我想要一张奖状作文550字推荐14篇思维导图

想起那件事，我就忍不住笑了出来，那是我一生中最难忘的一件事。

那是在一个夏天的早晨，我去领成绩单。走进教室后，我坐在座位上，等待着老师发给我成绩单。我想，这次没把握，我肯定打不了90分。正在这时，老师喊了我的名字，我的心怦怦直跳。我走上讲台，不敢正视老师的双眼。我领回成绩单，回到座位上，偷偷的展开一看，我的语文居然打了96分，数学100分。我简直不敢相信！我的同桌翘起大拇指来，我心里真是乐滋滋的。

接下来是给成绩优异的学生发奖状。老师年名字了："黄盼！"台下响起了热烈的掌声。黄盼快活得像只小兔子，蹦蹦跳跳的上了讲台，她举起奖状挥了挥手。看那春风满面的样子，可真神气！我看这情景，心里羡慕死了。哎，我要是得奖状就好了。

正想着，老师叫了我的名字。我心里一惊，这不会是假的吧。抬头看看老师，那眼神中满是期待与赞许。我心里开始紧张了，这毕竟是第一次领奖啊。我心里就像鼓锤在敲打。我走上讲台，老师奖给我一个本子和一张奖状。我激动得连话也说不出来。

回到座位上，耳朵里只听到掌声响个不停，同学们像我投来赞许的目光。那一刻，我真幸福啊！

我今天想起那情景都觉得兴奋不已。没人的时候，想着想着，我就偷偷的笑了。

上周，方老师高兴地对我说："你参加温州市软笔书法比赛获得一等奖呢！""太好了！"我叫了起来，伸手接过奖状，脑海里却情不自禁地回想起这奖状的来之不易。

记得暑假有一天上书法课，方老师给我发了一张参赛卡，告诉我要在下周日去参加毛笔书法比赛。我一听立刻打起精神，下定决心要把字练得跟字帖一样好。为了实现我的梦想，我一笔一划地把字写工整，正当我为自己的毛笔字感到骄傲时，却突然发烧了，当时的我觉得又累又灰心。妈妈说比赛重在参与，获奖是其次，关键是锻炼自己，让自己享受赛的过程。我虽明白这个道理，但是心里还是觉得很难受，练了这么久，如果比赛失败，多没意思啊！发烧啊发烧，你怎么早不来晚不来，偏偏比赛这天就来了呢？

周日了一大早我来到现场，发现是人山人海。我不停的告诉自己：心静下来，不要受影响。到考场我马上拿出"文房四宝"，看到考题以后，我就开始提笔。刚拿起笔，我就发现手有点颤抖，怎么静也静不下来，看着旁边的选手都写完一个字了，我却还在犹豫着。"锻炼自己，重在参与，结果不重要。"妈妈的话在我耳边回响，我要忘掉这些干扰我的事情，马上专心致志写字。当第一笔写下的时候，我忽然觉得周围安静了，我拿出十二分精神一气呵成，完成作品。

没想到居然能得一等奖，我真的很开心。这一张小小的奖状，却告诉了我要有坚持不懈的努力和不怕困难的精神。

我的第一张奖状

"邓诗博同学获得发言小达人奖，请上台领奖！"随着同学们的掌声，我终于放下了悬着的心，缓缓走向了讲台，我领到了我的第一张奖状。

那是上二年级的时候，当时为了拿到那张奖状我还费了不少力呢。

二年级的我，不爱说话，性格也不怎么活泼。每次上课时，看到别的同学积极发言都会被表扬，我心里别提有多羡慕了，但是我却不敢把自己的想法说出来，怕答案是错的。

直到有一天，我们的数学老师换了，新数学老师在第一节课的时候就说："你们在我的课上就要大胆发言，答案是错的也没有关系。"

一开始我仍是不敢发言，但是我看见有几个同学说错了答案，老师真的没有批评他们，反而表扬他们爱动脑筋，于是我鼓起勇气说了我的第一句"我来说"之后，我发表了自己的观点，老师表扬了我。

