借尺子作文500字8篇思维导图

"叮铃铃"下课铃声打响了，同学们三五成群地走出了教室。这时，我看到有些同学围在李嘉茗的书桌旁，时不时传出尺子碰撞的声音以及各种欢呼声和尖叫声。我十分好奇，忍不住挤了进去。哦，原来他们在玩尺子大战的游戏啊。我不禁玩性大发，立刻玩了起来。

每个参与比赛的人必须用塑料尺子参战。每个人要把尺子的一小截放在书桌外，再根据"石头剪刀布"的输赢按顺序用手指把尺子翻一个"跟头"，接着用各种方法把对方的尺子"打"下"擂台"，你就是"winner"了！

我的对手是徐邦朔。他先把尺子翻在桌子的正中央，方便多方位进攻我的尺子。我把尺子翻在他尺子的上面，紧紧地压住。他不慌不忙，轻轻地挑一下尺子，他的尺子便"飞"到了左上角。我掐指算了一下两把尺子的距离，我那把20厘米长的尺子一个大旋转应该就可以把它打飞。说干就干！我蹲了下来，瞄准他的尺子，按住尺子的末端。上一秒，我在慢慢地转手腕蓄力。下一秒，我快速扭出手腕，尺子也跟着一起转动。

当我以为胜利是属于我的时候，我的尺子突然在离它几毫米的地方停下了。我见到嘴的肉飞了，气的直拍大腿。这时，徐邦朔微微一笑，把尺子推上了右上角。我看到这个微笑，心里顿时慌了阵脚，稀里糊涂地把尺子推上左上角。只见徐邦朔用尺子使劲一捅，我的尺子就被"打"了出去。

正当我不服输，想再斗上一回的时候，上课铃响了。时间真是不等人啊，说不定下一局我就赢了呢！

今天，王老师一手拿着把塑料尺，一手拿着堆小纸片，进了教室，接着又举着尺子，神神秘秘地说："这是一把有魔力的尺子，今天我要请它为大家变个小魔术。"

"魔术？"大家听了都瞪大了眼睛，你看看我，我看看你，一脸茫然，都不知道王老师葫芦里卖的是什么药。一下子所有的好奇心被勾了起来。

我们屏息凝视，生怕一不留神错过精彩瞬间。只见王老师拿起尺子在头发上搓啊搓，搓了好一会儿后，慢慢地把尺子移向小纸片，小纸片你推我挤，争先恐后地跑向尺子。大家伙看得目瞪口呆。

王老师见了，微微一笑，说："你们也试试吧！"同学们一听，个个摩拳擦掌，准备大干一场。我也迫不及待地拿起尺子，使劲地在头发上搓了几下，小心翼翼地把尺子移向小纸片。咦？小纸片竟然纹丝不动。怎么会这样呢？明明照着刚才老师的操作一步步做下来的啊！出师不利，我懊恼极了！

这时，旁边的缪灵儿小声叫起来："‘电力’不足啦！"哦，原来是在头皮上搓的时间不够长啊。找到问题的症结了，那就再来一次！我又拿起尺子，在头发上搓了起来。直到头皮觉得烫了，才把尺子移到纸片上方。啊！纸片上来了！你们瞧，它们像一个个听话的宝宝不约而同地扑入尺子妈妈的怀抱。我乐得眉开眼笑，手舞足蹈。这是为什么呢？我百思不得其解。

王老师似乎看穿了我的心思："摩擦可以产生静电反应，从而让尺子拥有魔力，把小纸片‘吸’上来。"我听了，茅塞顿开。

原来生活中处处有科学，只要你有一双善于发现的眼睛。

在一座幽深的古堡里住着尺子、铅笔和橡皮。

一天夜里，他们不知在喋喋不休的争论着什么……，尺子说："我的作用最大，因为没有我主人做题遇到连线题的时候，就不能连成笔直的线了，那样会影响主人的成绩！"，可是在一旁的铅笔不高兴了，"我的作用才是最大的！"铅笔说："你不要忽视了我的存在！"这时橡皮开口了："你有什么本领这么强调自己的作用？"铅笔说："因为我能写字，如果离了我主人就无法写字，考试得零分还会被老师和爸爸妈妈骂！""好了，铅笔，"铅笔话音未落，橡皮慢条斯理的说："你写错的字哪回不是拿我来擦，弄得我身上黑黑的一片，真是出力不讨好啊……"。激烈的吵闹声吵醒了书包，书包揉着惺忪的眼睛不耐烦的说："你们都不要再争功了，俗话说光说不练假把式，主人明天考试你们亲自证明一下自己吧！"。

