TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板管理/培训工作总结计划关于绿洲和沙漠的作文精选12篇思维导图

关于绿洲和沙漠的作文精选12篇思维导图

  收藏
  分享
免费下载
免费使用文件
青衣衫 浏览量:62023-05-09 07:22:34
已被使用0次
查看详情关于绿洲和沙漠的作文精选12篇思维导图

关于绿洲和沙漠的作文 第一篇今天,我们不知不觉的就到了第四站。老师神神秘秘拿来垫子和一袋神秘的东西,我们那里摸一摸,这里摸一摸,我好像摸到了长长的东西,可能是一双筷子吧?突然,老师说:“谁最快把结解掉,谁就可以有杨梅吃。”我们说:“可以不可以几个人一组。”老师说:“可以。

树图思维导图提供 关于绿洲和沙漠的作文精选12篇 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 关于绿洲和沙漠的作文精选12篇  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:d5e3817af6e3adbf80d49117fb6867a8

思维导图大纲

关于绿洲和沙漠的作文精选12篇思维导图模板大纲

关于绿洲和沙漠的作文 第一篇

今天,我们不知不觉的就到了第四站。

老师神神秘秘拿来垫子和一袋神秘的东西,我们那里摸一摸,这里摸一摸,我好像摸到了长长的东西,可能是一双筷子吧?突然,老师说:"谁最快把结解掉,谁就可以有杨梅吃。"我们说:"可以不可以几个人一组。"老师说:"可以。"我和李昂锐连忙叫刘宇轩、我、李昂锐和刘宇轩还有*效钟一组。

游戏开始,老师说:"游戏规则是:每组把结解掉,然后把里边的材料做成自己喜欢的作品。"我们马上开始动手了,这结真难解,一会儿,我终于把结解开了,没想到陈老师的秘密武器真厉害,里边一个结,外面一个结,一会儿,外面的结被李昂锐解开了,我打开袋子一看,里边装着胶子、**皱纹纸、剪*、勺子、筷子和沙子,李昂锐问:"做什么作品?""有了"我说,"做沙漠吧""好",刘宇轩一口答应了。我们开始做了,我们先分好工,我剪纸,刘宇轩把沙子放在垫子上、李昂锐把沙子做成沙漠、*郊钟把我剪好的东西粘在垫子上,刘宇轩飞快的把沙子放在垫子上,我用**皱纹纸剪东西,绿*的剪仙人掌,红*的剪太阳和红旗,黄*的剪太阳光,蓝*的剪天空,过了很多,我们的完美作品,终于做完了,我连忙叫老师来,老师拿起照相机"咔嚓"一下把我们的作品照了下来,照了我们的作品又照我们。

我们的完美作品很好吧

关于绿洲和沙漠的作文 第二篇

"嗨,大家好。这次又是由我给大家当导游。这次,我们来到了沙漠中的绿洲——迪拜。"带着白*的棒球帽,面带笑容的我微笑着看着观光的游客。

你们知道吗?原来,这里全都是白茫茫的沙漠,都是盐碱,什么都是咸咸的,是个不毛之地。可这恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋*,他们从国外买来泥土,淡水和树苗,填上泥水,并在地下埋上自来水管。虽然花草树木底下已经有了自来水管,但是阿联酋*依然用水浇这些花草树木,为的就是让这些花草树木能够更加漂亮。你看,这街上绿树成荫,鲜花满园,却不见一个人在攀树枝、摘鲜花,也不见有哪个人在踩踏草坪,做这些不爱护环境的行为,因为他们知道这些花草树木是国家用很大的代价换来的。

再想想我们的国家,到处都是爬树、摘鲜花和踩踏草坪的现象。为什么?因为我们国家这些东西随处可见,太多了,不知道珍惜。但是,如果我们国家这些东西像阿联酋一样少,我们还会不会珍惜花草树木呢?

