成功需要合作400字作文高中作文 第一篇今天我有一次成功的合作,一个两全其美的合作。一是我可以教邻居家小孩不会做的题目,二是可以让我有写作的素材。我先叫来邻居小孩小强和圆圆,拿来两张小板凳给他们坐,拿来几支白色粉笔和一个我小时候学写字的小黑板。我将小黑板挂在墙上,我还让他们把不会指出来待我教他们。
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成功需要合作400字作文高中作文推荐6篇思维导图模板大纲
今天我有一次成功的合作,一个两全其美的合作。一是我可以教邻居家小孩不会做的题目,二是可以让我有写作的素材。
我先叫来邻居小孩小强和圆圆,拿来两张小板凳给他们坐,拿来几支白色粉笔和一个我小时候学写字的小黑板。我将小黑板挂在墙上,我还让他们把不会指出来待我教他们。还有开始前,我对他们说:"弟弟,妹妹,我给你们讲题,你们得给点面子认真听,别打搅。"他们也乖一口答应。
开始上课了,"起立。"我像老师一样叫了一声,他们听话极了,"唰"的一声全站了起来,"小朋友们,请坐。"这时,我心里真不自在,总觉得还差了什么。"小朋友们,我们先来学几个生字好吗?""好!"我先在黑板上写了一个衣服的"衣"字说:"跟我读衣——衣——。"他们也跟着读:"衣——衣——。""好,很好,圆圆来,你照样子写一遍,上来."她听完就上来一笔一划照样子写了一遍,虽然倒了笔划,但还是写正确了。"谢谢你小圆圆。"等她坐下以后,我又在黑板上写了一束鲜花的"花"字,"花——花——读。""花——花——。""你们看这个字是先一横,一竖,一撇,再一大撇,一竖,一撇,最后一个竖弯勾,我再说一遍……"没想到时间过的真快呀!语文课才讲了十个生字就下课了。休息了一会儿,叮铃铃,数学课开始了,我率先在黑板上抄下了一道题。"小朋友们,商店里有52件上衣,卖掉25件,还剩多少件?就是用一共的件数减去卖掉的件数求出还剩的件数,54减25,也就相当于我有54个苹果,吃掉25个,就是用一共的减去吃掉的求出还剩的,懂了没?""懂了!"他们齐声叫道。"真的吗?那就小强上来做一遍。"最后他们做了出来,这一次合作也成功了。
通过这次合作我懂得了一个道理:只要合作就会成功,小合作就有小成就,大合作就有大成就,写有关于合作的作文也是这样,只要你和别人合作了就会有写作的素材。
世界上有许多事需要合作,只有合作才能成功。让我们听一篇小故事。
*和子*是一对好朋友,他们在一起打过许多胜仗。
一次,战争又开始了。他们的主人杰克用*把子**出去,成功的把子**进了敌人将领的胸膛。这一仗,他们又胜利了。
打完仗,*和子*聊起天来。子*说:这一仗,我的功劳最大,如果不是我*进了敌人将领的胸膛,咱们早打败仗了!*生气地说:要我说,还是我的功劳最大,如果不是我把你*出去,你能进敌人的胸膛还是个问题。嘁,我的功劳应该比你大!子*生气地说。他们吵了起来,谁也不理谁。
战争又开始了,子*想*出去,但没有*,浑身动*不了。*使劲打,但*出去的只是空气。这一仗马上就要失败了,主人生气地把他们扔到了地上。
一个年轻的战士把他们捡起来,把子*安进*膛里。*出了子*,把它*进了敌人的胸膛。这时,他们才明白了一个道理:只有合作才能成功!