从此，我在每节课上都大胆发言，即使偶尔出错引来同学们的哄堂大笑，我也不气馁。一学期后，我不但学习成绩好了，性格也开朗了许多。

我把这张奖状贴在了我的床边，每天看见它我就斗志满满，因为它告诉了我：试一试，总能行！

要不是因为那个贴满奖状的笔记本让我读懂了父亲，我还以为我在父亲的眼里是一个不完美的小孩。

从小父亲在我的眼中是一个严厉的父亲，为了获得爸爸的夸奖我从小学开始就已经有了比其他孩子成熟的想法，我觉得只要我考试考得好父亲就会满意，我就会获得父亲的夸奖，父亲也会露出笑容的。

但之后也并非像我想的一样，得到的奖状越多，父亲也没有想象中的高兴和夸赞。在一天下午回家，我回到家的时候，爸爸妈妈都还没有回来，我为了找作文书在柜子里一直在翻找。在我找到作文书准备关上柜门的时候，在压在箱底的一本黑色的笔记本引起了我的注意，我没有这样的本子，难道是爸爸或者是妈妈的么？他们拿这个本子用来做什么呢？带着疑问我把本子拿出来，当我翻开的时候，我的眼睛就已经湿润了，由最初的震惊过渡到感动，本子上贴的全是我得的奖状，每一封奖状的旁边都会有文字的描述，"一年级，女儿获得双百，得了优秀学生的奖状，第一步加油。""女儿卡拉OK大赛二等奖"，被我翻阅起来的笔记本也是一幕幕在我眼前放映的往事。

这时，听到了门响声，母亲回来了。看到我手中的笔记本，母亲语重心长的说"看到了吧，你爸就是嘴硬，其实，你每次一得奖状你爸都会看好几遍，还会向他们同事炫耀呢。"听着母亲的话语，我破涕为笑，这么多年对父亲的误解也算是解开了。让我读懂了父亲。

我和母亲还是将笔记本原封不动的放到了原来的位置上，也和母亲将这个秘密小心翼翼的藏在了心底。

那本贴满奖状的笔记本，还有笔记本上记满的一字一行让我读懂了父亲，读懂了一个父亲对女儿深沉的爱。

在我家中客厅最醒目的位置，挂着一张奖状。每次看到这张奖状，我总会想起我的语文老师——邱冬丽老师。邱老师是我三、四年级的语文老师兼班主任。她白白净净，圆脸上那一对明亮的眼睛总能给我带来信心和勇气。

我是一个爱看书的男孩子，一有空就捧着一本书，教室里、走廊上、树荫下，都留下了我读书的`身影。有一次，学校举行好书分享活动，邱老师对我说："胡伟，你是班上最爱看书的同学，你去参加这个活动，怎么样？"我一听，恨不得自己变成隐形人，脑袋摇得像波浪鼓，用小得像蚊蝇叫的声音说："不行不行，我怕，我不敢。"在邱老师的再三鼓励下，我才勉强答应参加比赛。我写好初稿，邱老师教我不断地修改，经过n次修改后，终于定稿了。她还挤出休息时间帮我排练，教我怎样读得更好、更有感情。邱老师先让我在全班同学面前分享我的好书。不知道怎么的，站在同学面前，我就特别紧张，刚说一两句就忘词了，急得面红耳赤、手足无措。邱老师不断安慰我，叫同学们用掌声鼓励我。我看一下稿子，鼓起勇气重新开始，这次比上次好多了。一个星期后，我信心满满、声情并茂地介绍了我喜欢的那本书。

功夫不负有心人。比赛中，我取得了第一名的好成绩，获得了一张珍贵的奖状。每当看到这张奖状，我都会想起邱老师，想起她那温暖的话语、亲切的笑脸、鼓励的眼神。感谢邱老师！

有一天，我走进一间房间，墙上贴满了我的奖状。每一张都是通过我的努力得来的。其中有一张奖状让我难忘！

记得那是一次学校里举行的唱歌比赛。我非常喜欢唱歌，于是我积极地报名了！中午的午休时间，老师问我唱歌比赛打算唱哪首歌。我马上说是《虫儿飞》。老师一听，说这首歌稍微有些难度，放学后老师先教你一遍。

