中小学生作文主题大全共10篇思维导图

尊敬的老师、亲爱的同学们：

今天是农历八月十五也是一年一度的中秋佳节。

晚上九时左右，我们把一盒月饼以及杨桃、螺、风栗等的应节食品放在阳台的一张桌子上。我迫不及待地打开月饼盒，里面装了9个精美的小盒子。我打开其中一个小盒子，啊，里面竟然出现了我期待已久的一个小型订书机，原来是妈妈为我准备的中秋小礼物。我打开另一个小盒子，里面装着一个大月饼，上面印着"中秋快乐"四个字，我把月饼分成四块，一边品尝，一边赏月，中秋佳节当然少不了灯笼，我把一支点燃的蜡烛放进灯笼里，然后挂在窗户上，灯笼里发出了漂亮的灯光，上面的人物徐徐转动，让人开得眼花缭乱。

那皎洁的月亮又大又圆，高高地悬挂空中，在月亮旁边的那些"调皮"的小星星一闪一闪的为夜空增添了几分美丽的色彩。忽然，月亮不见了。过了一会儿，皎洁的.月亮又出来了，好像在与我们玩捉迷藏似的。爸爸告诉我，传说中月亮上住着嫦娥、玉兔与吴刚。我抬起头望着天上那皎洁的月亮，仿佛看见了嫦娥因不能与家人团聚而伤感、吴刚在卖力砍桂树。

我们正一边吃东西，一边赏月时，我们家的"淘气鬼"——小狗灰灰可能是因为嗅到了月饼的香味，兴高采烈地跑过来，跳上椅子，又趴在桌子上。我看着灰灰嘴馋的样子，把一小块月饼放到了灰灰的盘子里，看着灰灰吃得津津有味的样子，我们被逗得哈哈大笑。我们一边品尝美食，一边赏月，度过了一个快乐又难忘的中秋节。

像这样快乐的中秋之夜，有谁能把它忘了呢？我真希望每天都是中秋节，每天都这样快乐！

有人认为人类社会的发展必然要破坏环境，纂于这种思想，便出现了只要金钱不管环境的资本家和只要田园生活而仇恨社会发展的环境极端主义者。实际上，这两种观点都是极为错误的。人类社会发展与环境保护是可以而且必须兼得的。

泞先，鱼和熊掌可以兼得。的确，为了生存和发展，人类种经毁林开荒，田湖造田，滥捕野生动物：曾经排放工业废气、废水，制造有毒材料，对环境造成了巨大损害。但幸运的是，目光远大的学者们注意到了这一点，为我们指出了一条可持续发展的大道。氢能汽车、可降解塑料、绿色电池、无公害农药，以及各种土业三废处理装置，都正在或将要走入人的生活。广大群众也开始加强环保意识，从布什访欧遭到的声势浩大的抗议就可以知道，以后再敢轻视环保，就是与人民群众为敌。这样，我们既拥有了科技基础，又掌握了群众基础，这社会与环境协调发展，何苦而不成呢?

再进一步，鱼和熊掌必须兼得。人类社会不能不向前发展，这是历史的必然。没有社会进步，我们至今还在茹毛饮血、刀耕火种呢。同时，社会进步也为环境保护提供了动力，没有人类的进步，哪里有那些新型环保产品呢?环境也不能不重视，若不管它而只发展社会经济，那么我们面对的将是一个乌云蔽日、沙尘满天、空气污浊、污水横流的世界。这样，社会可能会有短暂的发展，但以后怎么办呢?就任凭千山鸟飞绝、万径人踪灭吗?所以，没有适合人类和生存的环境，社会发展也就无从谈起。

所以，人类社会与自然环境协调发展是可能的，也是必要的。只有鱼和熊掌兼得之，人类才能继续以稳健而又高速的步伐向前迈进。

今年的儿童节收到的第一份礼物是一个制作精美的沙漏，幽蓝的瓶身，白色的流沙顺着瓶颈细细流下，落在下面一片耀眼的金色中。阳光透过纱窗，在地上投射出斑斑点点的时间的影子。流沙继续不紧不慢地走着，我也默默地跟在他身后，行走在消逝中。

这本是高考考生需发出的感慨，可经我这一小学生之笔，感情就细腻了许多。"行走在消逝中"是告诫我们要珍惜时间吗?可他一定还有更深更远的含义。

每天早上听着闹钟响，洗脸刷牙梳头，带着轻松沐浴阳光，每天傍晚听着放学铃响，抬头挺胸收腹，背着书包满载疲惫。一个星期五天，我就是如此忙忙碌碌地任时间从太阳落下到升起慢慢消失，却又乐此不疲地重复着。虽然每天都争分夺秒地想争回一些属于自己的玩乐的时间，可还是落在了他的后面。忽然感叹活得如此没有意思，但想想那句"雪融化了是春天"，便也放下了对生活的所有不满，慢慢地，跟着那不断落下的流沙一起。