第二天考试开始了，主人拿着铅笔认真的答着试题，啊，写错了一个字，主人顺势就拿橡皮擦字，但不小心把橡皮碰到了地上，橡皮一嘣一嘣没了踪影……没办法，主人叹了口气拿起尺子做一道连线题，哪想到用力过大铅笔头"砰"折断了，主人气愤的把尺子扔到了桌上，尺子无奈的静静地躺在那儿……

傍晚，我背着沉甸甸的书包走在回家的路上。凛冽而又刺骨的寒风吹在我的脸上，手上被折断的尺子让我很恼火，也很后悔。想起早上那件事不禁令我羞愧难当。

今天早读刚下课，我就向同桌炫耀我新买的尺子："看!我这把尺子可是限量版的，就只剩下几把了!"同桌死死盯着那把尺子，好像要趁我不注意一把抢过去似的。我看了她的目光十分得意，心想：我买的东西真是人人爱呀!

中午午自习刚下课，我就看到同桌手里也拿着我早上向他炫耀的尺子，简直一模一样!当时我失去了理智，瞪着眼睛走向她，生气地问："这把尺子哪来的?"

"是我爸中午送我的。你说的真对，确实是限量版的。"说完她便发出了呵呵地笑声。

就在这时，我以迅雷不及掩耳之势夺走了她手上的尺子并一把给折断了。她顿时懵住了，随后便哇哇大哭------

这件事过后，我越想越不对，当我再次打开书包时，发现我那把尺子静静地躺在书包里，顿时，我脸红了，将我那完好的尺子悄悄给了她，再给她说了声对不起。她转过头来，用仇恨的目光看着我，我起了一身鸡皮疙瘩。那把被折断的尺子孤独地躺在我的面前。最后她小声地说了一声："没关系。"

想到这儿，我的心平静了许多，脸上也露出了久违的笑容，也加快了脚步。夕阳只剩下一抹红光……

我是一把可怜的尺子，每天都饱受痛苦和煎熬。原来我在文具店里与其它伙伴天天在一起做游戏，生活得快快乐乐的，一个星期前，噩运降临，有个小朋友走进了文具店，把我买走了。从此，我原来平静有序的生活被打乱了。

被买回去后，小主人狠狠地把我扔进了铅笔盒。"晕死我了！"我叫道。"别嚷了，你已经很幸运了，看看我们吧！"其它文具伙伴说，"自从我们来到小主人的家，噩运就与我们结下了不解之缘，我们已经被小主

人折磨得遍体鳞伤了。"铅笔流着眼泪哭诉着说："我们被小主人把笔头咬坏了，身体也被小主人留下了深深的牙印儿。"自动笔忍着剧痛说："我的帽子被小主人弄丢了，而且胳膊也被生硬地掰断了，呜呜……"自动笔哭了起来。橡皮已经被无情而又残酷的小主人判了死刑，它颤抖地用最后一口气说："小主人不爱惜我，我……"橡皮还没有把话说完，霎时就没了气儿。"啊，好可怜呀！"我惊叫。我忧心忡忡的，生怕落得如此下场。

今天，我还没有睡醒，便被小主人硬拉出了卧室──铅笔盒，拿起我就转了起来。"哎哟，别转了，我已经受不了了。"我大声地向小主人求饶，终于停下来了。我舒了一口气，可没等我恢复过来，小主人便把我放在桌子上，另一端悬在空中，放上橡皮使劲摁住，突然一松手，橡皮像流星一样"嗖"地冲向空中，我也在空中翻了一个３６０度的空翻，重重地摔在了地上，"叭"的一声，我的腰被摔断了，小主人瞪了我一眼，把我

狠狠地扔进了铅笔盒……

不好，小主人又打开了铅笔盒，不知我们又要被小主人怎样折磨了！

有一天，铅笔和尺子在一起聊天。铅笔说："我每天在铅笔盒里都闷死了，好不容易小主人把铅笔盒的盖子忘记盖好了，可以多呼吸一下新鲜空气，可是没多久老师看见了，就叫小主人把盖子盖好，害得我白高兴一场，你说我们多可怜，尺子大哥。"尺子大哥说："是呀！是呀！应该让我们透透气。"铅笔说："尺子大哥，你有什么冤枉事，快说出来听听，好让我们也来评评理。"