于是一整个下午我都在期待老师对我的指导。老师先把整首歌分成好几个小节，然后一节一节地教我唱。有音调变化的部分，老师还多教了我好几遍。

晚上回家我又自己练了几遍。因为第二天就要进行比赛了。

刚开始我心里很紧张，老师看到我的神色，笑了笑说"别紧张，正常发挥就好了。"

到了舞台后边，我一直焦急地等待主持人叫到我的名字。终于轮到我了，看到舞台下方一排的裁判，我心里又莫名地紧张起来。当我想到老师对我说的话，我慢慢稳定了自己的情绪。

我按照老师教给我的方法，气定神闲地唱起《虫儿飞》来。裁判们纷纷点了点头。我就更加自信了，唱得特别响亮。最后时间一到，裁判就说过关了。我兴奋得脸都红了。最终，我捧回了一张红艳艳的奖状。

思绪拉回到眼前，我望了望墙上的奖状，觉得非常自豪。可是我不会骄傲。我会更加努力，获得更多的奖状，更多的荣誉！

我一直小心保存着一张书画比赛的奖状，它对我可有着特殊的意义。

三年级的一节美术兴趣课上，老师要我们准备参赛作品，可我却忘了带画笔和颜料。我一边低着头装模作样打底稿，一边小声向旁边的同学求援。

这时，坐在我前面的男生转过头来，问："你没带画笔、颜料？"这个家伙是令老师们头疼的"差生"，他这会儿肯定是幸灾乐祸呢！我无奈地点了点头。他怪里怪气地"哦"了一声，回过头去。我心想，糟了，他肯定要向老师报告了。好不容易有一次比别人做得好，他怎么会放弃表现的机会呢？谁知他马上又回过头来，并把他自己的画画工具递给我："给。""那你呢？"他挠了挠脑门，支支吾吾地说："我……嗯，你用吧！反正我也画不好，浪费！"

"××，站起来。"美术老师点了他的名。

他慢腾腾地从座位上站起来。

"不好好画画，讲什么废话。"老师边说边走到他的课桌旁，"你的画笔、颜料呢？"

"没带。"

"老师，是……"我刚想向老师解释，话就被打断了。

"老师，我上课讲话影响同学，是我不对。"他抢先说道。

"嗯，认错的态度很好，那就不要再犯了。现在先打草稿，下课后到我办公室上色。"

后来，我的画在比赛中得了奖，这其中可有他的一份功劳呢！我很感激他，就用帮他补课作为感谢，让他尽快摆脱"差生"的头衔。

我们俩现在成了好朋友，这张奖状就是我们友谊的见证。

一张奖状它意味着什么呢？它代表着一个人的荣誉一个人的光荣

一张奖状对于不同的人有着不同的意义，一张奖状对于班上的尖子生来说吧，那就是一道简单的选择题看你是要还是不要。可是一张奖状要是对于像我这样的差生来说，那可就是天壤之别。简直就像一个神话传说。因此，每当校领导开展表彰大会时，我们总是用种种借口想方设法的躲在教室，我们也因此从未想过要得到一张属于自己的奖状。呵呵，就是有那也是空口一句，和曾看到过一丝的希望。

因为差生，我们很少被人看齐。因为差生，老师常常为了维护好学生不分青红皂白得救辱骂与我们，可，可这又有什么办法呢？只能一个人躲在一旁默默的流泪。

记得这一次的英语课上老师狠狠地给了我一巴掌。我本不应该得到的，可灾难却降临到我的头上。自从那次以后，我下定决心要在六年级的最后一次表彰大会上出现我的背影。

此后，我比任何一位学生都要刻苦，无论是学习还是生活我都争取当第一，别人努力一分，我就努力十分。就这样最这一次次的努力，我发现自己比以前有了进步，后来我又更加努力，对自己都要求有了提高，在这当中我曾几次得到老师的好评，这给我得奖状又增加了许多信心。

