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小学作文大全 写人(推荐13篇)思维导图

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小学作文大全 写人(篇一)我的父亲今年37岁,善于运动,跑得如箭一般快。父亲长着一双明亮有神的大眼睛,像天上的启明星。我的父亲性格急躁,什么事干不好就放弃,比如:上回过年包饺子,他包的饺子都露馅了,干脆就不包了。

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思维导图大纲

小学作文大全 写人(推荐13篇)思维导图模板大纲

小学作文大全 写人(篇一)

我的父亲今年37岁,善于运动,跑得如箭一般快。父亲长着一双明亮有神的大眼睛,像天上的启明星。

我的父亲性格急躁,什么事干不好就放弃,比如:上回过年包饺子,他包的饺子都露馅了,干脆就不包了。但是父亲对我又是特别关心,下面你就听听吧!

前段时间,父亲为了把我的学习成绩提上去,连班都不上了,在家耐心教我,一遍又一遍给我讲,生怕我听不懂。一个月过去了,我的成绩有着明显提高,都是父亲这样耐心教我,才取得了好成绩,还使我对学习有了兴趣。我的父亲也诚实守信。

我对他说:"老爸,如果我这次考试过了90分,就给我买个平衡车,行吗?"父亲神气十足地说道:"好,我说话算数!"结果我考了93分,心里美滋滋地回到家,对父亲说:"老爸,93分!"父亲拿过卷子,脸上露出了笑容。几天后,我在家里写作业,父亲说:"你的平衡车到了,还不快试试!"我高兴得像小兔子一样蹦了起来。"老爸,你说话可真算数!"父亲笑了。

我懂得了,父爱是太阳,即使在乌云密布的日子里,我也能感受到他的光芒。

小学作文大全 写人(篇二)

去年暑假,移民去美国的二姨全家回中国了,特别是从未来过中国的表妹,回来后显得异常兴奋。

那一个月,我一直和他们住在一起,虽然我和表妹从来没见过面,但玩起来也十分开心融洽。

有一天,我正在读英语课文,读着读着,遇到了一个我不会的单词,于是,我去问表妹,"这个单词怎么读?"可是,她却回了我一句十分幽默的话,"我在中国就只会说中文,不会说英语!"换了个国家怎么了?话都不会说啦?我想:真是奇怪的人啊!

晚上睡觉的时候,她又开始捣乱大行动了。她不停的用脚踢被子,边踢还边高声喊:"海啸来啦!怪兽来啦!"或是大声地喊:"芭拉拉小魔仙变身!"她脚不停地踢,不停地滚来滚去,害得我好几天没睡上好觉。有时,我实在忍无可忍,就还给她两脚,她就不管我,自己乖乖地滚到一边去了。

她不仅仅爱捣乱,更爱撒娇。上次奶奶煮了一碗鱼丸汤,我夹了一块津津有味地吃起来,她不知道这是什么东西,便开始嗲声嗲气地喊着说:"我不喜欢吃这个啦……"爷爷看她嘟起嘴巴来,看上去挺像那么回事的,还真以为她不爱吃鱼呢!

我这个表妹十分活泼开朗,但更多的时候还是调皮、淘气。

小学作文大全 写人(篇三)

我们班有许多小能人,比如说:奥数小能人闫均相;语文小能人何叶;英语小能人田雨禾;美术小能人刁睿佳等。但幽默小达人陈泳尚,和他们比起来,却是那么与众不同。她的话经常出人意料,让人捧腹大笑,开心不已,她是同学们的开心果。

这个"小达人"身份名为周玉婷。

平时,她总是架着一副眼镜,搞得真像个知识分子似的。她的身材矮小,略胖,一副瓜子脸,胳膊上少许肌肉,有些力壮的风度。她的牙除了有几颗被蛀,其余亮得耀眼。有的时候他像特务似的盯着我,最不能接受的是,她很爱拿我当活靶子……

有一次大家把她惹毛了,她大声叫道:"吵毛吵啊!待会李老师来了大家都要被点站啊!"

双手强揪我的双耳,像是复仇者,觉得很惬意。我忍着她的放纵,她倒乐呵呵的,眼睛眯成一条缝,两个小酒窝露出来。

最经典的一次是我向她借橡皮,我说:"周玉婷同学,能不能借用一下你的橡皮?"她翻翻大大的笔袋做了个搞怪的表情说:"不行,不行,我不借,因为我木有!"额,我倒!

