老师夸奖我啦 作文600字(推荐15篇)思维导图

老师像一根蜡烛，却照亮着别人…… 在我身边，在学校里，到处都是好老师，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，一双明亮的大眼睛，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，常常鼓舞着我们，李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：你应该发现你最近有些反常"听到了李老师的批评？我真不理解"觉得她太不给情面了，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩，这使我发现了李老师的又一个特点，关心学生，关心班里的每一件小事，比如同学的东西丢了，同学之间发生争执。或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好，后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来。她带领同学跳起舞来，双手舞动，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意。但只要我们理解李老师的用意，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事。还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了，李老师，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里。不会遗忘是谁在迷茫里指引方向！不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂；吐不尽那绵绵的情丝至死方休：洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空：常在黎明到来之前：默默滋润着大地万物，当太阳回归之后：用最后一丝光亮燃烧苍穹，我最渴望的就是铺路！最幸福的还是燃烧：我只是湛蓝天上的一缕飞烟，我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那颗遥远的寒星；我只是滔滔江河中的一滴水珠；黑板上你画出了彩虹。却擦去了功利！讲台上你举起了别人，是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了你的两鬓；你放飞了许多的希望，亲爱的老师。

从三年级开始，我就十分渴望得到英语老师的夸奖。可我的英语一直学得不好，久而久之，老师似乎把我给遗忘了。

讲课回答问题时，老师总是喜欢叫那些学习好的学生来回答问题，只要问题答对，英语老师就会说一句："very good！"我要想得到英语老师的表扬只需要回答对一个问题就行。可是我三年级基础没打好，四年级和五年级也是混过来的，所以听老师讲课就跟鸭子听雷一样。上个星期四的下午有一节英语课，老师在课上要讲练习题。讲到连词成句时，我忽然发现，这几个句子辅导班老师都讲过的，我都背过。第一个问题时，我特别想举手，手已经伸出来了，就差站起来了，可我心里突然想到：万一说错了怎么办？万一我记错了怎么办？大家一定会笑话我的。我到底要不要回答问题？伸出的手又被我缩了回来。

算了，被表扬虽然很好，但出丑的几率更大。这时，老师叫了一个同学回答，他的答案和我的完全一样。这更加加大了我的信心。第二个小题我终于举起了手。可刚对上老师的眼神，我心里又矛盾了起来。这时，老师冷不丁地点到了我的名字，让我回答问题，我把我写的答案念了出来。

"很好，请坐。"我当时简直不敢相信：我得到了英语老师的'表扬！我更加充满信心，又回答了三个问题。

那一天，我真是太高兴了！因为我终于得到了英语老师的夸奖。

像我这样成绩不好的人，很难得到老师的表扬。所以老师的表扬让我刻骨铭心。

那是我上三年级的那天。中午放学后，雨下得很大。还好早上上学前看到天有点黑，就带了把伞。刚出校门的时候，看到一个和我同龄的男人，好像很着急，大概是在等他妈妈给他带伞。我真的很想把伞借给他，但是后来我又想：把伞借给他怎么办？你想让我冒雨回去感冒吗？心里各种疑问。最后，我决定带着伞走。就在我要离开的时候，一阵强风吹来，我的心仿佛在对我说："当你看到别人有困难的时候，你要帮助别人，不是为自己着想，而是处处为别人着想。"想到这，我感到很惭愧，我立刻向男孩走去。

我走到男孩面前说："小哥哥，我把伞借给你。带着我的伞回家！"男孩说："不行，我不能拿你的伞。想要就没有。"我想了个办法让男孩收伞，说："我妈要来接我吃饭。今天下午把伞还给我就行了。"男孩抱歉地说："好！谢谢，今天下午我就把伞给你。"男孩拿着伞走了。当男孩离开时，我安全地离开了。在回家的路上，虽然浑身湿透了，但我很开心，因为我做了一件好事。

当我下午到达学校时，老师把我叫到办公室。我以为我又做错了什么。但是老师没有批评我。他只是笑着说："你中午做的事我都看到了。晶晶，平时经常批评你。我真的不应该。你原来是个好孩子。

