小学生作文向老师说心里话精选7篇思维导图

花朵会感谢绿叶，因为绿叶可以把她衬托得更加美丽。小草会感谢雨水，因为雨水会给它滋养。而我会感谢老师，因为老师教会了我很多知识。

老师，您还记得那件事吗？那件事给我留下了深刻的印象。

有一次，下课了，同学们飞一般的跑出教室。我和两个同学比赛跑步。我如离弦的箭一样射了出去。远远的把两个同伴拉了好远。突然，我不小心摔了一跤。那时您刚好经过，小心地把我扶起来，一边温和地问我：＂怎么样？还疼吗？我带你去医务室。＂我含着泪，在老师的搀扶下一步一步往前走。到了医务室，医生先是看了看我的伤口，又涂上了酒精，缠上绷带。这时您焦急的问：＂怎么样？没什么大碍吧？＂医生说：＂没事只是这星期不能巨烈运动。您这才松了一囗气，来得早不如来得巧，上课铃正好响了起来，而这节课正好是您的课，我对您说：＂老师，您先回去吧。我一个人可以慢慢走，更何况教室里还有那么多同学。＂而您坚定的摇了摇头，继续搀扶着我接着走，那时您的手是温暖的，是值得依靠的，也是坚定的。

老师，你是那么的和蔼可亲，您做的一切将永远铭记在我的心里。谢谢您为我做的一切。我真诚的想对您说一声：＂您辛苦了！＂

新学期来临了，我们开始了五年级的生活。我们的班主任换成了您—林老师。我对您有很大的期待呢！

还记得开学那天的阅读课，你把抬头看你的同学叫成"上山的蚕宝宝"，还请一个同学到讲台上抓"蚕宝宝"。多么幽默的比喻！既让我们开心，又让我们明白看书要专注！这件事足以表明，您是一位好老师，我们对您的期望很高呢！

您给我的第一印象非常好，很幽默，有亲和力。我希望您一直有好心情，继续幽默下去，一直风和日丽，不要狂风暴雨。在语文课上把课讲得生动、有趣，给我们多传授些知识，让我们喜欢语文课，并且多帮助成绩很差的学生。

林老师，我自己也会认真听讲您的课，测试时也细心一些，您安排的任务我们一定尽力完成，活动积极参加，做一个优秀的学生，一个好少年。

祝我们在接下来的学习生活中好好相处，快快乐乐地进步，学习！

老师，您是祖国的园丁，辛勤地培育我们；老师，您是人类灵魂的工程师，教会我们真、善、美。我们取得的一点一滴的进步和成绩，都是和您的教诲分不开的，我要衷心的说声："谢谢您，储老师。"

储老师，您是那么的辛劳，为了我们学习，您操碎了心。有时上课，您不顾声音嘶哑还给我们讲课，可以想象到昨夜您在灯下工作的身影。下课，您并没有休息，把一些难点给我们解释清楚，找我们订正作业。我多么希望，您能歇歇，别把精力都放在我们学习上而累坏身体。每次看见您下课还在改作业，我真想对您说∶"老师，您辛苦了，歇歇吧！"

那次学校讲故事比赛，每天放学后，您都不急着赶回家，而是帮我一遍一遍地仔细推敲演讲稿，一个字一个词都不放过。一天晚上，您竟然不顾家务的繁忙，来到我家，帮助我排练。在您的帮助下，我在比赛中获得了三等奖，这有一半都是您的功劳呀！

老师，您就像妈妈一样无微不至地关怀着我们。若是有同学在学校生病或受伤了，您比谁都着急。上次张_不小心，眼睛被桌角撞得鲜血直流。您吓坏了，赶紧让戴老师为您代课，自己牵着他的手，一路上嘘寒问暖，赶去医院了。

老师，人们都说"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"老师您就像春蚕，为学生吐出最后一根丝。老师您就像蜡烛，为学生流下最后一滴泪。老师，我要真诚地歌颂您，"您辛苦了！谢谢您！"

我们的班主任—石老师上外地去学习，新代课老师严肃的走进来四年级(2)班的教室。

代课老师大声的说："起立"!我们都被老师大声的声音吓了一跳!我想：这个老师"可不好惹"!老师说：打开语文书，今天我们学习第24课。虽然老师的态度很严肃，但是我们听的津津有味。我们正听的入迷的时候，下课铃响了。我们不得不下课。老师说："下课"我们又被吓了一跳。正当老师走出教室的时候，老师好像是有什么事情又回来了，说："大家做好，留一下周六日的作业。"老师把作业认真的说了一遍。我心想"on!"这个老师留的作业实在太多了!时间过得飞快，一转眼就放学了。我坐着校车回到里家里。我想："我是完成作业呢?还是不完成作业呢?我心里的小天使和小魔鬼正在作对，如果老师不留作业你的学习会落后的!"可是心里的小魔鬼又说："你别写作业了!这样多省事啊!"我想它们俩说的都有点道理，可是我觉得小天使说的道理好点。所以我就开始认真的完成着老师布置的家庭作业。