啊,这就是我们班的'说话小达人周玉婷!

小学作文大全 写人(篇四)

星期六的晚上,哥哥到我家玩,爸爸妈妈说"你们看家,爸妈有事要出去",说完就走了。

我和哥哥都争着要玩电脑,玩着玩着,突然哥哥觉得头越来越痛,这时,妈妈刚好回来,我飞快的跑过去,嘴里还大声说着"妈妈,哥哥生病了,妈妈哥哥生病了"."怎么回事"?妈妈看到躺在床上的哥哥焦虑地问,

"哥哥说头疼,恶心,想吐可又吐不出来,"我刚说完,躺在床上的哥哥急速奔向厕所呕吐起来,妈妈忙带上我们飞速的来到医院挂急诊。

医生先让哥哥量了体温,"正常".看着裹在爸爸厚厚大棉袄里还"瑟瑟"发抖的哥哥,医生详细的询问病情的经过后,让哥哥躺在窗上,仔仔细细的按摸着哥哥的肚皮问"这儿痛吗?""那儿疼吗?"最后确诊是消化不良引起的,让他坐起来先喝点热水看看。我一听忙跑到打针部端来一杯热气腾腾的热水递到哥哥手上,看到哥哥苍白的脸我懂事的对哥哥说"别害怕,没事的".不知是我的话灵验,还是"毛病"看到医生害怕逃跑了,过了一回儿,哥哥头也不痛也不恶心了,等爸爸来到医院,我们高高兴兴的一起回家。

真是一场好大的虚惊。

小学作文大全 写人(篇五)

我们的老师很漂亮,黑黑的长头发,苗条的身材。她对我们要求很严格,虽然很严厉,但我们也很乐意接受,因为我知道那是对我们好啊!

每次苏老师上课的时候,都会很温柔的叫我们我们"孩子"的呦!哦,对了,我记得四年级的时候,她就来过我们的教室。进教室后,她就亲切的说"孩子们好!"顿时我的心里就暖暖的,心想:这位老师真好,跟妈妈一样!要是她能教我们该多好啊!呵呵,没想到,美梦现在实现了!

我们的老师,教学风格也和其他的老师不一样,她有很多的自己的风格哦!她为了更好的锻炼我们的能力,叫我们走上街头,大胆的搞募捐,发倡议书。就这些大胆的创意,我老妈说就连她自己也不好意思走上街头呢!是啊,我现在胆子也慢慢大了起来,上课也积极发言了,这都是苏老师教的好啊!

是谁,把我们教育得如此良好?是谁,每天不知疲倦的为我们批改作业?又是谁,教我们做人的道理?是我们敬爱的苏老师!

您让我我第一次知道了:学生不能只顾学习,其他的能力一样的重要!我长大了,也想成为您那样的老师,成为一个与众不同的老师!

小学作文大全 写人(篇六)

父亲是一盏明灯,在黑暗中引导我向光明迈去;父亲是一片绿洲,在沙漠中激励着我向希望奔去;父亲是一座大山,在我失落时给我结实的肩膀。父亲还是……

"a,o,e……"在我稚嫩的声音中,父亲满意的笑了笑。那时候我认为父亲一直强迫我学我讨厌的东西,我的心里充满了对父亲的怨。但是从一件事以后,我开始理解父亲了,那天我正在家里写作业,突然来了一群人,人群中的担架上躺着我的父亲,我跑到父亲旁边问:"爸爸,你怎么了?""我没事,儿子。"父亲笑着对我说。听工厂主任的解释,原来父亲在干活的时候,不小心从三米多高的山坡上掉下来,需要卧床两个月。晚上,我趴在父亲身上嚎啕大哭,父亲对我说:"儿子,你一定要好好学习,不要像爸爸这样在那乌烟瘴气的工厂里上班,还容易受伤……"这时,我哭得更伤心了……

有一种爱,深沉而又默默无闻;有一句话,简单而又意味深长;有一个人,严厉而又不失慈爱,始终呵护你一生,这个人便是我的父亲,父亲,我永远爱你!