所以,大家从现在开始就应该好好爱护环境。好了,接下来是自由活动时间,大家好好玩

关于绿洲和沙漠的作文 第三篇

一处沙漠与绿洲接壤的地方,生长着两种树:一种是胡杨,另一种是柳树;胡杨绕着绿洲外围的沙漠生长,柳树生长在绿洲里。

绿洲里的柳树生长得非常好,因为那儿环境好,水分又充足,是柳树理想的生长场所。生长在沙漠里的胡杨,情况正好与柳树相反,那儿有常年的风沙,水分不足,生长环境十分恶劣。每日柳树总会对胡杨嘲笑一番:"胡杨,你们长相又矮又丑,根本不足以称之为一棵树,生长这样艰难是老天在刻意惩罚你们。"而胡杨不以为然,它不理会柳树对它的嘲弄,以超乎常人的毅力把根往深厚又干燥的土里扎,越扎越深,以自身的力量默默抵挡着绿洲外围的风沙,保护着这片绿洲。

柳树日复一日地嘲弄着胡杨,终有一日,胡杨忍不住大声呵斥柳树:"我每天要经受多少次风沙的考验,才能艰难地存活下来;我需要付出多少倍正常树木生存的力量,才能生长下来……"胡杨希望柳树认真地去思考,不要这么懒散了。但柳树当然是听不进胡杨的劝告,把胡杨的话当作耳边风,还是与往常一样,随风跳舞、只顾享受。

过了一段时间,胡杨被持续的大风沙侵蚀,不幸枯萎死去。那时,柳树还在照着水面看着自己的美貌,突然一阵阵沙土吹打在它的脸上,脚下的土地慢慢变硬。这时,它才想起胡杨的劝告。可这时候已经晚了,没有胡杨保护的绿洲很快也变成了荒漠,柳树后悔莫及,只能静静地等待死亡。

这个故事告诉我们:每个人都必须拥有自己独特强大的成长力量,才能屹立在这个世上;如果只是依赖别人而又整天只是想着享受,那么他必然会被这世界淘汰的。

关于绿洲和沙漠的作文 第四篇

"也许,许许多多的情感都会因事过境迁而由浓变淡。其中最可怕的就是淡得似乎销声匿迹却又无所不在,总在人不经意的时候悄悄袭来,轻轻触动,勾起一阵毫无防备的揪心疼痛……"轻轻读着这些语句,我的心情也不由自主地受其感染变得沉痛而孤寂。抬头望着漆黑的夜空,没有星星,没有月亮;没有笑语,没有欢歌,甚至感受不到一丝生灵的气息,唉!

又是在这样的夜晚,我已记不清多少次独自徘徊于这茫茫的夜幕下,盲目地寻找着那颗曾经与我擦肩而过的流星。

我知道,我只不过是寻找罢了。那曾随风而逝的一切都已被往事埋葬,成为永不再提的话题。我痛定思痛的心情再也没有人能知了,只有任孤独陪伴我站立于苍穹之下。

在墙边,我意外地发现妈妈以前种下的玫瑰花和百合花在微风的轻拂亲吻下,在春雨的滋润下倔强地在黑土中涌动着勃勃的生机,一个个争先恐后地探出头,自豪地仰视着太阳公公,吟唱着春的到来,歌颂绿色生命的顽强和美丽。它们是春的忠实使者。它们的诞生,给寂寞的大地添上了无限的生气。眨眼功夫,它们比赛似的饱吸了春雨的精华已是叶片茁茁,汁液盈盈。看着他们,我就像看到妈妈在种植的身躯……

在我懂事以来,我就常常看见妈妈在种植花草。我曾不解地问她:"你自己亲手种不是很辛苦吗?"妈妈总是笑着说:"怎么会呢?自己亲手种,自己会开心一些。它们就像你们,我都会用心栽培,让你们都开放美丽的花朵,让我们的花园变成一个绿洲!

"我当时并不理解妈妈的话。但当妈妈迷上了桥牌后,我发现妈妈不在经常地照顾花儿,甚至它们渴得快要死了,妈妈也没空打理它们!

这让我想起了自己。妈妈,其实我不正像你那些花儿吗?现在,我就像你曾心爱的花儿一样,得不到充足的阳光,得不到充足的水分,更重要的是得不到种植者的细心爱护!

妈妈,你能了解花儿的心语吗?你并非十恶不赦,但是你并不懂得怎样与花儿交流,沟通。一个名人曾说:"要想成为一个成功的种植者,最重要的是学会用心与花儿交谈。"

开心、幸福的事犹如昙花一现,犹如流星一样飞速消逝,让人没有时间慢慢地留恋。时间真的可以把一个人改变?把一个幸福的家庭变得冰冷无情?我不敢再往下想……我只知道,如果失去了父母的关心,失去了家庭的温暖,心灵的绿洲就会变成荒芜的沙漠!