行走在消逝中。

纪律和礼貌是我们平时学习，生活中是缺一不可的，每天我们走在校园里见到老师，同学要互相打招呼，我们不能总在《中学生守则》来约束我们，这样是很难进步的所以我们要学会自控，从被动变为主动，自觉地遵守《中学生守则》我们要通过《中学生守则》提高自身素质，做一个自尊，自爱，自强的人，有纪律意识，对自己，对班级，对社会都要有强烈的责任感。

在学习上我们要独立思考，独立解题，独立完成作业；我们上课要自觉，自觉完成自己的事，好好预习复习，上课认真听讲，按时完成作业。我们每个人都应该严格按《中学生守则》来要求自己的一言一举；比如说走进学校要讲礼貌，我们要讲卫生，走在美丽的校园里发现有废纸主动捡起扔到垃圾箱里，校园就是我们的家，我们随时保护它。在公共场合要注意形象，做一个文明人；我们在升旗时要注意庄严要对国旗遵重。

如果我们每个人都按《中学生守则》来要求自己的话我们都会成为一个有理想，有道理，有文化，遵重纪律的人我们将成为一个真正的中学生。

明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩！有的色彩缤纷也；有的灰暗一片；更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了！ 能够使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊！首先这个人必需知法守法，而且要持之而行！这样才能踏上人生里美好的第一步！

全国约亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右。

有这样一个案例：

小学作文话题篇一：小学生话题作文题目集锦

话题一："我"

著名作家贾平凹在回顾自己的成功之路时说："一个人至关重要的是认识自己，设计自己，天才不过几百年才一个，关键是是否能发现自己身上的天才。"努力做一个最好的自己，你的人生会更美好、更快乐。

请以"我"为话题写一篇文章，题目自拟。通过生动的事例介绍自己，让别人认识你。

话题二："童年"

童年是什么？童年是外婆的摇篮曲，是沙滩上的"城堡"，是夜晚的"萤火虫"，是五*缤纷的画??当回首往事，童年仿佛是一首动听的歌，让我们快乐，让我们感动，让我们拥有更多的收获。

请以"童年"为话题，写一篇文章，题目自拟。

话题三："成长"

幼时、儿时、少年时??一个个透明的日子，永远像一块块透明的湛蓝的宝石，凝缩着第一滴欢笑的泪水，映现着我们脸上那每一抹纯真，洁白的纸上涂上了梦想的**，也记录了我们成长的足迹??

请以"成长"为话题，写一篇不少于500字左右的文章。

话题四："*"

*犹如一幅画，好似一首歌。*产生美，*生发力量。个人的成长需要*，社会发展呼唤*。生活正是因为有了你、我、他的*相处，才有了斑斓的**；社会正是因为构建了*才有了空前的繁荣。

结合以上材料，以"*"为话题写一篇作文。

话题五："生活"

生活中有快乐、幸福，也不乏鲜花和掌声；生活中有困苦、艰*，也不乏困境和危险。那么，在你的眼中，生活是怎样的呢？

请以"真实的生活"为话题，写一篇不少于500字的文章。

话题六："烦恼"

当一个人遇到生活中难题而不解的时候，当一个人进退维谷而难以选择的时候，当一个人面对对与错或与别人见解不同而不能分辨的时候，他往往处在"烦恼"的状态之中。也许你正为自己相貌一般、身材矮小而烦恼；也许你正为自己不佳的学习成绩而伤心；也许你正为和朋友的一场不愉快而懊恼??

这些烦恼是如何产生，而你又是如何消除的呢？也许你的烦恼还没有消除，你愿意说给大家听听吗？

请以"烦恼"为话题，写一篇记叙文。题目自拟，题目中可以用上"烦恼"二字，也可以不用。字数不少于500字。

话题七："爱"

岳母在岳飞背上刺下"精忠报国"几个字，这是一种爱；孟母为孟子学习谱写了"孟母三迁"的佳话，这是一种爱；父亲为生命垂危的女儿献出肾脏，这是一种爱；一位年轻的母亲领着5岁的女儿上了公共汽车，母亲谢绝了为女儿让座的人，说："让她站着吧，她已经到了可以站的年龄了。"这也是一种爱。爱有多种多样，你一定对生活中的爱有所经历和感悟。

请以"爱"为话题，写一篇不少于500字的作文，题目自拟，写出真情实感。

话题八："真挚"

真诚的关怀，温暖芳馨；真诚的赞扬，催人向上；真诚的交流，获取信任；真诚的合作，赢得成功??真诚是春风，它拂去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。真诚给我们希望，给我们力量??

