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小学二年级作文萤火虫(通用6篇)思维导图

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小学二年级作文萤火虫 第1篇小小萤火虫提着灯笼在夜空中忽上忽下的飞来飞去。我对萤火虫总有一种好奇感,真想亲眼看到,揭开它其中奥秘。去年暑假,我去老家玩,终于和萤火虫见面了。我老家门前种了许多高大的树木,绿树成荫,一阵风吹过让你感觉特别凉爽。

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思维导图大纲

小学二年级作文萤火虫(通用6篇)思维导图模板大纲

小学二年级作文萤火虫 第1篇

小小萤火虫提着灯笼在夜空中忽上忽下的飞来飞去。我对萤火虫总有一种好奇感,真想亲眼看到,揭开它其中奥秘。

去年暑假,我去老家玩,终于和萤火虫见面了。我老家门前种了许多高大的树木,绿树成荫,一阵风吹过让你感觉特别凉爽。天色渐渐暗下,我正坐在门口乘凉,这时候我发现前面不远处草丛里有点微光,当时我不知道这是什么,走近一看,原来是萤火虫。我心里特别高兴,萤火虫我见到你了。我仔细观察了一下,它的身体里有微弱的光,它们绕着草丛飞来飞去,看得我眼花缭乱,我很想捉一只玩,可是我害怕它的光会烫到我手,我着急的叫来爸爸,爸爸轻轻用手一捉,小小萤火虫就落入爸爸的手心,爸爸告诉我萤火虫的光并没有温度,我这才用手碰了碰,果然如此。

爸爸松开手,萤火虫就飞了起来,可它很快就找到了自己的伙伴,原来这是它靠着身体里的发光体找到同伴,这样就永远不会掉队。

原来大自然有这么多神气之处,在动物身上也有很多学问。

小学二年级作文萤火虫 第2篇

我的三年级生活是难忘的,是美妙的。因为无论发生什么事情,都有慈爱的老师和一群乐于助人的好同学,好朋友在身边。

记得有一次,在上体育课时候,我跑步摔了跤,有一群关心我的同学在鼓励我,有的甚至马上走到我跟前,扶我去医务室,还有的在一旁为我担忧。自那以后,我知道了,原来同学们之间也有关心的一面。这是多么美好。

还有一次,我永生难忘。这一次,我是犯了一个大错,当然也是我读书三年以来第一次犯的错,就是我不小心推倒了一个同学,可是,令我惊讶的是,老师居然没有责怪我,还语重心长地跟我说:"孩子,这是你第一次,希望你认真对待,不要再犯了,以后一定要注意安全。"我十分过意不去,深深地自责,我要好好改正错误,与同学团结友爱。

美妙的三年级马上就要结束了,即将迎来四年级的学习生活,我希望在新的学期里,我的学习能更上一层楼!

小学二年级作文萤火虫 第3篇

我是一只美丽的萤火虫,每到夏天的夜晚,都会打着灯笼在半空中自由自在地飞翔。由于我总是在夜间才悠闲地出门溜达,所以,如果你要找我的话,可要做好熬夜的准备哦!

在我们萤火虫的尾部,都长着一个小小的"盔甲",那就是我们的发光器。通过氧化作用,它可以发出绿色的萤光,一闪一闪的,就像一簇簇跳动的火苗——这就是我们名字的由来。

如果仔细观察,你还会发现,我们头上都长着一块大得几乎可以盖住半边眼睛的骨甲板,上面镶着两个凹槽。它们可以为我的触角提供一个免费的休息区,还有助于扩大视野,使我们能看得更远、更清楚。

你知道我以什么为食吗?告诉你吧,别看我个头很小,但却是十足的肉食动物哦!我的主食一般是蜗牛。当我捕猎时,总是一找一个准,很少失手。我爱吃的那种蜗牛长得比樱桃还小,喜欢居住在水沟或池塘边的水草上。我经常光顾那里,总会有较大的收获。即使蜗牛躲进它那坚硬的厚壳里,也不用为我感到失望。因为,在蜗牛的壳上还露着一个小孔,我可以用我那细细的片状颚穿过小孔给它打上一针,等它被麻醉后,我就可以安心地享用美餐了。