刮胡刀作文01-07

大亚湾作文01-03

懂得作文 01-03

回形针作文01-04

信任作文 01-06

关于绿洲和沙漠的作文 第五篇

教学要求:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课生字,绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。

3.会用"纵横交错"、"适宜"造句。

4.借助课文具体的语言材料,了解阿联酋*精心侍弄花草、营造良好的生存环境的壮举,认识保护环境的重要*,激发热爱大自然的情感。

第一课时

一、启发谈话,揭示课题

1.出示沙漠的图片。

哪些同学了解"沙漠"?谁能说说"沙漠"的特点?

2.板书课题:7、沙漠中的绿洲

看到课文的题目,你想知道什么?

(既然沙漠是荒无人*的不毛之地,为什么会有绿洲呢?)

二、初读课文

1.范读课文。

教师范读课文。读后讨论:听读课文后,你了解了什么?

2.自读课文。

(1)幻灯出示自读要求。

①拼读生字表中的生字,注意读准每个生字的字音。

②自由练读从课文中画出的生字组成的词语,联系上下文想想词语的意思。

③注意读顺长句子,难读的地方可标上着重号。

④标出各自然段的序号,想想每个自然段的意思。

(2)学生按照要求自读课文。

(3)检查自读情况。

①检查生字掌握情况。

指读小黑板上的生字。

提醒注意下列生字的读音:

霎(sh??)罗(lu??)劣(li??)适(sh??)侍(sh??)良(li??ng)

②检查词语掌握情况。

抽读词语卡片。

指名说说下列词语的意思:

恶劣侍弄适宜培植纵横交错不毛之地

③检查课文朗读情况。

关于绿洲和沙漠的作文 第六篇

《沙漠中的绿洲》主要讲的是,沙漠之国—迪拜是怎样诞生的。迪拜原来只是一片荒凉的沙漠。后来,迪拜人挖去板结的泥土,从国外买来的泥土,栽上买来的花草树木,为树木浇上水。真是功夫不负有心人,现在迪拜已经成为了一片绿洲。在那儿迪拜*把绿*看做生命,把水源看做生命的源泉,迪拜*一生都不会去损毁一棵树木,一生也不会去浪费一滴水。我认为,我们因该和迪拜*学习。我们不应该认为我们所在的地方是水源丰富的—*南水乡,就去乱砍滥发花草树木,浪费水源。

学完课文后,我终于知道了,因为有了树木的绿*呼吸,地球才有了生命的脉搏律动。有了树木,我们才有了氧气,有了树木我们才有了果实,我要检讨我以前爬树的行为。我以后要多植树造林,我以后我还要多多节约用水,要想到还有多少山区里的孩子还没有水喝呀。大家一起齐声呼吁吧:"一个木诞生了树木,两个木就成了树林,三个数繁衍了森林"。爱护树木,就是爱护我们的地球

关于绿洲和沙漠的作文 第七篇

  你知道沙漠是怎么形成的吗?因为人类乱砍伐树木,洪水一来,造成水土流失。没有了树木,空气干燥极了,天气自然就热起来了,再发展下去土地就成了沙漠。长期这样沙漠就覆盖了绿洲。

  也许在原始社会,只有一小片区域是沙漠,可是现在沙漠的面积越来越大。

  要怎样才能使沙漠变成绿洲呢?我想,首先组建一个队伍,队里的成员必须要有坚强的耐力,不怕吃苦的精神。我们先在沙漠边沿植树,要是每人每天植30棵树,一百个人一天就能植3000棵树。等沙漠边沿的树植好后,就顺着边沿向里植树,这样沙漠就会变得越来越小,茫茫的戈壁滩最后就会被消灭,全部变成了绿洲。

  如果每个国家都组建多个这样的队伍,沙漠变成绿洲就指日可待了。

  我建议在沙漠里植上松树﹑梨树﹑苹果树﹑杏树﹑桃树﹑槐树﹑柳树﹑杨树。植树的同时再挖一条小溪,给小树们提供充足的水源。

  到那时我们就可以在绿洲里听小鸟欢快地唱歌,看小鹿在淙淙的小...

关于绿洲和沙漠的作文 第八篇

世界上最古老最干涸的地方是沙漠。漫漫黄沙一眼望不到头,强大的龙卷风把沙子吹得像一个大大的漩涡。你可能以为这里没有生物存在,但风沙停落后,你会惊奇地看见一些细小的足迹。不管条件多么恶劣,在这让人难以琢磨的地方,壁虎欢欢和妈妈一直以它们的方式生活着。这里还住着欢欢的好朋友*壳虫和响尾蛇。沙漠的天气很热,但它们都有一套自己的降温方法。欢欢用四足交替运动降温,*壳虫靠奔跑来降温,响尾蛇则把全身埋到沙里。