请以"真诚"为话题写一篇文章。

话题九："感动"

在我们生活中，让我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种**，有时是一件事，有时是一个人，有时是一种场景??生活中你一定经历、体验过许多。

请以"感动"为话题写一篇作文。

话题十："友善"

友善，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和的与别人探讨问题，友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手，友善是对陌生人的一个微笑，友善是"希望工程"，是"送温暖"活动??友善，意味着关爱他人，不苛求于人，不强加与人，进而有助于人。它表明一个人胸怀的宽广，体现一个人精神境界的纯净高尚，友善是光明与和平的使者！

请以"友善"为话题，写一篇作文，自拟题目。

话题十一："幸福"

有人说幸福是久居黑暗后收获的一缕阳光，有人说幸福是披荆斩棘开辟出来的康庄大道，还有人说幸福是??其实幸福很简单，只要能带给你愉悦的心情，那就是幸福。同学们，你感受到的幸福是什么？

请以"幸福"为话题写一篇文章。

话题十二："希望"

希望是母亲起早贪黑*劳的背影，希望是老师头上新添的白发，希望更是你孜孜以求的梦想。有些东西是需要用一辈子的时光去希望的。也许，不是每一道*流都能入海，不是每一个希望都能圆满；但是有了希望，生活就变的有意义，在希望中，我们执著追求??

请以"希望"为话题写一篇文章。题目自定。

话题十三："美"

1、不管是生活在喧闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。某一次走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是聆听枝头蝉鸣??自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。

2、当你看见一位可爱的小朋友正捡起一个塑料袋走向垃圾箱，你会发现，这是美；当你看见别人摔跤时走过去扶一把，这也是美；当你看见一位残疾人努力地自食其力时，这还是美??美，不仅是景、是物，还可以是人、是事、是行为、是心灵??美就在我们身边。

春雨不知何时又下起来了。

他打着一把崭新的自动伞，哼着流行歌曲，在街上走着。

"伞，我的伞呢?"路旁商店前，一位老伯伯焦急的叫喊着。他收过雨伞走上前去，关切的问："老伯伯，您怎么了?没有伞，我送您回去，好吗?"老伯伯望着他，眉头皱了皱，目光落到了他的伞上，就一把夺过来，唤道："这不是我的伞吗?"他疑惑不解地望着老伯伯："什么?你的伞?""不是我的，还是你的啊?"老伯伯气愤地喊道。

周围的行人纷纷围观，询问着发生了什么。老伯伯生气地拽着他："这个青年不知羞耻，拿走我的伞，还装好人要送我回家呢!""现在的年轻人真不像话……"行人们议论道。

要承受这样的鄙视与委屈，是多么难受啊!他的脸一下子红到了脖根。他努力克制自己，耐心地和大家解释。可是人们却越听越反感。

这时，一个售货员握着一把伞挤进人堆，问老伯伯："这是您的吧?"

老伯伯接过伞，诧异的说："怎么回事，这伞是你捡到的?""不，是您落在我们店里了。可我们一时走不开，就收好了等您来取，谁知您们吵起来了。"

老伯伯握着手中两把一模一样的伞，不好意思的对青年说："看我这个老糊涂，真是难为你了，小伙子!""这没什么，误会有时是难免的。"他看了看表又嘀咕道："呀，讲座快开始了，我得赶紧走了。"人们很快给他让出一条路来。

望着他匆匆在春雨中打着伞的背影渐渐消失，人们都在思忖着。

再有一点，有些学习不好的孩子总爱去游戏厅，为了得到钱，骗自己家长说学校交这个费需要一点钱，交那个费需要一点钱，家长真信了，把钱轻易的给了孩子，导致孩子爱撒谎，有些家长没有时间来管教、管理孩子，只是叮嘱几下孩子，可是他们根本听不进去，这样长时间维持的话，容易让自家子女性格孤僻，变野，再说一说家长的问题，有的家长为了让孩子开心做法也不同。有些孩子过生日，爸爸妈妈送一句"生日快乐"，再买一个蛋糕送给孩子，这样孩子会不好意思，但是孩子心里面会很开心，会感到一阵温暖气息，我长大要好好孝敬父母，报答父母，有些家长简单的给孩子买一台电脑，或什么玩具，看孩子很高兴，其实他心里一点也不开心，不愉快，因为这一点没有温暖的礼物没有触动他感化他，因此造成了他对家长产生恨。

同学们，我们醒一醒吧，只要我们认真学习，不去一些不该去的场所，不做一些我们不应该做的事情，因为我们现在的任务就是学习，为我们自己的前途想一想吧，如果我们努力了，前途是美好的，如果我们没有努力，前途就会荒废掉，我在提醒一下，各位家长，不要有对孩子们的溺爱，不要放纵孩子，要让孩子感到温暖，感化孩子，这样我们才会快乐，才会幸福。

1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。

才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。

我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的'不易，让我别告诉那两个小同志。

渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。

老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。