哎呀！功夫不负有心人，在小学最后一次的表彰大会上，我走上了领奖台上，我捧着自己用汗水换来的奖状留下了激动的眼泪。六个月的刻苦学习，180天的勤奋，180个不眠的夜晚终于有了回报。从此我改变了差生的命运。

这是我唯一的奖状，损人和我并列的人有很多，但是，我比他们任何一个人都要高兴。

我送给差生们一句话，用你们的勤奋、刻苦，改变你们的命运。差生不是永远的。

奖状，对于我们学生来说，代表着至高无上的荣誉。然而，每当我看见那一张奖状时，脸就会不自觉地红起来，它就像一个鞭子，鞭打着我的内心……

期末考试之后，我们的试卷发下来了，红色数字"86"赫然写在试卷上，我的大脑瞬间一片空白，"86"两个数字犹如一个大锤子对我当头一棒，这个成绩显然不是我的理想成绩，这个成绩也意味着我将与"三好学生"的奖状擦肩而过……

同桌看见了我的成绩，他一定是从我的表情上读懂了我内心的失落，悄悄地对我说："要不，你找个四分的题偷偷改一下，让老师给你加上四分，说不定就能得到奖状呢！"我被"86"和"奖状"冲昏了头，当即就找了一个四分的题改了一下，走到老师面前，故作镇定地说："老师，这道题您给我改错了。"老师拿着试卷看了看，微笑着望着我，没有说什么，只是将红色的"叉叉"旁边打上了一个小小的"对号"，并在我的成绩上加上了四分，这样，我就"理直气壮"、"光明正大"地拿到了九十分的成绩。

发奖状的那天，我如愿以偿地得到了"班级三好学生"的奖状，但这张奖状比平时多了一句话："我希望你不是在骗我。"这句话在奖状最下角的边缘，字很小，但看起来却是那么的鲜艳……

我没有勇气把这张奖状拿给父母看，更不敢把它张贴出来，只是一直压在我的书桌下面，一直、一直……

我外公离开人世已经有七个年头了。虽然他走了，但是他住的房间还在，甚至连他生前房间里摆设的东西都没变。外婆住在另一间房，也经常到他的房间搞卫生。我每次去外婆家，都要到外公的房间玩一会儿。

每当我进入外公房间时，我都会注意到挂在门口旁的一张奖状。自从我懂事起，这张奖状让我很好奇。

"爸爸，我们学校颁发的奖状没有相框，外公的奖状为什么有相框呢?"

"外公的奖状来之不易啊!他觉得这个很珍贵，因此，他就把奖状放在里面方便挂在墙上，奖状也不易受到风雨的侵蚀了。"

"爸爸，外公的奖状上写着二等功，他的考试成绩是排在第二名吗?"

"不是的，在对越自卫反击战攻打谅山时，外公是侦察兵班长，为了给主力部队进攻扫除障碍，他带领战士们趁着夜晚摸黑钻进了敌人的阵地，成功炸掉了一个碉堡，记下了二等功。"

"爸爸，外公不在了，为什么他的奖状还一直挂在这里呢?"

"外公的奖状是用生命换来的，我们看到他的奖状，就看到他精忠报国、不怕牺牲的精神，这是我们每一代年轻人奋斗的目标。"

"爸爸，我长大以后要像外公一样去当兵，报效祖国。"

"你现在还是小学生，就好好读书，将来实现了你的理想，也算是报效祖国。"

虽然我现在只是一名四年级的学生，但是外公最珍贵的奖状让我读懂了现在美好的生活是千千万万像外公一样英勇的战士在沙场抛头颅、洒热血换来的。我立志从今以后要好好学习，将来长大后成为对国家有用的人!