我听着，心里充满了喜悦。

陈老师表扬四川省达州市铜川区七小学四年级一班胡。我从来不喜欢语文，也不喜欢教我们语文的陈老师。但是现在我改变了对陈小姐的看法。

那是上周四，我们考的语文四单元是卷毛。我居然考了95分，全班第三。我很开心。陈老师也表扬了我。

上课的时候，陈老师宣布全班前五，包括我在内，我光荣地站了起来。每个人都为前五名鼓掌。陈老师笑着对大家说。我表面上一无所有，内心却充满喜悦。发现自己的语文还不错，只要努力就能学好。我以前拿不到90。

"你和李阳到我办公室来！"陈老师下课后亲切地对我说。"好！"我们异口同声地说。"你来了，你们两个以前从来都不太会中文！这次能进前五真的很好。你们两个以后还得加油，保持现在的排名！你知道吗？""是的，陈小姐！我们一定要做到。"。我们异口同声地说。

回到家，我仔细想了想：陈先生虽然上课很严格，但也不差。陈老师信任我，表扬我，鼓励我，让我心甜，找回了自信。我必须不辜负我的期望，不辜负他。

我感谢陈先生的表扬。

夸奖是生活中必不可少的，我有很多次被夸奖了，上课我积极发言我被老师夸奖了，帮助妈妈提水被妈妈夸奖了。我最难忘的还是那次老师夸奖了我。

天气晴朗、万里无云的一个中午，我吃过中午饭就上床睡觉，闹钟"叮铃铃"的响了起来，我背着书包高高兴兴地走到了学校上课，过了一会儿上课零声响了，我坐到了自己的座位上，老师开始上课了，是做卷子，老师说："你们自己做，要读完题目才可以做题。"我听完老师的话，我迫不及待的认真地做起卷子来，我每做一道题就读一次题目，老师从我的旁边走过，夸奖我说："星瑞，你真棒。"我高兴的笑了，我很快就做完了，成绩出来了，我的了一百分，老师再一次夸奖了我，说："星瑞，你很认真，你太棒了。"我太开心了。

这就是老师夸奖我的经历，我太高兴、太开心了，我感受到了成功的喜悦，下次再考个一百分，让老师变的很开心，但是我不能骄傲。

一想到妈妈的手，总会感觉到牛奶的味道。层层“棕壤”散落在乳白色的奶油地里，是美味又美丽的提拉米苏。一杯浓浓的咖啡，一份简单美味的下午茶从妈妈神奇的...

脸上有树叶的沙沙声，冷风在吹。夜色似乎笼罩了整座大楼。每天晚上，总有一股暖风把我拉入以前的感情。“咯吱咯吱。”我妈进来了，手里拿着一杯热牛奶，轻轻...

每年秋天，家里的沙发旁边都会有一小篮毛线球。我知道，妈妈又开始用手里的线给我织一个暖冬。从我记事起直到幼儿园毕业，每当天气转凉，我妈都会拿出一筐毛线球。除了...

在我的记忆中，妈妈一直对我很好，让我有一个快乐幸福的童年。我五岁生日的时候，妈妈送了我一串风铃。风一吹，就会有“叮当”的声音。她把风铃挂在一扇高高...

寒冷的夜晚，风在吹，树疯狂地舞动着树干，发出“沙沙”的声音。几朵云遮住了月亮，天空一片漆黑，连一颗星星也没有。突然，我觉得被子里很热，我的身体就像被烤箱...

妈妈，她会让我及时改正错误；在我失去信心的时候给我鼓励；当我迷失方向时，请指引我正确的方向。她有一张鹅蛋脸，迷人的小眼睛，戴着黑框眼镜。嵌在白皙光滑的脸上的小鼻...

偶尔从柜子里发现一张老照片。有点发黄，边角微微卷起，不过好在图像还是清晰的:浅灰色的石桥结实；白云，柔软；地上的草郁郁葱葱；蜿蜒的小溪，清澈；参天大树，丰；年轻女子，时尚漂...

我是一个“小偷”，在我出生前就“偷走”了我妈的闲暇，让我妈背了十个月的大“包袱”。自从我出生以来，我做了各种各样的事情，让我的家...