周一很快就到了，老师说"我们检查一下作业!"老师就开始检查着每位同学的作业。最后就有几个人没有完成作业。这几个不听话的同学被老师狠狠的批评了一顿。下课了，老师走出了教师，教师中紧张的气氛好点了。又过了几天，石老师终于回来了。我们就像从鸟笼里关着的小鸟一样飞了出来。

我们的代课老师虽然非常严肃，但是老师是为了我们的学习着想啊!我以后一定要认认真真的学习，成为祖国的栋梁!

世界上除了家人对我们的爱，还有一种爱是老师对学生的关爱，和老师对学生的负责的爱。

敖老师，您是我们的语文老师，有时给我们讲历史故事，有时给我们讲拓展知识，让我们对语文课无比喜爱。记得第一次写作文写的.是介绍自己，我的作文分数最高，那时我的骄傲把我的心占领了，于是从那以后，我总是认为作文水平挺高了，不好好写作业。但是四年级与期末考试前两个星期，在您的管教下，我的坏毛病改了，自从那次因为在课堂上表扬我之后，我就下定决心，要好好学习，努力向上！

敖老师，您还记得吗？我对写动物的作文是特别不擅长的，自从第一次学写动物的作文时，我就对写动物的作文没有信心，每次开学，总是希望别遇到这类的文章。但四年级上半年就有一篇写动物的文章，我在到了那个单元之后，写了我最没信心的作文。但没想到却得到了肯定，在您的批改下，我会了一个绝招，多思考、认真观察，观察动作、神态。这个绝招让我对写动物的作文信心大增。

老师，您是一堆石子，为我们铺就成长的路。老师，您是一盏灯，照亮我们前行的路。老师，以后您放心吧，我们会好好学习，不会让您对我们失望的！

一年树木，百年树人。无论走到哪里，都不能忘记老师的教诲。

那是我上小学的第一节语文课，发生了一件对我来说不平凡的事。老师正在认真的讲课，突然老师点我站起来回答问题，顿时全班同学的目光都转向了我，也有点儿紧张，有些有些不知所错，我很着急，恨不得现在赶紧挖个洞钻进去。老师对我微笑了一下，用她那平静、明亮的大眼睛看着我。好像在给我不断的鼓励。

老师眼睛好像在说："没事，别紧张，好好的想一想哦。"老师的眼睛，让我的心一下子平静了下来，看着老师的眼睛，很快我就回答出了问题。下课老师就把我叫到了身旁，很温柔地对我说："没关系，今天上课你表现的很棒，每个人都有第一次，只要学会谅解别人，就会对别人生出一份关爱。希望你以后上课时要自信一点。"听了老师的话，我的心里一下子温暖多了。

这件事后我一直想对老师说："谢谢您的教导，也感谢您的关爱，是您教育我怎样写博，您辛苦了，也感谢您一直以来对我的鼓励。"

老师的那句话让我受益匪浅！同时也让我感到了爱！

今日，我班之主杨老师，因气忧愤，张榜求医，故做此文。

却说，气者，疾病之源也，初之气犹可以缓，平心静气，勿以火气冲击，可以愈。待发展成疾，虽不病入膏肓，亦不好医治。若此时，气初生起，切勿使增，调正心态，气自然去矣。虽时长，但此乃调制之法也。

再曰，为何有气？此乃我等之过也。因我等皆不依法管，私动他人物品却还不服罪，所以气。接上所说，我等有罪，可以改也，若气成病，不可改也。虽管我等，又何为气？退万步讲，我等有过，管之，为气又有何用？为气者，不可管，不可以使管成。所以曰，不可为气。

三者，乃我等之过也。我等不服法管，不尊法行，视法如草芥，此乃大逆不道之事也。我等必须改之。应尊法行事，爱己敬他，做一士。首应敬师，如不敬师，竟敬他人？敬人之后，再做己事，敬己爱己，可为士也。

四者，切不可气。为何？因为气，忧愤成疾，不可来，岂不负我等及众人之望哉！

吾此文，可谓鄙文也，不知是否可以使君用。如有不好之处，不当之处，不该之处，请君明察，谓我。想君必不负我望。