小学作文大全 写人(篇七)

尊敬的各位领导、老师:大家好!

首先感谢学校领导给我这样一个锻炼的机会,感谢在座每一位老师的聆听和鼓励,感谢语文组全体同仁对我的帮助和支持。在这里尤其要感谢语文组的张扬老师、王淑艳老师、王有力老师、李云贤老师,还有高一语文组全体成员,是他们在我备课的过程当中给与我的宝贵意见和耐心指导。今天,我说课的题目是《写人要凸显个性》

一、说教材

1、教材的地位和作用 《写人要凸显个性》是人教版高中语文第一册第一单元的表达交流。这个单元是学生在高中阶段接触的第一个表达交流单元。本单元写人。写人的什么呢?由于每个人的生活经历不同,性格不同,在不同人身上表现出来的,便各有自己不同于他人的特点,这就是个性。写人一定要写出人的个性,所以,本单元在写法上要注意凸显人物的个性。新课标要求"强化语言运用能力"因此,这个单元有着举足轻重的作用。

2、 教学目标

知识目标:

①学习写作中选材应运用典型事例。

②学习用多种方法刻画生动形象的人物,凸显个性.

能力目标:

1、训练学生的口头表达能力。

2、培养学生善于观察的能力。

德育目标:教育学生在写作中表达真情实感,凸显个性.

3、教学重、难点 教学重点的确定是依据教材的特点,教学的目标及学生的实际情况。至于教学难点,则是就学生接受而言,学生经过预习,还存有疑问,理解还有困难的地方。根据以上这些,确立本课的教学重难点为:

1、运用多种手法表现人物的个性

2、强化语言运用能力

4、课时安排 一课时。

二、说教法

新课标要求"要重视师生之间的平等对话和心灵沟通。教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性。"因此,我确立本课的教学方法如下:

1. 通过师生互动引出话题。

2. 朗读精彩语段,抓住关键词句,体悟选材要精当。

3. 比较研究法:通过《我的班主任"代三多"》和《为什么我总是想你》两篇习作的赏析,学习描写人物的方法。

三、说学法

在作文指导时,一定要充分调动他们的积极性,充分发挥学生的主观能动性,做到举一反三,让他们真正成为学习的主人。新课标要求"在讨论中能尊重、理解他人,有自己的主见,并能条理清楚地加以陈述。"所以要鼓励学生发言、讨论。学生应学习在写作中如何选材、运用多种描写方法凸显人物个性。

四、说教学过程

我这节课的教学过程是这样的。首先,在学生的配合下完成了情景导入,让学生表演了班级三个比较有特点的人,让大家来猜。当听着他们熟悉同学和老师的名字时,教室里不时爆发出阵阵热烈的掌声,一张张灿烂的笑脸映照出心底的喜悦,也感染着我!接下来我主要指导了两方面的内容,一是解决选材问题 取其精华,二是善于运用多种描写方法 细微之处见精神。最后,进行了习作点评《我的班主任"代三多"》《为什么我总是想起你》我在听取了大家的评议后,把他们的意见综合,归结出了本次作文的优劣之处。学生对照同学的佳作,受到范文的启发,都能找出自身文章的不足!兴奋遗憾溢于言表!最后,布置作业,请以一年八班的兄弟姐妹任意一人为描写对象,写一个片段。

五、说板书

写 人 要 凸 显 个 性

方法 个性突出

选材 事例典型

当然,教学是一门遗憾的艺术,在我的课中还存在着很多不足和缺陷,希望各位多批评指正,再一次向大家表示由衷的感谢!谢谢! 我想,如果把语文比作一棵树,那么,写作就是在为这棵大树注入生长的营养!如果把写作比作一次心灵之旅,那么,作文讲评就是给心灵安放了一个归宿!让心儿在这里小憩,然后又从这里 起程,走向更广阔的世界!就让我们给学生一份希冀,给学生一个梦想,给学生一双翅膀,让他们自由快乐地飞翔!

小学作文大全 写人(篇八)

我有个同学,他是我们班上的"艺术家"!