亲爱的母亲:你好！你有一双温暖的手。每当你牵着我的手过街，轻轻抚摸我的头，我都能感受到它温暖的温度。这双手带着我一步步前进，鼓励着我，带给我希望和美好。爱...

“嘿嘿！”脑海里经常会出现这样的声音。那一天，阳光明媚，春花烂漫，微风轻轻吹在柳条上，柳条在地上荡来荡去，就像一个小女孩优雅地走着，轻轻地向我招手，亲切地...

夸夸我自己妈妈平时要求我做人要谦虚，不能总看到自己的长处，要多找找自己的短处，这样才能让自己有更大的进步。在别人面前我从不敢轻易地夸奖自己。李老师给了我这次机会，让我可以光明磊落地夸一夸自己了。我觉得我性格开朗活泼，团结同学，不爱计较小事。但我却不像大多数女孩那样娇气柔弱，爱发小脾气。我喜欢和同学开玩笑，即使因为我长得有点胖，有时会被某些同学取笑，我也不会真的生他们的气。我的好性格让我和班里的同学相处十分融洽。我觉得我做事情非常认真。无论是在学习上还是其他方面，我都能一丝不苟地严格要求自己。每门功课我都能取得优异的成绩。做为班级的卫生委员，我能任劳任怨认真地去履行自己的职责，每天都能与值日生一起把班里及教学楼卫生区的卫生打扫得干干净净。此外我还是老师得力的小助手，把班级的一些事务交待我去做她特别放心。我爱读书，会被老师当做范文来朗读；我喜欢画画，自己亲手绘制的手抄报，常常会被老师选中来展示；我还会弹电子琴，每当班级搞联欢活动时。

今天下午最后一节课是我最喜欢的美术课，因为我不仅喜欢我们班上漂亮年轻的美术老师，我更喜欢用手中的画笔在洁白的纸上描绘出一个五彩缤纷的世界。

在今天这堂课上，老师让我们大家画一朵自己最喜欢的花，我选择了我最喜欢的玫瑰花，因为玫瑰花在我的心目中是非常神圣的，它象征了美好的感情。

我先用绿色的画笔描出了一根细茎，然后在茎的旁边画上了几片绿色的叶子，在茎的最上方，我画上了几朵玫瑰花瓣，用深红色的画笔把中间的空白部分填涂完毕。之后我又在画的最下面添了几朵零星的花瓣，代表着玫瑰花凋落的部分。

当我快要画完的时候，美术老师从后面走过来，看见了我画的玫瑰花，对我称赞的说：你画的真好看！我听了老师对我的夸奖心里高兴极了，以后我还要画出更多更漂亮的画来！

等待夸奖12-31

今天上科学课的时候，老师夸奖了我，为什么夸奖我呢？因为，我这节课表现好，我们的班主任告诉讲科学的贾老师，上课表现好，能够积极回答问题的要有奖励的。

当其他同学说话的时候，我坐好认真听老师讲课，一节课下来我都坐着很好仔细听老师讲课，而且我一直坐着很直，老师一眼就看到我了，并说："第五组的倒数第三个女生，我应该给她一个红花，她本节课下来都表现很好。"我听见老师说，心里甜甜的。还有能够积极回答问题的同学，有贾杨博，贾玉静和张家祥，他们上课每个问题都能够积极回答问题，所以老师说："这三个同学爱举手回答问题，所以我也奖励他们红花。"哇，贾杨博有四个红花了，唉！可是我只有一个。所以我一定争取要得到很多小红花。

今天老师夸奖我，我心里美滋滋的。

像我这种成绩差的人是很难受到老师夸奖的，老师夸奖我。所以那次老师的夸奖却令我永生难忘。

那是我上三年级的一天。中午放学后，下起了大雨，幸好早上上学前我见天有点黑，所以带上了一把伞。我刚走出校门的时候，看见有一位和我同龄的人好像很焦急似的，可能在等他的妈妈给他拿伞来吧！我很想把伞借给他，可转念又一想：借给他我怎么办呢？难道要我淋着雨回去，感冒了怎么办？我心里产生了种种疑问。最后还是决定自己撑着伞走。我正要走的时候，刮起了大风，我的心好像在对我说："见别人有困难应该帮助别人，不应该为自己着想，应该处处为别人着想。"想到此，我感到惭愧极了，立刻向那个男孩走去。

