而兴趣，可当成纾解压力的药方。多读书、多学习，我可以选择飞翔的天空将会更宽广。

我试着在上课时更专注聆听，下课则安排写功课或问问题。长久下来，我发现不仅睡眠时间足够，对于学习也不再是懵懵懂懂，我读书更乐在其中，正如孔子所说："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"乐在学习，解决了我的问题。

以前不知道为什么，我一听到"用比解决问题"就立刻浑身起鸡皮疙瘩，眉毛拧成一团。尽管爸爸妈妈再三强调了"比"的方便与重要性，画地图、画图纸、造房子等都离不开它，但我还是对"比"产生了极大的排斥，甚至讨厌。

讨厌归讨厌，我还是避免不了上关于"比"的数学课。于是我抱着"能会就会，大不了蒙混过关"的心理上了一节数学课，后来我对比又有了新的看法。

上课前，朋友安慰我说"没关系，比很容易的。"果真，"比"真的不难：一个数比另一个数，例如五比三表示五除以三，比值是三分之五。但有时需要化简比值，比如：四比二化简比后是二比一，比的前项、后项同时除以二，比值的大小不变。

之后，我们还学了用比解决问题。例如：小明读了一本书，若干天后，已读与未读的页数之比是3：4，又读了44页，已读与未读页数的比变成5：3。这本书有多少页？

这个问题中，已读页数与未读页数都在变化，但是这本书的总页数没有变化，抓住总量不变这个条件就可以很快解决了。

已读：未读：总页数

3：4：7=24：32：56

5：3：8=35：21：56

由上表可以知道，已读页数由原来的24份变成后来的35份，增加了35－24=11（份），这11份即是44页，因此一份的数量是44÷11=4（页），这本书一共56×4=224（页）。

当然，比的应用题不止这些，还可以解路程、甚至工程问题！比让我佩服地五体投地，希望我能继续在数学的海洋里尽情遨游！

有一次，司马光跟小伙伴在后院里玩耍，院子里有一口大水缸，有一个小孩不小心掉到缸里，眼看那孩子快没救了，司马光捡起地上的一块石头，向那一口缸砸去。小孩得救了。通过这一件事，我们知道司马光是怎样用智慧战胜困难的。

一到四年级，我都是班干部，一直都是老师的好帮手，能者多劳，我很开心。

有一次轮到我当值日班长了，老师把我叫到跟前拿给我一份资料，带着微笑对我说："你今天要把这份资料复印给同学，让他们晚上回去背。"我听了老师的话，轻轻地点了点头，但我却不知道该怎么复印？我懵了，这时下课班级乱得一团糟，我心里也十分着急。我又不好意思请教老师和同学，突然我灵机一动，对呀，我找来说明书按照里面的步骤，操作了一下，先按深度，把深度调到三，然后按张数调到20，最后按开始。很快，60张试卷齐刷刷地从复印机中出来了。呀，终于大功告成，我露出会心的微笑，这时灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，一缕缕地洒满我们的教室。

事后，老师表扬了我："不错，第一次复印就能这样得心应手，头脑蛮灵活的，继续努力，不愧是老师的小帮手。"

通过这件事，我知道动脑筋可以解决一些突如其来的难题，也验证了那句古话："世上无难事，只怕有心人。"

其实我是真的感动于他，可以立马说出我们的关系，当然还要我们当然还要在一起，真的不愧是我看中的人，也不辜负我这么主动的去找他。真的，从小就是一个很不能主动的人，他和我都是。我是因为长大后读的书告诉我说不能那么倔，对喜欢的人，对在乎的人，不能让他们受伤，要主动一点，避免伤害或减少伤害。所以我才能静静的去改掉自己的倔脾气，毕竟也体会了很多次冷战带来的伤害。

他明明也很在乎我，但是他就是真的不敢来找。他后来说可能等到明年他都不会来找我，他不敢来找我啊！他明明在听那一首，我一定要找到你这首歌。这首歌是我在分手那一天分享给她的，那时候还没有提分手呢，那时候是我在做题，然后他问我说我在干嘛呀？我分享这首歌给他，因为一首歌，刚好我当时在听，然后我跟她说听歌呀。

然后第二天回家就发现这首歌是在他周排名榜里面排列第一的，就是听的次数是最多的一首歌。当时还幻想说他回家的时候会来找我，但没想到他竟然跟我说可能到明年他都不能来找我。我想想也是吧，毕竟我都说那么绝了，谁会贴个脸啊？而且也不好意思啊，其实也怕他会因为担心耽误学习，然后最后就我们都错过了。

可是我们真的不要让在乎的人受伤了好吗？以后我们有事情就一定好好说，就跟昨天说好的一样，有什么问题一定要说好吗？

我一直有个发现，我班就是最暴力班。

别班的女生说话大多轻言细语，而我们班的女生暴力成群，"啊"这声音是绝对不会消停在她们耳手脚踢中。不仅力大无比，那手完全可以把石头打碎，让人完全没有一种想找打的感觉，这种感觉只会让你生不如死，只要敢惹她们，说明你已经做好了吃不了都着走的准备。

她们身上放出一种带有死亡的气息，就让你感到即将结束生命之感。所以只有和这群女生保证有一个绝对安全的距离，才能让你有一种不会被打成一个烂饼的感觉，她们二话不说，先把你扁一顿再说，当你说到一半，只听啪啪的悲伤之声……直到你说"这位美丽的姐姐，你能不能走了"才有百分八十的几率放你走。

她们只有看到老师来了，才会从母老虎变成温柔的小猫，当老师问："你们在这里发生什么事情，他怎么伤成这样。"

"我是……""啊！我的脚"他的脚有问题，我们赶紧带他去医院。""哼，算你小子走运。"

这总超高性"高锰酸钾"真是杀伤力惊人。

我正在写作文"砰"我的脑袋是谁在扔东西，"找打呀！"我气急败坏。

"真的吗？"她手握字典，向我打过来"砰砰"一看，她拿起我的作文，交给她们三S级的人，一个黑影闪了过来，刷的地一声，一个小棒打中了她，但她却毫无反应。

看来只有启动三级防御，突然"叮叮"上课了，真是天助我也。

想到呆会儿铃声一响，我又得面对无穷无尽的暴力，该怎么办？

看来，暴力是不能解决问题的。