在我上小学的时候，学习各个方面都是比较的好的，就是在老师眼里和家长眼里都是比较听话的孩子，没有什么爱调皮捣蛋的事情发生在我的身上，进天就有一件令我开心的事情，对于我的爸爸妈妈也是比较高兴的事情。

我们在教室里安静的上自习，老师突然进入教室里来，看到我们都在安静的写作业，老师也没说什么，不一会老师的话语打破了这里的宁静，老师说班级里我会选出几个人，是我们平常在班级里表现好的，参加集体劳动，也知道乐于助人，在平时的学习当中也会特别的努力，老师推选的五位，当老师喊到第四个人的名字时，当时我的内心是很激动的，在不停的安慰自己，就算没有自己也没有关系，因为还是自己做的不够，下次我会做的更好的，可刚想到这时，老师突然的念到了我的名字，我当时的脑子是蒙的，不知道发生了什么，我的同桌打了我一下，才把我从我自以为的梦境中抓了出来。

我上台拿到那张奖状的时候，感觉很沉，很沉重，这也是我第一次拿的奖状，内心是无比的激动，我非常感谢的班主任和陪我一起走过的同学们，没有他们，我也不会拿到我人生中最重要的奖状，也是我人生中第一次的奖状。

每当我看见这张金黄色的奖状的时候，总是会想起这一段不平凡的经历。

那是一个阳光明媚的星期五，老师对我们郑重地说："今天举行拔河比赛！""耶！"地叫声此起彼伏，老师开始宣读参加比赛的名单了："卢立健！潘立！李田园……"始终没有听到我的名字，但是我也不沮丧，毕竟我个小劲小嘛！上去也是白搭！

时间过的好慢啊！好象时间有意要阻碍我们的高兴劲儿似的，但是同学们都不着急，想像着一会胜利的场面。美妙的下课铃声响了，同学们像鱼儿得到水一样一窝蜂地冲了出去，赛场上的人渐渐多了。

不一会只听"嘟"的一声哨响比赛开始了！我们班的大力士卢立健打头阵威慑力真不小。我们班的同学奋力地拉，不一会，我们班就占据了优势。当然，我们拉拉队也毫不逊色，在校园里随处可听见"五·二班"必胜的口号。到关键时刻了！马上要赢了！口号更响亮了！"耶！"我们班赢了！我们班得了第一名！这使我们大快人心。

当我又看这张奖状的时候，仿佛又看见了为这张奖状而奋斗的同学们……

翻开记忆的画册，就能看见我家那面贴满奖状的墙壁，这些奖状启迪了我的心灵。

有一天，我去同学家玩，看见他家的墙壁上贴满了奖状。看着看着，我就想起了自己的奖状，我也要把它们一一"晒"出来。

回到家，我立刻在雪白的墙壁上画了一个大大的红框，请出书柜里的所有奖状，工工整整地把它们贴在红框里。"三好学生"、"美术一等奖"、"数学竞赛二等奖""读书节百科知识竞赛二等奖"……看着满目的红奖状，我的心中油然升起自豪感。以后的日子，我一得到奖状，就把它请进红框里，不久，红框就被贴满了。妈妈欣慰地对我说："看来还得专门给你准备一面贴奖状的墙呢！"我自信地说："那必须的！"

慢慢地，我把这份自豪、自信转变成了自傲。课堂上，总以为自己懂了，注意力不集中时常搞小动作。对来请教的同学也失去了耐心，解题前总不忘嘲笑他们一句："真笨，这么容易的题目都不会！"我的骄傲自大，同学们不再喜欢我，老师也察觉到了，语重心长地教导我，可这些都没能使我觉醒。我的成绩直线下降，更可悲的是在期中考中，我的英语竟然只考了43分，这对我的打击实在是太大了。回到家，我伤心痛哭。这时，爸爸过来安慰我："孩子，你要记住，谦虚使人进步，骄傲使人落后，赶紧把那些奖状收起来吧，是它们让你变得骄傲自大的。"爸爸的话就像一声春雷，唤醒了我那颗冬眠的心。我小心翼翼地收起奖状，重新把它们送回书柜。

从此以后，我立志变回原来的自己，对人有礼貌，课堂遵守纪律，认真听讲。上苍不负有心人，我的成绩慢慢地上升到了90分以上，奖状再次纷纷与我做朋友。每当得到奖状时，我没有了先前那份自豪感，只是把它作为自己下一次进步的动力。

奖状给我的启迪是：做任何事情都要尽可能做到最好，做到最好的时候，不是一定要比别人强，而是看自己是否有进步。今后，我要努力学习，超越自己，做一个每天有进步的人。