轮流日记的范文怎么写优选8篇思维导图

今天下午放学后，我像往常一样回到家就赶紧写作业，其他作业写完了，只剩下一篇日记了。唉，该写什么好呢？一会左手撑一会下巴，一会右手撑一会下巴，不知换了好多次，思索了老半天一个字也没想出来，想看看作文书参考参考，可是没有一篇合适的。

忽然稍微有点灵感，但一飘而过，实在不知道写什么，总是唉声叹气。我还是一直在想怎样写，写什么，想了又想，绞尽脑汁，都不知道该怎么写，天哪，烦死了！就算让我没写完日记去玩，我都不会安心玩呀！以前每天下午放学只要是同一路走的同学都会相互问："同学们，今天日记你们想写什么呢？"

有的同学说："写什么呀？"有的同学说："咱们天天写日记，把咱们写的都没话可说了。"有的同学说："我也不知道些什么好？"其他人无言以对。天天下午都能听见这样的声音，写日记为什么这么烦呢？我想：老师能不能把写日记改为写周记呢？因为每天写日记，有时的确没有什么事情值得写，如果一周写一篇，那就会有很多值得回忆的内容，就会写得很精彩。老师，您说好吗？同学们，你们说说，我们最烦恼的难道不是写日记吗？

星期四下午的班队课上，老师给我们布置了一项特殊的作业：回家写一篇日记。这时，教室里顿时炸开了锅。有的同学说自己要写一篇日记；有的同学说自己想要一朵花……有的还有的同学说要把自己画的一个画一个花。我也不例外，我想要一朵花，一幅画。

回到家中，我把画放在了桌上。我把画拿来给妈妈看，妈妈看了以后，不禁笑了起来。我想：妈妈一定是很开心的。妈妈笑得很开心。我又想要了一朵花，但我没有那种花，而是把它放在妈妈手心里，妈妈笑得更开心了……妈妈看到之后，又对我说："你要记住这个日子！"这时，我才恍然大悟，我想："我是想要一朵花！妈妈却说："我不要了，这样的日子很无聊。"

妈妈说的话一直在我脑海里回荡。

今天一早，我们都在教室里上课。这时，一只手伸进教室说："我叫张子健！"他的脸上写满了自信。他的眼睛不知在哪儿，看着我们，好像在说："这节课我们要做个小小的演讲家！"他说到做到，就像一只小鹿在教室里奔跑，不时的回头看看。他一边走还边自信的说："我一定能行！"他的声音很洪亮，仿佛一阵风，把我们教室里的同学们都震醒了。

这时，他的声音很低沉，好像在说："不能放弃！一定要坚持不懈！"我们也在鼓励他，他听到了，不断鼓励自己。终于，他鼓起勇气走上了讲台，大声的演讲了起来。他的声音很大，仿佛一阵清风吹过我们的耳边。

同学们看着他，都觉得他很了不起。有的同学甚至说："张子健，你好棒，你真行，你演讲的很好，我们也为你鼓掌！"他说："你们不能骄傲，我还有一个小小的机会呢！"听了他的话，我心中充满了自信。

一节课很快结束了，我们在下课时，把一个小小的演讲家送了出来，并在他的座位上留下了"小小演讲家"的身影。他的脸上写满了自信，我们都为他高兴。

演讲结束后，张子健又说："大家可以到我的办公室去坐一坐，好吗？"同学们都很高兴。他说："不用怕，我不怕，你们都在我的办公室里，我来当主持人吧。"

演讲结束了，大家都夸他演讲的好。他也露出了灿烂的笑容，好像在说："不用谢，我是小小演讲家。"

演讲结束后，我们把演讲家请到了办公室。我们把演讲稿放下，他站在了我们的面前，我们都看到了他脸上写满了自信。我们一直都在夸他，鼓掌，他也一直都没有笑。

演讲的结束了，我们的演讲结束了。我们都觉得他演讲得很好，我们都很佩服他。

我们把演讲稿交给他，并对他说："谢谢你，演讲家，你的演讲真好！你说得好棒，我们都很佩服你！"

演讲结束后，我们把演讲稿交给他，他认真的看了演讲稿，然后把演讲稿交给我们，我们都觉得他说得很好。演讲完了我们都非常的高兴，因为我们把演讲稿交给了他。

演讲结束后，他对我们说："你们的演讲很有感情，很有感情。我很喜欢你演讲，你们也要向我学习呀！"

今天的班会课上，他演讲的非常好，我觉得很佩服。我想，如果没有他的演讲家，我们班的同学一定不会认为自己演讲的很好。如果他能够坚持下来，他一定能把演讲稿写好，把演讲稿写得更好的，我一定要向他学习。

演讲结束了，他说："你们的演讲很有感情，很好，我非常佩服。你们都说了演讲

一天一天过去了，又轮到我写轮流日记了。

可是，我做过的事很平常，跟往常一样，一点也不特殊呀！

我左右为难，心想我是对长，应该起带头作用呀，但我又不知道写些什么好呀？我想，不管怎么说，写轮流日记的计划应该是提升和锻炼我的写作的能力吧！

想着想着，突然，我想起今天下午的第二节体育课参加运动会的事，体育老师把几位同学叫到跟前商量着什么事，我左盼右盼，但老师最终还是没叫到我呀！我不是挺好的吗？为什么我不能去参加这次运动会吗呢？这时，我的脑子里出现了一个大问号。可能是老师怕我的体力吃不消吧！那我跑短跑可是蛮快的呀！可能是因为老师担心我的脚腕受伤的原因吧！可是，我已经可以运动了，打篮球、踢足球、跑步、跳也能适量的跳一下，但老师为何不同意呢？可能是因为其它原因吧。但是我还是多么希望争取能参加这次运动会呀！多么盼望能为班级出一份力啊！