我走到那个男孩的面前说："小弟弟，我把伞借给你，自己打伞回去吧！"那个男孩说："不，我不能要你的伞，要了你就没有了。"我想了一个法子让男孩接受伞，便说："我妈妈要来接我出去吃饭，你下午把伞还给我就行了。"男孩带着歉意说："好吧！谢谢你，我下午把伞给你。"男孩拿了伞就走了，那个男孩走了，我才放心地走了。走在回家的路上，我虽然淋湿了全身，但我很高兴，因为我做了一件好事。

下午到了学校，老师把我叫到了办公室，我还以为我又做错了什么事。可老师没有批评我，他只是笑着说："你中午做的那些事我都看见了。晶晶，平时我经常批评你，真不应该，你原来是一个好孩子"。

我听了，心里乐滋滋的。

学期刚开始，我们的语文老师就换了，语文老师姓邹，让人感觉她有些凶，但实际上她并不是很凶。

有一次上课，邹老师问我们全班同学："你们知道港字去掉三点水变成什么字吗？"我们全班同学异口同声地回答道："知道，它念巷。""很好。"邹老师有些狡诈的说："那你们知道巷的意思是什么吗？"班上同学都沉默不语，显然他们不知道"巷"的意思，而我知道"巷"的意思，但是我不敢说出来。"勇敢的说出来吧，说错了老师不会怪你的。"邹老师有些着急了，因为在上公开课，后面坐着很多听课的老师，邹老师的这句话鼓动了我，我勇敢的举起了我的那只百年难得一举的右手。邹老师叫起了我，我有些胆怯的说："这巷子的意思是小道，胡同。""很好，以后要大胆地把手举起来。"邹老师笑咪咪的看着我。邹老师夸奖了我，虽然这句话很微小，但我顿时心花怒放。我记住了邹老师的那句话和那个灿烂的微笑，以后每次邹老师提问什么问题，我都大胆的把手举起来，并且能给邹老师一个满意的答案。

有人说，一句夸奖的话就能改变人的一生，看来这句话是正确的。

今天，我因为字写得好而被老师夸奖了。

当时，我在老师的办公室抄作文，老师的要求是"字要端正"，要知道写字可是我的弱项呀！师命难违，我只好拿起笔一横一竖一撇一捺认认真真地写了起来，写着写着我感到手非常酸痛，快写不下去了，只好停下来让手休息了一会儿，接着再写，终于抄好了，我如释重负深呼吸几下，把作文交给了老师，老师看了立刻就夸奖我说："谢谢你把字写好了，我看起来轻松多了。"

在教室里，许老师还当着全班同学的面夸奖我："今天我要夸奖陈劲孚同学，他的字有进步了。"我听了心里很不是滋味，又开心又难过，开心的是我终于写好字了，难过的是以前给老师造成太多的麻烦了。放学后，同学们都跟姥姥说："陈劲孚今天被老师夸奖了呢！"姥姥说"真的？""真的"同学们异口同声地说。姥姥听了心里也非常高兴。

原来，我的字可以写好了的，我一定要再接再励把字得更加端正，让老师看得更清楚。

我一直不喜欢语文，也不喜欢教我们语文的陈老师。可现在我改变了对陈老师的看法。

那是上周星期四，我们考的语文四单元的考试卷发下了。我居然考了95分，全班第三名，我十分高兴，陈老师还夸奖了我。

上课了，陈老师公布了全班前五名，当中有我，我光荣地站了起来。"大家为这前五名鼓掌"。陈老师笑着对大家说。我表面没什么的，可心里乐滋滋的。我发现我自己的语文并不差，只要努力是能够学好的。我以前总是上不了90。

"你和李杨到我办公室来一下！"陈老师下课时和蔼可亲地对我说。"好！"我俩齐声说。"你们来，你俩以前语文一直不是很好！这次冲了个前5名，真不错，你俩以后还要加油，保住自己现在的名次呀！知道吗？""好的，陈老师！我们一定做到"。我俩异口同声地说。