这一天,欢欢和它的朋友们一起玩捉迷藏。玩得正带劲儿,远远走来一群驼队。欢欢好奇地走过去。一个小男孩发现了它立刻停下来,他抓住欢欢,把它捧在手掌上,友好地问:xxx好可爱的小东西,你叫啥名字呀?xxx欢欢一点也不害怕,它大胆地说:xxx我叫欢欢。你们来沙漠干什么呀?xxx小男孩回答:xxx我们是来沙漠探险的。你们这里的环境也太差了吧!xxx欢欢期待的问:xxx你们那儿美吗?可以带我去吗?xxxxxx没问题!xxx小男孩爽快地答应了。

这个小男孩就是我。回家乡后,我带上欢欢来到公园。绿幽幽的草坪上梧桐树迎风挺立,小鸟飞上枝头叽叽喳喳唱个不停。欢欢一边看,一边赞叹:xxx要是我们沙漠也变成这样美,该多好呀!xxx我决定帮助欢欢实现愿望。

我又一次踏上了沙漠。欢欢召集了它的朋友们,它绘声绘*地向朋友们描绘了美丽的公园、绿洲的蓝图。朋友们听了非常振奋。

关于绿洲和沙漠的作文 第九篇

一、导入

1、今天我们继续学习(指读课题,学生齐读):沙漠中的绿洲。

2、上节课我们初读课文,你们都学得非常认真,今天老师带来了礼物,奖励你们看一组图片,想看吗?(课件)

3、看了这些画面,你想到了哪些词?(绿树成*、鲜花遍地、万紫千红、五颜六*、绿意盎然、景*宜人……)指导读好"绿树成*、鲜花遍地"听了你的朗读,老师仿佛看到了地上开满了鲜花。

4、看了这些画面,此时,你的心情怎么样?

5、老师还带来了一组图片,想看吗?(课件)

6、看了这些画面,你能用词语或句子来说说吗?

7、看了这些画面,此时,你的心又是情怎样的?

8、老师告诉你们,其实这两副图指的是同一个地方——阿联酋(课件)只是一开始你们看到的是现在的阿联酋,后来看的是以前的阿联酋,看到这儿你有没有什么问题?

(学生质疑:)板书:?

二、精读感悟

1、快速浏览课文,找出写出变化原因的一句话。(阿联酋*像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木)齐读。"侍弄"是什么意思?再加上"精心"说明什么?谁再来读一读这句话。

2、默读课文2-6自然段,你从课文的哪些地方可以看出阿联酋*侍弄花草树木十分精心?把有关句子画下来,并在旁边写下自己的感受。

3、交流

(1)第2自然段

说明理由:迪拜*十分爱惜花草树木,所以这里绿树成荫、鲜花遍地。

你能读好这一段吗?能通过

关于绿洲和沙漠的作文 第十篇

教学目标:

1、正确、流利,有感情地朗读课文。

2、学会本课生字,绿线中的生字只识不写,理解由生字组成的词语。

3、会用纵横交错、适宜造句。

4、借助课文具体的语言材料,了解阿联酋*精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举,认识保护环境的重要*,激发热爱大自然的感情。

教学重点难点:

1、会用纵横交错、适宜造句。

2、借助课文具体的语言材料,了解阿联酋*精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举,认识保护环境的重要*。

教学具准备及辅助活动:生字卡片多媒体课件

教学时间:三课时

主要板书计划:

7、沙漠中的绿洲

咸而板结

绿树成*

不毛之地

鲜花遍地

像爱孩子一样

花代价培植

第一课时

一、启发谈话,提示课题

1、你见过沙漠吗?了解沙漠吗?

谁能说说沙漠有哪些特点?(板书:沙漠)

2、提示课题(完成板书:沙漠中的绿洲)

3、质疑:看了题目,你有什么问题吗?

二、初读课文

1、学生带着问题自读课文,要求:

(1)读准生字字音,圈出生字组成的词语,联系上下文想想意思。

(2)注意读顺长句子,难读的地方做上标记。

(3)给每个自然段标上序号,想想意思。

2、学生自学

三、检查自学情况

1、检查生字掌握情况,注意下列生字的读音

霎()罗马()劣()适()侍()良()

2、检查词语掌握情况,说说下列词语意思

恶劣侍弄适宜培植纵横交错觉不毛之地

3、指名分自然

关于绿洲和沙漠的作文 第十一篇

你知道沙漠是怎么形成的吗?因为人类乱砍伐树木,洪水一来,造成水土流失。没有了树木,空气干燥极了,天气自然就热起来了,再发展下去土地就成了沙漠。长期这样沙漠就覆盖了绿洲。