他上课会"弹钢琴",下课会"打鼓"。我们班因为有了他变成了菜市场。他外号叫淘气鬼,身体像根面条,上课时一下就缩到了桌子底下。

他有一张很胖的嘴,里面常嚼着口香糖。有一次上课,他又嚼着口香糖,薄荷味飘到了同学们的鼻子里,接着飘到了老师的鼻子里,老师严肃的问:"是谁?"全班都指向了淘气鬼。他无辜地看着老师,还若无其事地嚼了两下。老师走到他跟前,盯着他,并把手伸到了他面前,我们都知道老师的意思是叫他把口香糖吐到垃圾桶里。可是他竟然直接吐到了老师手里,全班都想笑不敢笑。

淘气鬼却看了老师几眼,眼神中充满了不满,还用挑衅的目光看着老师。这下可是把老师气坏了。老师火冒三丈,大声说:"你别再上课了。"全班同学哈哈大笑,可淘气鬼依然不在乎。

还有一次课堂上,淘气鬼时不时用笔敲他铁制的水杯。"叮叮叮叮"的声音扰得人心烦,可同学们都敢怒不敢言。老师一转过来,他就装作写笔记,周围同学都小声嘀咕:"你能不能安静,这可是班主任的课!"他仍然我行我素,不理我们,似乎沉醉在自己"动听"的音乐里。老师对他也没有办法,所以也就当做没听见。

下课了,他仍然不罢休,又开始敲桌子。"咚!咚!"同学都说:"你如果能安静一会就是天大怪事了!

淘气鬼,你太淘气了!希望你今后能改掉坏毛病。

小学作文大全 写人(篇九)

我的同桌是李一鸣,他缺点很多,优点嘛,少得可怜,什么?你不信?好,且听我慢慢说来吧!

缺点一:好吃

情节:如果发现别人带东西来吃,就说:"给一个我吃吧!"这招不行,就用激将法:"不给就不给,有什么了不起,你以为我没有啊!"如果这招还不行,马上抢过来,这时别人只能眼睁睁的看着他吃掉自己的东西,除了这样还有什么办法呢?(感叹:世界上还有这样的人!)

缺点二:坐不住

情节:"零零零……"上课了,这时候他的"坐不住病"开始发作了,跷着二郎腿,拿着铅笔画起画来,要不就向别人借书看,再要不就向老师打报告:"老师,我要上厕所了"。(难道他前世是猴子吗?)

缺点三:爱捣乱

情节:如果女生们在玩抓籽,他立马跑过去把桌子上的籽全部抓起来,女生们玩不了了,都被他气得火冒三丈,这时他就哈哈大笑起来,直到女生们说要告诉老师,他赶紧作揖给女生们道歉!(我也是他的受害者)

虽然他调皮,但他很善于帮助别人,有一次一个女同学受到别人的欺负,他马上跑过去安慰,还给她做鬼脸,讲一些笑话,逗她开心,终于让那位女同学破涕为笑!(他还是不错的)

唉!说他调皮呢,又喜欢帮助别人;说他好呢,又还有缺点;总之,我们大家都希望他能够改正缺点,发挥他的聪明才智,做一个优秀的学生!

小学作文大全 写人(篇十)

朋友就像一片拼图,构成一幅美丽的图画,如果不见了一片,就永远不会完整。陈XX就是我最重要的那一片拼图。

她长得很瘦,比我高一点,头发很长。她的眼睛很小,像颗巧克力豆,鼻子很小,

鼻孔像两颗小珍珠,嘴巴很小,犹如一颗小樱桃。她很爱画画,并且画得很好,我很喜欢她的画。

有一次考试,我忘记带橡皮擦,我很伤心、很着急,我的好朋友陈XX走过来,

对我说:"考试时,我们一起用吧。"考试完了,我走到她旁边,对她说:"谢谢你,借我橡皮擦,不然,考试时我写错字,没有橡皮擦的话,擦不了,考试肯定会很差。"她笑着说:"没关系,因为我们是好朋友。"话虽然简单,但是我真的很感动。

因为陈XX,我学会了珍惜友情,在友情中成长。

小学作文大全 写人(篇十一)