回到家我仔细地想：陈老师虽然上课严厉，但人还不错。陈老师这么信任我、夸奖我，鼓励我，让我心中甜甜的，还找回了自信心。我一定要争气，不让他失望。

我感谢陈老师的夸奖。

多动脑，勤思考，你就会有收获。——题记

"多动脑，勤思考，你就会有收获。"几年前张老师的话时刻萦绕在我的耳旁。每当遇到不懂的问题时，我就会想起这句话，它将时时刻刻鼓励我向前。

那是一堂奥数课。

"这道题做得对不对？"

张老师指着黑板上那道等于30%数学题发问。我们一个个都屏息凝视，谁也没有举手，教室里鸦雀无声。这道题读起来给人感觉很乱，拿笔做起来又令人无从下手，真的是令人苦恼。黑板上的算式好像又不太妥当。大家都冥思苦想着。过了两分钟，有同学陆陆续续地举起手来。

张老师见了十分高兴，连忙叫了一名同学。

那同学站起来，吞吞吐吐地说："这，这道题，可能，也许，好像是对的。"

"什么可能也许好像。对就是对，错就是错，说明白点！"

"是对的。"那位同学补了一句。

张老师眼里闪过一丝失望的神情，那几只手也"垂头丧气"地放下了。

"还有谁有不同的意见？"张老师循循善诱，显然没有放弃。

我咬着笔杆，苦苦思考着：这道题将盐水倒来倒去，而只告诉了最后丙杯中盐水的浓度时2%。用正常的思维来解决这道题，只会越想越乱，那我为何不用逆向思维来试一试呢？想着想着，我似乎找到了诀窍，马上动起笔来。根据条件，我可以求出丙杯

严的重量。由此推算出甲乙杯盐的重量，那A种盐水浓度不就迎刃而解了吗？

我喜出望外，将手高高地举了起来。老师见了，忙叫了我。我兴冲冲地对老师说："结果是48%。"

"哦？说说看。"

我大声地把算式念了出来，并说出了我是怎样想的。

老师工整地将算式抄在黑板上，笑眯眯地对我说："完全正确，你很棒!"

同学们都用钦佩的眼光看着我，我感到非常自豪，因为这是我独立思考的结果。老师又说："同学们，要知道，多动脑，勤思考，你就会有收获。"

这件事已过去很长时间了，但我始终不会忘记张老师的话。像老师说得那样，我通过独立思考，尝到了许多甜头；通过独立思考，获取了许多知识；通过独立思考，我也得到许多快乐。朋友们，记住那句话吧：

时间过得真快呀，又到了每周一，清晨，太阳还在被窝里睡懒觉呢，我就已经洗漱完毕，高高兴兴的去上学了。

我们像往常一样吃完早饭就开始了第一节语文课，上课前老师把日记本收上去批改，我们在看书。这时老师拿起一个日记本，亲切的说道"下面我给大家念一篇作文"，这是杨一文的作文，写的真优美。接下来老师又拿了一本说："下面这篇就更美了"。我心想"到底是谁呢？比刚刚那篇写的还美。"老师刚读到开头，我惊讶的发现这不是我昨天晚上写的那一篇吗？我激动的小心脏都快跳出来了，都不敢相信自己的耳朵，老师读完后问："同学们你们觉得这篇作文写的好吗？"同学们异口同声的说道："好！"老师又说道："我们是不是该给他一点掌声呢？"

教室立刻响起了雷鸣般的.掌声。听到同学们的掌声我感觉自己的脸颊火辣辣的，肯定跟红苹果一样红，我的牙齿不听使唤的咬着自己的嘴唇，但是心里美滋滋地跟抹了蜜一样甜，这时老师让我站起来说道："我们再给王乐晨一点掌声吧！"

教室里又响起了热烈的掌声。同学们向我投来了赞许的目光，老师也微笑的看着我，笑容也格外的温柔、美丽。

通过这次写作，我知道了不管什么事都要认真对待，尽自己最大的努力去做到做好。我在心里暗下决心，以后一定要多读书，积累好词句，不辜负老师的期望。

感谢老师的夸奖，使我对自己充满了信心，激励着自己不断进步。