也许在原始社会,只有一小片区域是沙漠,可是现在沙漠的面积越来越大。

要怎样才能使沙漠变成绿洲呢?我想,首先组建一个队伍,队里的成员必须要有坚强的耐力,不怕吃苦的精神。我们先在沙漠边沿植树,要是每人每天植30棵树,一百个人一天就能植3000棵树。等沙漠边沿的树植好后,就顺着边沿向里植树,这样沙漠就会变得越来越小,茫茫的戈壁滩最后就会被消灭,全部变成了绿洲。

如果每个国家都组建多个这样的队伍,沙漠变成绿洲就指日可待了。

我建议在沙漠里植上松树?梨树?苹果树?杏树?桃树?槐树?柳树?杨树。植树的同时再挖一条小溪,给小树们提供充足的水源。

到那时我们就可以在绿洲里听小鸟欢快地唱歌,看小鹿在淙淙的小溪边喝水,松鼠在松树间蹦蹦跳跳的摘松果,人们在果树下采摘丰收的果子……

我打算长大以后组建一个这样的队伍,也给这支队伍已经取好了名字——沙漠灭绝队。

@_@我是分割线@_

关于绿洲和沙漠的作文 第十二篇

20xx年的一天,xxx主人,起床了,今天是20xx年6月1日,农历乙卯年四月廿五,历史上的今天……xxx在轻柔的起床新闻播报中,我睁开了双眼,现在的我已经成为了一名科学家。机器人管家立刻为我递上衣服,洗漱、吃完早饭后我拎着公文包上了汽车。只见我打开遥控器,汽车就如离弦之箭飞上了天空,向我工作的地方飞驰而去。

没多久,我就来到了建在鸣沙山旁的实验基地。放眼望去,金灿灿的沙漠中已冒出了星星点点的绿色,基地旁封闭着一块沙漠试验田中,绿色的白杨树生机勃勃。这里的白杨树都是和多肉的DNA重组后进行裁培的,它的根和叶片能像多肉一样容易在沙土中扎根,并能储存更多的水份来适应沙漠中变化多端的气候。基地门口绿色的显示屏上绿色指示灯闪烁,显示着室内的氧气量在不断提升。看着这一切,我不禁对出门迎接我的助手露出满意的微笑。

走进忙碌的实验室,我和同事们立刻投入到工作中。我低着头双手不断地来回调整着纳米光学显微镜镜头,两眼一眨也不眨地盯着镜头下不断游动的粉红色细胞们,这是在一个特殊染色剂的作用下结合的白杨多肉细胞,在助手的协助下我滴入了一个提取了纳米布沙漠甲虫的细胞核,这个细胞核一进入白杨多肉细胞后,外面果冻状的液体立马就把它给反包围了。这时,连接着显微镜的电脑上立刻跳出一组DNA数据。我又加入了一小滴融合促进剂,让两者进行有效结合,只见电脑上出现不断的吞噬和分裂的细胞。看着这些不断跳动的画面,我和同事们握紧的双手也在不断地抖动,就仿佛经历了极其漫长的时间。随后,电脑上出现了一组新的DNA排列。"哇!白杨的细胞和纳米布沙漠甲虫两种细胞终于交融为一体了!"在大家的欢呼声中,我把这些细胞像宝贝似的放入一个玻璃培养皿中。看着那个用肉眼看不见的细胞,我心想:如果这细胞培养成功,那么就可以让白杨树的叶子,像这种虫的身体一样有凹进去的水槽,又有和它翅膀一样有亲水性的纹理,如果这俩东西全长在白杨树上,它就可以从空气中自主吸附水分子,这样就可以自供自给水分,就不用再担心沙漠里干旱的天气了。想到到这里,我不由哈哈大笑起来。

xxx醒醒!xxx这声音多么熟悉啊,我睁开双眼,妈妈好奇地问我:"你笑啥呢?"哦,原来是南柯一梦。20xx年,但愿我的美梦能早日实现,让我们的沙漠都变成绿洲。

相关思维导图模板

工商管理仿真和模拟思维导图

树图思维导图提供 工商管理仿真和模拟 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 工商管理仿真和模拟  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:8599f307ed4dee13ccc99771649858e3

Control of Gene Expression思维导图

树图思维导图提供 Control of Gene Expression 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 Control of Gene Expression  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:eb527262127a1e506d455d1e3a7db0b7