尺子大哥说："小主人在上课时候将我拿出来，用笔在我身上乱涂乱画，弄得我全身黑乎乎，脏兮兮的，谁看见了谁都恶心，小主人也不知道为我清洗一下。"铅笔又说："我记得有一次橡皮弟弟被小主人的牙齿咬得分成了四半，我们都伤心极了，而小主人还要把分成四半的橡皮弟弟再分开来，我们都吓坏了，正好被老师看见，就说了他几句，他才马上坐好听老师讲课。"

尺子大哥说："我们应该好好教训一下小主人。先将我放到床底下，然后，你们再躲到一些他看不见的地方，让他找不到我们，那他上课就会迟到，还会被老师批评。"大家都高兴地说："好的，好的，我们一致赞成。""那么现在开始行动吧！"尺子大哥大声说。

第二天，小主人果然找不到他的文具了，只好带着空空的铅笔盒去学校上课。中午，小主人趴在桌子上不知不觉地睡着了，他看见尺子、橡皮和铅笔们在他的床底下讲述着自己的坏习惯。"铃、铃、铃……"上课铃响了，小主人抬起了头，揉揉眼睛，啊？原来这是一场梦，他终于知道文具们为什么要离开他了。回到家里，他把躲在床底下的文具伙伴们给找了回，心里还默默地说："我要好好珍惜文具才对呀！"

在一座美丽的文具王国里，住着许许多多的文具，尺子宝宝一家就幸福地生活在那里。尺子宝宝有不爱刷牙坏习惯，妈妈经常督促他刷牙，他总把妈妈的话当做耳旁风，时间一长，他的牙齿变黄了，还散发出难闻的气味，因此闹出了不少大笑话。

有一次，妈妈带着尺子宝宝去外婆家。上车后，没过一会儿，坐在对面的橡皮宝宝看见尺子那黄澄澄的牙，便兴冲冲地说："妈妈，妈妈！我也要吃香喷喷的玉米！"妈妈很惊讶地问他："你怎么突然想吃玉米啊？"橡皮宝宝指了指尺子宝宝的`黄牙，争辩着说："你看，尺子宝宝都吃了，为什么我不能吃！"车上的人听见了，被逗得哈哈大笑。原来橡皮宝宝把尺子宝宝的黄牙当做了玉米。

还有一次，尺子宝宝从超市里买了一大堆好吃的东西，有又圆又红的西瓜，又香又脆的饼干……刚到家，警犬圆珠笔嗅着味儿引着警察就赶到了。铅笔警察下车来到尺子宝宝面前说："削笔刀大伯卖的臭豆干被偷吃了，我们正在追查。"尺子宝宝不清楚这事警察为什么要找他，想问个明白，一张开嘴一股臭味喷出。警察皱起眉头严肃地说："这事可能与你有关，请跟我们走一趟。"

不久，真相大白，铅笔警察给尺子宝宝道了歉，并送给他一把电动牙刷。

尺子宝宝认识到了自己的缺点，坚持每天刷牙，妈妈看在眼里喜在心里。后来，尺子宝宝的牙齿又白又亮，牙好胃口也好，吃啥啥香，身体特棒。尺子还志愿当了文具王国爱牙活动的义务宣传员呢。

本来就不想和小t做同桌了，所以自然不经常向他借文具。可这几节数学课，正好撞上了要带尺子的一课，而我却没带。有什么办法呢？只能向同桌借。

而他也只有一把尺子，于是，这就成了两个人的尺子。

刚开始真的觉得有些别扭，毕竟两个人共用要拿过来递过去的，有时候还得等，万一老师突然叫到我怎么办？而且同桌量一个的速度我都可以量两个了，但这终究是他的尺子。

为了不再那么麻烦，我就想出了一个办法：我负责量，他记。

看来这方法很奏效，我们的速度一下子快了起来。"10厘米，35度。记了吗？我们有条不紊地合作着。似乎这一把尺子就足够了。

我能感受到，这比自己记快多了！把所有题目都量完了以后，我便让同桌报给我他记录的内容。我幸运他逃过了老师的"法眼"。要知道，一旦被老师发现，那后果可是不堪设想的。

通过了这次的合作，我好像并不厌恶这个同桌了。虽然他经常有不会的题会问我，我也会不耐烦。可回过头来想想，如果他没借我尺子的话，我可能够会受到老师的批评。所以，还是非常感谢他的。

那把尺子，透明的，带有深蓝色的几个数字和几条刻度......

从刚开始的别扭到最后愉快的合作。到头来还是要感谢那把尺子，是它，让我和同桌之间不再无话可说。