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我拥有一件新衣500字作文6篇思维导图

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我拥有一件新衣500字作文 第一篇篇一:我的新衣服我的妈妈是一位慈祥的母亲,长得不高也不胖,有一头乌黑的长发。

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思维导图大纲

我拥有一件新衣500字作文6篇思维导图模板大纲

我拥有一件新衣500字作文 第一篇

篇一:我的新衣服我的妈妈是一位慈祥的母亲,长得不高也不胖,有一头乌黑的长发。我在家里面是一个听话的孩子,可是有一次,我不小心把妈妈最喜欢的杯子打碎了,我很害怕,怕妈妈打我、骂我,我小心翼翼地把破碎的杯子捡起来,没想到妈妈一出现在我身边说:"你在干什么呀?"我无奈地说:"妈妈对不起,我把你最喜欢的杯子摔坏了。"我的眼泪不自觉地从脸颊流了下来,心中在想,妈妈一定不会原谅我。就在此时,妈妈说:"没事,不就是一个杯子吗?摔坏了明天再买一个不就好了吗?孩子别哭,下次一定要注意好吗?"我没想到结局会这样,我擦干脸颊的泪水说:"妈妈你真好。"小女孩最喜欢什么?当然是新衣服,有羽绒服,呢料的,款式很多、颜*很多。想起来在妈妈她们那个年代,有一件蓝布衣服就算好的了,特别是到了冬天,好多家里的孩子穿不好,吃不饱,而我们现在,穿的是羽绒服和保暖衣,再也不怕过冬天了。夏天的衣服更是没说的,想要什么样的就会有什么样的,短袖,短裤,当然还有最漂亮的公主裙。记得有一次,妈妈给我买了一套新衣服,我一看,带有男孩气,我对妈妈说:"不好看我不要。"妈妈生气地说:"不要我可给别家孩子咯,以后我也不会给你买衣服了。"我埋头想了好一会,在妈妈那个年代有穿的就不容易了,我们现在还挑三拣四真不应该,我撇了撇嘴说:"好吧我穿。"

我拥有一件新衣500字作文 第二篇

xx年一度的新春佳节到了,我们家也不例外。爸爸妈妈早早的就准备好了新衣,我们高兴地欢呼雀跃起来。

我早早起床,穿上新衣,爸爸在楼下放鞭炮,我和妈妈则在楼下玩。我和妈妈先放了礼花弹,它是由一个个小圆点组成的,有的像流星雨洒落下来,像一朵朵鲜花在空中盛开;有的像一只只金色的蝴蝶在天空中舞动,像是在为人们祝福。

妈妈又放了一个大礼花弹,它喷出来的火花五彩缤纷,有红色、绿色、紫色……各种各样。

妈妈又放了降落伞,只见降落伞缓缓降落,落到地上。我们又来放大礼花弹,它是由四个小圆点组成,中间一个大,外面一个小,里面是一个小的,外面是六个花,我和妈妈把小圆点去,只听见"嗖"的一声,一个火花弹冲出来,在空中爆出一个大礼花。

放完大礼花弹,我们又放了冲天炮,它是由一个个小圆点组成的。它飞上天时,像星星一样散落下来,我想:我要是能发明一个冲天炮该有多好哇。我还想发明一种烟花,它可以喷出五颜六色的烟花,我想:我们的学校应该是烟花世界,那里的同学应该都能发明出来,我们应该努力学习。

这就是我新的xx年,xx年一度的新春佳节。

我拥有一件新衣500字作文 第三篇

今年我过年,过得十分有意义。今年,我过得特别有意义。

早上,我们一家人忙开了。妈妈在大门上贴春联、挂灯笼……挂灯笼。我呢,则在屋里准备材料。我把准备好的材料拿出来,有:胶水、胶布、胶带、胶水、胶带。准备工作做好了。

妈妈把灯笼挂在大门上。我小心翼翼地把胶带绑在门边的柱子上。妈妈把灯笼挂在大门上。一家人忙碌的忙碌着。过了好一会儿,终于把大门装饰好了。这时,我和爸爸站在门口,目不转睛的盯着那盏红色的灯笼,我仿佛看到了过年的喜庆。

晚上,我们一家人围在桌子边吃年夜饭,一边包饺子。我们吃着可口的饺子,说着新的xx年来临了。爸爸和我在一起谈论着xx年的收获。

今年新年我学习进步,我要争取更好的成绩!