叮铃铃，叮铃铃，下课了，我一边想，一边排着整齐的队伍回到了教室。

星期天的早晨，我们全家去了西湖游玩，到了那儿，我们买了票进了大门，一眼就望到了一个人高马大的男人，他穿着一身白衣服，手拿一个大箱子。大约过了一个多小时，大家才看清了这个人是谁，原来这个人是一位六十多岁高龄的老太太。只见她正坐在椅子上看着手捧着大大小小的箱子，大家都在猜测她在干什么。

突然，有一位老太太，她身上的钱不小心掉了下来，正好，她捡到了钱包，但是，这个钱包已经不在，她捡起来一看，原来是一张百元大钞，她连忙跑过去，说："老人家，您这一千元是不是掉在路上，您还给我？"老人家不好意思的说："对不起，我不要，这是我自己丢的，我还给您。"说着，老人家用自己的衣襟捂住自己的嘴，用自己的手接过钱包，说："你真是好孩子。"然后又说着："这些钱是你给我的吧，我这一千元是你的，不要你这一千元。"老人家说："我没那么多，这是我应该交给你的钱，我以后会常来这里的，我会保存好的。"

老人家说："我的钱包就是你送给我的了，我会把它好好好保存起来。"说着，他拿出一百元钱，说："这钱我给你。"说着，他把这百元钱塞到老人手里，老人笑了，我也笑了，因为，我们是一家人。

周五，又要写令人头痛的日记了。

以前，我总是绞尽脑汁，回忆那个星期的事，总能回忆出什么。可是这个星期的日记我又开始发愁了，写什么呢？我先使出"拖延"招，把日记拖到周日。可到了周日，日记必须写好了。我想啊想啊，想不出任何可写事情、人物等日记来。写不出日记来，这可怎么办呢？我就像热锅上的蚂蚁急得团团转。我先给自己规定了一个范围，在这个范围内选材。可是范围内只有写了很多遍的事和有一定难度的事。这些题材都写不出来。我又急着去翻工具书，希望给自己启发。但是看了后还是没什么收获。我垂头丧气地坐在沙发上，似乎陷入了绝境。

我忽然眼前一亮，想出了题目，自言自语地说："对，就写这件事——烦恼的日记。"说干就干，我立即拿起笔，开始流畅地写了起来。

你们瞧，令人头痛的日记帮了我一个大忙吧。只要做个有心人，什么事都可写。你们说对吗？

唉，今天又轮到我写日记了，我最讨厌写日记和作文了。不瞒你说，我宁愿多做几道题，也不愿意写这令人头脑发涨的日记。我一边想，一边不情愿地打开本子，趴在书桌上发起呆来。

到底写什么呢?我开始绞尽脑汁地思索起来。最近几天都很平淡吗，什么事情都没发生过。星期天也很平常，写完作业，去玩会儿，回来在看书，偶尔会有些朋友来玩，难道把星期天的事情写下来，不行，写这个没有主题，肯定不过关;写上音乐课的情景，不行，字数肯定不能超过400字;写体育课，不行，体育课上除了跑步之外，没有发生过别的事情呀。我眉头紧锁，一手托着下巴，一手晃着铅笔，不一会儿我就有点坐不住了，学着爷爷的样子，双手放在身后，在屋里踱来踱去。不知在屋里转了多少圈，我觉得越转越烦，便到屋外的小河边,马路边，田野和树林去溜达，但是怎么溜达，怎么想，就是不知道写什么。

于是我便向妈妈要题材，妈妈说："我又不是作文机器人，你想要什么题目，就会给你，自己去写。"我心想，随便编一个吧，反正老师又不会看穿。爸爸曾近说过："善良的谎言是可以的嘛。"我刚想随便编时，想起陆老师说的一句话："只要你细心观察，身边的一草一木都可以写到你的日记上。"忽然，我想到了一个好题材，便奋笔疾书，经过1个小时后，我的杰作完成了。我读了读，嗯，不错。

日记可真难写呀。

我虽然日记写得不错，语句和词语用得也很好，可是，我在写日记之前还是有一个烦恼，那就是没什么可写的。唉！好苦恼啊，好苦恼！看着那些小弟弟、小妹妹他们整天玩耍无忧无虑，我真羡慕他们。

我心里想：我总不能不写吧？得写！但是又没有什么事情可写，好苦恼啊！只好问妈妈，妈妈一般会说：自己好好想想，不要动不动就问别人。接下来问问爸爸吧！爸爸说：每天就把看到的、听到的写写不就可以啦！唉！又碰一鼻子灰，谁都不理我。

家里的一草一木都写完了，没东西可写，便看看作文书启发一下灵感。灵感来喽！写完以后，妈妈又说：不许抄写作文书。我真是走投无路了，只好趴在桌子上左看看、右看看。左思右想......有了，就写《写日记的'烦恼》吧！