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学老师对学生的爱作文600字作文(通用6篇)思维导图

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学老师对学生的爱作文600字作文 第一篇一副红框眼镜,一张大嘴,她与我们在初中生涯的第一天见面,她就是我们全体一致公认的最有爱的老师——莫老师。我刚刚见到她,并没感觉她除了一张大大的嘴以外有什么特别的地方,可是短短半个月内,这个观点被我推翻了。莫老师布置作业是有严格要求的,量绝对不会多。

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思维导图大纲

学老师对学生的爱作文600字作文(通用6篇)思维导图模板大纲

学老师对学生的爱作文600字作文 第一篇

一副红框眼镜,一张大嘴,她与我们在初中生涯的第一天见面,她就是我们全体一致公认的最有爱的老师——莫老师。我刚刚见到她,并没感觉她除了一张大大的嘴以外有什么特别的地方,可是短短半个月内,这个观点被我推翻了。

莫老师布置作业是有严格要求的,量绝对不会多。她在第一堂课就承诺过平时作业不求多只求精,还向我们保证放小长假的作业不会多于双休日的量。几天之后的数学课上,她用十分和缓的语气对我们说:"这作业本上一个课时的内容太多了,挺烦的对吧?那我们删掉一点好了。"这下子我们的眼睛仿佛瞬间射出万丈金光,甚至有人太激动,不管课堂纪律连声喝彩。还有一次,作业上有一道计算阶梯式价格收取水费的题目,每立方米水的价格是三位小数。莫老师让我们去掉后两位小数,使得原本繁琐不堪的题目和我们都卸下了沉重的包袱,哪个学生不服从作业少的老师啊。

莫老师不仅布置作业少,因为她的骨灰级幽默,数学课程了笑料最多的课堂。上一元一次方程课,莫老师给我们布置了四道书本上的任务题,并在黑板上把四道题都抄了一遍,准备请同学上去演示计算过程。我们在草稿本上算着,她就在教室里一圈圈地转,寻找完美的解题过程。她走到了我的座位旁,定睛一看后,在我的过程上添了一步,告诉我:"你现在上去,把你的过程和我添进去的这一步抄到黑板上。从现在开始你就是我的托,记住了吗?"

等我抄完了,回到座位上,莫老师就开始对着"我"的过程仔细的讲解起来。讲到最后,她说:"这位同学的解题过程非常完美,大家要向他学习啊。"

我在伙伴面前是个脸皮超级厚的人,可是遇到"不义而富且贵",我可是没法不脸红地接受的。所以我就把真相喊了出来:"中间有一步是莫老师帮我加上去的!"

莫老师的脸好像下沉了三毫米,略显无奈:"你可是我的托诶,打死都不能招的啊!你当我的托不是白当的,是有好处的诶。那好了,现在没有了咯。"我可以感觉到我的脸又像涂满了胭脂似的。

又过了几天,英语老师外出教研去了,委托莫老师为我们"监考"英语默写。我很是好奇,不知道这次莫老师又会给我们带来怎样的惊喜。果然,这次莫老师走进教室的第一件事就是笑眯眯地走上讲台,一边笑一边讲:"同学们,今天英语老师出去有事儿,那么听写就由我来负责。那么,既然我是数学老师,那么就让我来咔个油(杭州话),串道数学题……"莫老师的嘴咧得更大了,略略孩子气地继续说,"你们不好跟李老师说出来的哦~"我们感受到这样的创意也笑得前仰后合。这一招,也许可以让别的老师参考参考啊。

我们班的一位同学说,正是因为莫老师的百变笑料让她对数学产生了兴趣,不再像以前那样,耷拉着头半昏迷地听课了。莫老师真的是我们遇到的最有爱的老师,初中时光,将会在她的陪伴下,欢笑永不停歇。

学老师对学生的爱作文600字作文 第二篇

有人说,老师是辛勤的园丁;有人说,老师是默默燃烧的蜡烛1;有人说,老师是暖和的棉被。其实,在生活中我们会接触到许许多多的老师,而我眼前浮现了一位——张老师。

张老师是一位母亲,但她很少陪伴自己的女儿,可她却有充足的精力为我们传授知识、解惑问题、讲述人生、奉献自己,陪伴着班里40多位孩子。张老师是一位和蔼可亲的老师,我们班里的每一位孩子都十分的喜欢她,都亲切的叫她"张妈妈"。