我拥有一件新衣500字作文 第四篇

篇25

在我成长的过程中,发生过许许多多的事,但让我印象最深刻的,还是那件事。

有一次,我看见别人家的孩子都穿着新衣,在外面玩耍,我也想去帮忙,可是我不会做,只好在一边看着别人玩耍。

过了一会儿,我想:帮忙别人,也就是帮忙别人吧!我看见其他人家的孩子都穿着旧棉袄,在外面玩耍,我也学着他们,在别人玩得很开心的时候,还不时去帮别人家做事。可是,我就是做一件小小的事,帮别人做事不算多,我也要去帮忙别人,让别人也去帮忙,这样别人也会去帮忙,也会去帮助别人的,就是这样。

现在,我终于明白了,帮助别人就是帮助自己,这样,别人也会来帮助你的,这就是我的新衣服。

我拥有一件新衣500字作文 第五篇

活动目标

1、引导幼儿在用*卡、*纸剪好的小人头部、小衣服、小裤子或小裙子上用各种线条画出五官、发型及图案。

2、激发幼儿创作作品的想念。

活动准备

1、课前用*卡或*纸剪好的各种款式的小衣服、小裤子、小裙子和小人头若干。

2、绘画工具:记号笔、水*笔、油画棒、胶水、透明胶、剪*等。

活动过程

1、组织谈话,引出课题。

——"今天,我们班哪些小朋友很漂亮?为什么?"

——请几位幼儿说到的小朋友到前面来,逐一说说他们哪些地方漂亮。(有的说五官漂亮;有的说头发漂亮;有的说衣服漂亮。)

——小结:其实我们每个小朋友都很漂亮,有的眼睛漂亮;有的鼻子漂亮;有的嘴巴漂亮;有的发型漂亮;有的衣服颜*、款式、花纹都很漂亮。重点讲讲个别小朋友身上衣服的图案、颜*等。

2、提出创作要求。

——今天老师准备了许多小人的头部、小衣服、小裤子、小裙子,等一下你们根据自己喜欢的颜*、款式选择一套作业用品:小人、小衣服、小裤子或小裙子、绘画笔等,然后回座位给小人画好五官及发型,再给衣服设计漂亮的图案。

3、幼儿按要求作画,教师巡回指导。

——幼儿自由选择材料。

——按要求进行创作。

——随时为幼儿提供所需材料。

4、欣赏与评价。

——互相参观、欣赏同伴的作品。

——鼓励幼儿积极介绍自己的作品。

活动建议

1、这一活动,激发幼儿对绘画的兴趣,教师应特别关

我拥有一件新衣500字作文 第六篇

有一天,我在回家的路上看见了一个箱子,上面有一个纸条,纸条上写着:海王星博士xxx收,我一看觉得里面一定是宝贝,我想可能是外星飞船的钥匙,来不及多想,我跑回家就开始研究这个箱子。

万万没想到的是,这个箱子是个密码箱,这可难不倒我,我把事情的来龙去脉给我的好朋友"博士"说了,他说:"我能用我的高科技手表打开。"他打开之后什么都没有看见,我想我们是白忙了一场,博士说:"你们不是说里面是隐身衣吗?随身衣不是看不到的吗?"我一想:对呀!

我伸手去摸,果然摸到了,博士真聪明。博士说:"快看看是不是真的!"我把隐身衣穿上后,博士左看看,右看看,问我:"你在哪里呀?我看不见你了。"我说:"嘻嘻,真的吗?"

不等博士回答,我就一溜*跑出了他家,到外面玩去了。

第二天早上,在我高高兴兴即将穿上隐身衣的时候,突然一个蓝*的,2米高的人出现在我的面前,我打量了他一下,只看到他身上有一个东西,上面写着:海王星51790号。我说:"你是海王星的?"那个人说:"是的,但是我们海王星的东西为什么在你这里?"我又把事情的来龙去脉给他说了一遍,他说:"我要拿回我们海王星的东西。"说完,他就把隐身衣拿走了。

我又回到了现实生活中,只是多了一段记忆,一段只属于我的记忆

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