小学二年级作文萤火虫 第4篇

家乡是个有许多美丽的景*的地方,下午时,海面闪耀着金黄*的光芒,晚上的星空点缀着亮丽的光,一闪一闪,照亮我们的心房,树林里则有着绿意盎然的绿树,给人心旷神怡的感受,每一种美总让我回味无穷。

每一只萤火虫把我们当成游乐设施,在我们的身边、脚旁,甚至是头上停驻,它们如顽童般游荡,我拿起地上枯枝,一下子萤火虫就爬满了整枝的树枝,顿时,我好像拿着美国自由女神手上的火把一样。

不久在我们身上的萤火虫突然飞走了,我们一时好奇,就跟着它们,它们飞东飞西,越飞越高,我们越走越远,直到看不到一点灯光后,萤火虫停了下来了,我们看到一条清澈的小溪,萤火虫愉快的在溪面上飞舞着!

不久,我们突然看到一个大约五十公分的小山洞,我们每一个人带着好奇心爬过,爬了很久,有人想回头了,当那个人说她想回头时,走在前头的我们却已经爬出了山洞,原来山洞的"终点"是在饭店游泳池旁的树林里,发现这个"^v^"后,我们便常常跑去玩水呢!

赏萤真有趣,可以追寻星星般的萤火虫的踪迹,又可以在树林里探险,享受夏天带给我们的奇幻旅程呢!

小学二年级作文萤火虫 第5篇

立秋之后,到了晚上,就听到虫儿们的叫声了,傍晚散步回来时,经常能看到脚下蹦出的蛐蛐。暑假当中碰到过几回萤火虫,在楼下的冬青丛中,小小的萤火虫缓慢地飞着,腹部发出的绿色的荧光在夜空中显得十分明亮。进入九月,天气凉了,夜晚也来得早了,萤火虫更活跃了!傍晚散步回来的路上,那绿色的荧光忽上忽下,太可爱了!这些萤火虫还时不常的跟着我回家,这几天晚上,每天都会有一两只在屋里飞,也不知是怎么进来的,不过我们都不忍心把它留在身边,看一会儿后就把它们放出窗外。每当这时,女儿总是高兴地说:"太好了!咱家没有甲醛污染。"

从书上我们知道:萤火虫对生活环境的要求是极高的,环境污染、光污染、声污染的环境它都不能生存,有的国家还特地营造这样没污染的环境吸引萤火虫呢!

希望能年年见到萤火虫!

美丽的萤火虫

我们坐着大巴车开到了山顶,我们取手电筒往森林里跑去,导游介绍了很多古老的树种,后板根用来做回旋标,黑豆树的黑子是有毒的,医生要用它的果子 做药。

我们轻轻地走进萤火虫的洞穴,五光十色的萤火虫飞来飞去,就像一群会飞的仙女在空中飞舞,真美!我还 知道萤火虫的"灯"一闪一闪,就表明它要死了,如果它很健康,那萤火虫的灯会一直亮着。因为它没有嘴巴,所以它只可以活三天。

虽然它只活了三天,但是它很伟大,三天中它可以产下十多个卵,如果你在野外迷了路,可以让它给你照明,它会给你带来光明,带来希望。

小学二年级作文萤火虫 第6篇

去年夏天的一个晚上,我和妈妈在小路上散步,见不少萤火虫在树丛中飞来飞去,星星点点的亮光使我的好奇心油然而,生。于是,我和妈妈同心协力捉到了两只萤火虫,把它们装在纸盒里带回家。我把家里的灯全关了,认真观察萤火虫:它的尾腹一闪一闪的,不出声、不飞行时也在发光。这和故事里说的明显不同。那究竟是咋回事呢?我没有找到正确的答案。

网络查资料吧!查呀查,"功夫不负有心人",终于让我查出来了。原来,萤火虫有一个发光器,在腹部的最后三节里。它的构造很精巧,里面有几千个发光细胞,发光细胞的表皮是透明的,内部含有两种物质:荧光素和荧光酶。荧光素和氧化合,能发出光来;荧光酶是催化剂,能促使荧光素和氧化合。"啊!原来如此!"疑团终于解开了,我高兴地叫道。

了解了原理,再回过头来观察萤火虫就不可以再既然如此那,神秘了。那个夏天的夜晚我很快乐,不仅因为我了解了萤火虫发光的原理了,更因为我学会了探究问题。

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