有一次,张老师生病了还带病为我们上课。我听着她那沙哑的声音,看着一双带着血丝的眼睛,拖着疲惫的身体,仍旧不厌其烦地为我们讲解时,我的眼泪已在眼眶里打转了。

就在昨天,我的一块刚买不久的手表因洗手时摘下放在洗手台上而丢失了。顿时,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我的脑海里一片空白,眼泪止不住的往下流。我的心一片阴凉,整个人脱去了活跃,硬被披上了无边的痛。眼睛红肿的像两个红柿子一样。

张老师知道了,把我叫了过去,亲切地说:"余睿俐,你别哭了,丢手表这是一个教训,让你知道下次不能这么马虎。俗话说的好:‘吃一堑,长一智’。我知道你是怕你妈妈打你,对吧?我相信你妈妈或许会心疼手表,然而会更希望你一改丢三落四的坏习惯……"

看着老师怜爱的眼神,听着老师娓娓的话语,我的眼泪夺眶而出,但这次的眼泪并不是着急的眼泪,却是老师对我的爱而感动的眼泪。一句激励的话,一个关切的笑,就是这么一个普通的笑,这么一个微不足道的举动,却给了我多大的力量与温暖,您的爱让我好幸福!

谢谢您:老师,我的好老师!我永远也忘不了您!我爱您!

学老师对学生的爱作文600字作文 第三篇

关爱似歌,或婉转悠扬,或声音高亢,或严肃低沉,因为关爱,它变得悦耳动听;关爱像酒,或醇香浓郁,或清纯淡雅,或火辣浓烈,因为关爱,它变得美味可口;关爱如书,或优美散文,或名篇名著,或精彩小说,因为关爱,它变成书中佳品。

关爱其实很简单,在你身体不适时,父母的悉心照顾,嘘寒问暖;当你心灰意冷时,朋友的耐心倾听,不断安慰;当你人在囧途的时候,陌生人的竭尽所能,努力帮助……那次,老师对我的关爱,让我刻骨铭心。

记得上二年级的一天,我们迎来了那年的期中考试,正是寒冬,北风怒号,异常寒冷。而我只穿了一件单衣。到了考场,班主任于老师看见了我,问道:"怎么穿这么薄?这么冷的天?"我羞涩地笑了笑,也没有回答。

开始答卷了,同学们埋头仔细答着试卷,唯独我着了凉,总是打喷嚏。这下我的心分散了,这门功课考得不怎么样。我抬起头,突然发现老师站在讲台前,不假思索地把仅能保暖的一件毛衣脱下来,又利索地穿好外衣。她拿着那件温暖的毛衣走到我面前,用少有的和颜悦色的态度说:"这样不行的,只穿一件衣服太冷了,怎么坚持考试呢?来,把这个穿上,多少能暖和点。"说完,就作势往我身上穿。

"不用,老师。"我有点受宠若惊。"我不冷,老师,您快穿上吧。"不管我怎么推托,老师硬是把毛衣传到了我身上,我倍感温暖,同时也恨自己,怎么起来晚了呢?匆匆忙忙忘了穿毛衣……

有一种彩虹,既不出现在雨后,也不出现在天空,它始终出现在我心里。它也许不是最绚烂的,也不是最夺目的,但在我心中是最美的。

学老师对学生的爱作文600字作文 第四篇

老师们,你们在学生面前,曾经说过,同学们,你们就像老师的孩子一样,我今天,就把这句话的意思澄清,我们并不像你的孩子,你的孩子,你会相信他,我们,做错了,我们却永远的不到你的信任,老师们,你们是我最大的恩人,我们学生,都很信赖您,却不知道怎么去信任一个不相信自己的老师,老师们,我爱你们,你们成就祖国的花朵,让它快乐的绽放。

坏学生曾经信赖过老师,但是,因为老师的不信任,他的成绩下降了,你们却责备他们,那么,请问,老师们,你曾经信赖过他吗?如果他下降了,你还会相信吗?所以,老师,你们的责任是最大的,同时你也没有资格体会到学生们的心情,所以请别下一些将要错误的肯定。