我们人不也应该这样吗?在生活中,我们需要解决许多事,也许一个人的力量不够,但两个人、三个人、许多人……的力量将不容小觑。正如一句话所说:众人拾柴火焰高。
合作是什么?就是与别人一起完成一件事情。人为什么要合作?因为"人"字的结构就是互相支撑。当两个人互相交换想法,并共同合作时就会有不一样的收获。
三年级时,我在上英语兴趣班。老师让我们制作一个小艇,看哪个小组的小艇可以承受最大的重量,并且材料用的'最少。老师给我们每组一千点来"购买"材料。五百点可以兑换一个纸碟,一百点可以兑换一块硬纸板,五十点可以兑换十根木棒,三百点可以兑换一个氢气球。
我和组员天天一起讨论怎样做出完美的小艇。我建议用两百点兑换四十根小木棒,交叉编起来,然后把纸碟放在木棒上,共花七百点。天天建议用三百点兑换一个氢气球,再用一百点点兑换一个硬纸板,把气球绑在硬纸板上方。我和天天各持己见,争吵了起来。组员凯西听不下去了,说:"实践一下嘛!"我和天天连连点头,两个方案都尝试过了,都承受不了多大的重量。
我和天天抓耳挠腮,不知道如何是好。组员聪聪便说:"两个点子合在一起?"我和天天如醍醐灌顶,又商议了一个方案。用一块硬纸板和木棒做成一个板子,再把氢气球绑在上面,共花四百五十点。
最后,我们成功地负载了十一个黑板擦的重量。
众人拾柴火焰高,"人"的结构就是相互支撑……
世界上有许多事需要合作,只有合作才能成功,合作才能成功作文。让我们听一篇小故事。
*和子*是一对好朋友,他们在一起打过许多胜仗。
一次,战争又开始了。他们的主人杰克用*把子**出去,成功的把子**进了敌人将领的胸膛。这一仗,他们又胜利了。
打完仗,*和子*聊起天来。子*说:"这一仗,我的功劳最大,如果不是我*进了敌人将领的胸膛,咱们早打败仗了!"*生气地说:"要我说,还是我的功劳最大,如果不是我把你*出去,你能进敌人的胸膛还是个问题。""嘁,我的功劳应该比你大!"子*生气地说。他们吵了起来,谁也不理谁,小学四年级作文《合作才能成功作文》。
战争又开始了,子*想*出去,但没有*,浑身动*不了。*使劲打,但*出去的只是空气。这一仗马上就要失败了,主人生气地把他们扔到了地上。
一个年轻的战士把他们捡起来,把子*安进*膛里。*出了子*,把它*进了敌人的胸膛。这时,他们才明白了一个道理:只有合作才能成功!
我们人不也应该这样吗?在生活中,我们需要解决许多事,也许一个人的力量不够,但两个人、三个人、许多人……的力量将不容小觑。正如一句话所说:众人拾柴火焰高
我们都知道狗很凶猛,可它比起它近亲——狼,可就差远了。因为狼更凶猛。有人为了知道狼究竟有多猛,做了一个实验:他们先把狗放进森林中,让它与狼搏斗,结果狗失败了。可当他们挑出一条狼与一条狗搏斗是,狼却败给了狗。看来狼的凶猛不是因为它本身厉害,而是因为它的生活习性——群居。一条狼的实力可能不行,但是如果是一群狼,它们相互依赖,实力将大增。
同样的道理也适用于我们。有的人性格孤僻,做什么事都是独来独往,这样的成功者又有多少呢?而有的人很开放,一有事就全军出动,集体研究。这些人往往能成功。
如果只有xxx一个人,中国xxx就不会成立。正是还有何叔衡、xxx、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、李达等人共同合作,才有了中国xxx,才有我们的新中国。
想想古代的"盛世",那可不全是皇帝的功劳,如果没有贤臣,恐怕"盛世"局面很难形成。
还有很多科技成果,都是多名科学家的共同成果。
大量事实表明,单靠个人是难以取得成功的。只有大家共同合作,互帮互助才能取得成功。
有一句话,:"一根筷子易折断,十根筷子不易断。"在生活中,合作是解决问题的最好方式。合作,无处不在。
几年前的一次科学课,我们接到了一个特殊的"任务"——组装一辆"最快的动力小车。"
于是,我们这支"最强"四人组开始了研发之路,经过我们的讨论,我们认为橡皮筋可以为小车提供足够的动力,我们一拍即合,开始组装!
一号和三号着手拼装小车,我给他们找出所需的零件,二号思考如何提高小车的速度。
不一会儿,热闹的课室里出现了"四人组的喊叫声,"一号!你又装反啦!""四号!一个有六个孔的零件!""四号!四个小钉子!""二号!你想出方法了吗?"……
很快,在大家思考如何拼装,或是还未拼装完毕的时候,我们的小车就已经诞生了。可是老天爷却发了脾气,橡皮筋装不上去,只好重来一遍。小车的轮胎掉了,再次装上去有一个钉子不见了,只好跪在地上找……
终于,在我们"四人组"的不懈努力下,真下在的"橡皮筋动力小车"拼装完毕,马上上了战场。
随着口令声,我们的小飞一般地跑了出去,比其他组的小车快!行的距离远!我们成功了!
只有合作,才能获得成功。
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