我眼中的她我上五年级了。她已经陪伴了我五个年头了,她有一双乌黑发亮的眼睛,笑起来眼睛弯弯。这是谁呢?最重要的是,她有一双极其厉害的"千里眼",任何小动作都逃不过她的火眼金睛。作业本上密密麻麻的字,可不论我们作业上任何一个小小的错误都逃不出她的眼睛。而且,她的要求非常严格,就连一个细节都不会放过。记得有一次中午,我在操场上正玩得开心,突然,同学从楼上急匆匆地跑过来,气喘吁吁地说道:"刘老师找你!"这宛如一个晴天霹雳。我不禁在想,我这次语文作业做得一丝不苟,又出什么状况了?战战兢兢地跑到她面前,只见她一手拿着我的作业本,一手放在桌上,眉头一皱,一脸怒气。她严厉地呵斥道:"你上次作业的改错呢?赶紧改好拿来我看!"我拿着作业本,垂头丧气地走回座位,这时我还在想,班里那么多同学,每个同学错得都不一样,这眼力真是牛!因为她的严厉,班里的同学都很"怕"她。但渐渐地,我们却越来越喜欢她了。在她的严格要求下,我们的书写有了进步,在年级考试中我们的语文成绩都在前几名。虽然她很严厉,却在我们心里留下了深刻的印象。因为,她有高度的责任心和耐心,毕竟严师出高徒嘛!这就是我们的语文老师――刘老师。

小学作文大全 写人(篇十二)

我认识一位吃货,她就是我胖胖的表姐。高高的个子,肉肉的脸庞,一双大如宝石的眼睛格外有神。

她是个贪吃的姐姐。记得有一次,她正准备出门上学,趁奶奶不注意,像小猫一样踮起脚尖,迈着小碎步,悄悄跑进房里偷拿一些零食放进书包里。在学校上课时,她为了偷吃零食,故意把书本放在自己面前遮挡别人的视线,连忙一把一把地往嘴里塞零食,直到满为止,然后再带上口罩。就这样,她一次次地躲过了老师的眼皮底下。她回来后,还乐滋滋地描述这些场景给我听,我真是又好气又好笑。

我的表姐非常爱喝奶茶,几乎每天放学的时候都要偷买一杯奶茶喝。她一边喝着奶茶,一边走回家的。当快要到家门口的时候,她立刻将奶茶喝完,然后顺手把塑料杯扔在楼道边,就直接回家了。

表姐以为这样做,就会神不知鬼不觉的,没有人会发现她喝奶茶的事情。结果有一次,她像往常一样偷买奶茶喝,碰巧奶奶遇见了她,奶奶一直悄悄地跟着她走,而表姐却一无所知。奶奶看着她鬼鬼祟祟的,很想知道她在干什么。后来,她被奶奶抓个正着。"你又偷喝奶茶了,还乱扔垃圾,怪不得楼道边那么多塑料杯。"表姐低着头不敢吭声,奶奶一直在教育她。

这就是我的吃货表姐,既贪吃,又狡猾。

小学作文大全 写人(篇十三)

"总是向你索取也不曾说谢谢你,直到长大以后才懂得你不容易……"耳畔传来这熟悉的歌声,使我不由得想起了我的父亲。我的父亲在别人眼中或许是一个事业有成,家庭幸福的人,可在我的眼中,父亲是一个令我畏惧的人。

我的父亲是一个很强势的一个人,他总喜欢对家人发号施令,俨然是我们家高高在上的一个"国王"。但他殊不知听取别人的建议也是有必要的,他也不知道换位思考,从他人的立场考虑问题,只是一味的按自己的意志行事。父亲在我的眼中就是一位整天瞪着眼睛的霸主。

但直至那一次,我才真正懂得父亲。在爷爷离开我们的那几天,我觉察到父亲好像比之前变得憔悴了,发顶也有几个白发,白发在那儿晃呀晃,晃的我心酸,心痛,那样的父亲让我觉得天快塌下来了,让我觉得我那坚强的强壮的父亲也有需要我的时候,让我觉得我那有强势心的父亲也有脆弱不堪的时候。

我的父亲就是一个强势,令人畏惧,但他不是不爱,而是默默地爱,把爱放在心里。

父亲的爱深沉,像海洋,像高山,总令我感到厚重而深沉,但也是我无依时的依靠。

时光时光慢些吧,不想在让你变老了,我愿用我一切换你岁月长流,一生要强的爸爸……我爱你,我的父亲!

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