我们都想当你们的孩子,得到你的信赖,但是您却没有做到,老师们,如果你们真的关爱孩子们的话,就不要乱猜测学生的行为,因为,学生们的心,不论是老师您,还是科学家,都不会懂得的,所以老师,如果你们真的关爱,收回您们那些所谓的关爱,会更加好,你教我们学习,我们非常的感激,但是,我们会从很多方面去看你,知道吗?我们并不死板,我们会知道,老师你的行为,时好时坏,我们很清楚。但是,你逼近我们心的空间,我们反抗,但你却以为是一种对你的不尊敬(这句话纯属是一句比喻)老师们,你们的教育方法不同,嗯。但是,我们是在同一条船上的,你只让我们做苦工,我们当然会反抗(比喻句)

老师们,如果你关爱我们,就请做到最好,如果你关爱我们,只是为了自己的利益,那么,我们会反抗的,我们跟老师你们一样,并不单纯,我们有自己的想法,而那个想法,却不需要别人知道,所以老师,你不要想进入我们心的空间,好吗?

如果你们真的关爱我们,那么,还请你们,多—多—指—教!

学老师对学生的爱作文600字作文 第五篇

自从严老师成为我们班主任以后,我们班体育成绩好的人就每天变得兴高采烈的了,而我这个体育一般,上学期又因手受伤而没有参加过体育锻炼过的人来说,也算是遭殃了,完全跟不上节奏啊。

从星期一到星期五,只要是天气晴朗,严老师就会让我们下去锻炼。首先是立定跳远,因为立定跳远是达标项目。同学们按学号排着队,一个一个地跳远,大多数女同学都能跳过及格线。很快就轮到我跳了,我的心"扑通扑通"地跳着,像是怀里揣着一只小兔子。我慢慢走过去,准备起跳,只听"啪"的一声,心里在祈祷,让我及格吧。低头一看,哎,还是没及格呀,真是丢脸啊!我鼓起勇气再跳了两次,总算过了及格线,严老师在旁边说:"这两次跳得勉勉强强,还得继续练!"接着老师让通过的人去打羽毛球,乒乓球。

接下来的每一天都是这样子只要一有空,老师就把我们赶出去锻炼,而且不能留在教室里。让我们这些不爱运动的人也慢慢爱上了运动。自从爱上了运动,同学们的作业效率提高了,人也显得灵活多了。感谢严老师让我爱上了运动!

学老师对学生的爱作文600字作文 第六篇

世界上最伟大的当然是母爱,但我觉得师爱也是非常伟大的。老师的爱就像冬天里那火红的太阳,温暖着我们,让我们在知识的海洋里成长!

说起老师,一定要说说我们的班主任郭老师。在学习上,郭老师的耐心是出了名的,无论哪个同学请教她问题,她总会耐心地解答;生活上她就像自己的妈妈一样关爱我们,哪个同学身体不舒服了,她都会仔细询问,不停地关心着;平时,她还经常教我们做人做事的道理。

记得有一次,我们在课堂上做语文作业。突然,同学万楠"啊!"的一声叫了起来,看她惊慌失措的样子,大家还以为是她出了什么事了呢?郭老师也慌忙地跑了过去,万楠在位子上像小鸟一样"叽叽喳喳"地把事情经过说了一遍。原来是他旁边的张欣宇同学在玩钢笔时,不小心把钢笔套塞到耳朵里去了。这时的张欣宇涨红着脸一句话也说不出来,郭老师仔细地看了张欣宇的耳朵后,马上跑到办公室去拿来了镊子。想用镊子把钢笔套取出来,但当动手时,郭老师却犹豫了。她说:"搞不好会弄坏耳朵的,还是去医院吧。"说完她就冲冲忙忙地带着张欣宇去了医院。

从医院回来后,当我们知道张欣宇的笔套已经取出来了时,大家心中的石头也落地了。郭老师又以张欣宇的事情作例子,耐心地对我们说,哪些东西不能玩,哪些东西要特别注意等等……

我觉得郭老师不但是我们值得敬重的老师,也是我们最热爱的长辈。她真的就像自己的妈妈一样。我要说一声:"郭老师,您辛苦了,谢谢您!"。

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