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一二年级看图写话范文(精选九篇)思维导图

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没说出口的安慰 浏览量:02023-05-10 16:02:50
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一二年级看图写话范文(篇一)郭泰铭今天是一个风和日丽的一天,也是一个让我很开心的一天,因为爸爸妈妈说好要带我和弟弟去海边玩。我们收拾好行李,马上出发了。当我们还离海边有点远的时候,我就能听到海涛的声音,妈妈说:“耳朵还挺灵的呢!”我说:“当然啦,我可是‘顺耳风’。

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思维导图大纲

一二年级看图写话范文(精选九篇)思维导图模板大纲

一二年级看图写话范文(篇一)

郭泰铭

今天是一个风和日丽的一天,也是一个让我很开心的一天,因为爸爸妈妈说好要带我和弟弟去海边玩。我们收拾好行李,马上出发了。

当我们还离海边有点远的时候,我就能听到海涛的声音,妈妈说:"耳朵还挺灵的呢!"我说:"当然啦,我可是‘顺耳风’。"过了一会儿,我又说:"我不但是‘顺耳风’,我还是‘千里眼’呢!"

过了一会儿,我们就到了海边,眼前的情景让我惊呆了:金黄金黄的沙滩像一块块丰收的麦田;大海一望无际,像一块蓝蓝的大宝石;海鸥在海面上来来往往,海里时不时跳上几条鱼来。海里有的人在冲浪,有的在海里游泳,还有的在沙滩上聊天。弟弟也忍不住跳进海里玩,妈妈打着太阳伞在下面喝着饮料,我和爸爸先在海里捉小鱼和小虾,过了15分钟,我已经捉到了7条鱼和5只虾了,爸爸捉到了15条鱼和8只虾。然后妈妈把我和爸爸捉到的小鱼和小虾烤着吃。接着我又和爸爸打起了水仗,和弟弟堆沙滩城堡,最后我和弟弟还比赛捡贝壳,弟弟捡到了好多贝壳,弟弟开心地跳起来。

太阳渐渐地下山了,我们吃完烤鱼和烤虾,依依不舍地离开了海滩。

一二年级看图写话范文(篇二)

六月的天,像娃娃的脸说变就变。刚刚还是晴空万里,忽然,乌云密布,狂风大作,电闪雷鸣。校园里雨正淅淅沥沥的下着,顿时,操场上被雨水冲刷的干干净净。

"叮铃铃,叮铃铃"放学了,有雨伞的同学打着雨伞在雨中有说有笑地回家去了。只有小明和小刚俩个没带伞,站在那里急得团团转。小明对小刚说:"早上应该听妈妈的话带雨伞的,现在还该怎么回去呢?"小刚说:"我们也不能一直站在这里,我们一起快点跑回家吧。"小刚说完就和小明一起双手抱着头像雨中跑去,刚跑出去没多远就被淋成了"落汤鸡"。这时陈老师看见了,急忙跑过去将自己身上的雨衣脱了下来,披在了小明和小刚身上,亲切地说:"下这么大雨,小心别着凉了。"小刚和小明感激地对老师说:"谢谢您,您把雨衣给我们了,您怎么办呢?"这时小兰打着伞走了过来,看见了这一幕,连忙将雨伞举了起来,打在老师头顶,自己却有一半身子在外面,老师看见了转身对小兰说:"小兰,你真是一个懂事孩子。"小兰笑说:"这是我们应该做的"。就这样小兰和老师合用一把雨伞回家了。

老师和同学互相关注爱着,这真是一幅美好的画面啊!

一二年级看图写话范文(篇三)

今天,同学们在山脚下,进行了热闹的跳绳活动。

甩绳子的"大力士"开始工作了,他们真卖力啊。小红想先来跳,于是她第一个跑进了长绳里,开心地跳着长绳,还招呼大家一起上呢。其他人也想跳长绳,也一个学一个地冲进了长绳。大家在一起开心地笑着,和小红一起开心地跳着长绳。小红跳得可高,像一只可爱的活泼的小兔子一样。小红那一头乌黑的头发也一上一下地跳动着,像一只马上就要飞往南方的小鸟儿。小红跳得时间太长了,她太开心了,她的脸都笑红了。红红的脸蛋像两个红彤彤的大苹果,十分可爱。拿着长绳的小刚已经累了。他脸上全红了,两只手无力地拿着绳子,每甩一下都用尽全身的力气。"我,快不行了!"小刚说。不过他还在坚持着。

在一旁观看的小明也等不及了想跳长绳,也想加入他们的行列。可是小明不知道要怎么才能加入他们,他试着好几次想往上冲,可是他一直都没敢冲上去。大家都很着急:"你快点上啊!"旁边的小女孩也在为他加油鼓劲。

大家都跳累了,游戏也结束了。小明到最后也没加入进去。不过,大家都很开心地回家了,约好下次再一起玩。

一二年级看图写话范文(篇四)

新学期,新面貌,为了更好的完成教育科研工作,不断提高自身教学水平,特制定工作计划如下:

一、学习计划

1、认真学习贯彻国家语文课程标准,更新教育观念,深化素质教育改革。

2、加强现代教育技术学习,能熟练在地运用电脑,并积极为教学服务。

二、教学研究计划

1、上好专题研究课。

2、听课达10节,能运用新课程理念对每一节课作出准确的点评总评。

3、对所教语文学科进行深入研究,能灵活驾驭课堂,逐步形成自己的教学风格。

三、专题研究计划:

1、加强有关多幅图看图写话资料的学习

2、围绕专题上好教研课

低年级学生,他们生活经验贫乏,语言积累不丰厚,写作方法没掌握,写话对他们来说遥不可及。致使许多学生到了三年级仍然连简单的话也写不完整,写不通顺。这样就叫他们写成篇的文章,无疑是一步登天,学生不抓耳挠腮,叫苦连天才怪呢!为此我十分注重对学生进行写话训练,如何指导多幅图看图写话,缩短与三年级作文教学的衔接,就成了本学期我的教研专题。

我准备从以下几方面开展研究工作:

1、指导看多幅图,训练学生的观察能力。

看图写话,看图是基础,但是低年级学生还缺乏观察能力,特别是多幅图连起来看,学生观察事物无目的、无顺序,这就要求教师要在指导看图上下功夫。让学生掌握看图的方法,通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容。

2、边看边想,培养学生的想象能力。

看图写话虽然是从训练学生的观察能力入手,但它的目的之一还在于培养学生的想象能力。有的学生在观察后,还是把作文写得很平淡,其原因就是没有发挥想象力的作用,只是就物写物,就事论事。为了培养学生的想象能力,我重视了"想"这一环节。

"想",一是指老师提出的问题怎样回答;二是指想象。想象是重点,老师提出的问题,给学生提供了思维的支点,学生借助老师提出的问题进行观察想象,理解图画内容,启迪开拓学生的思维。

3、大胆表达,培养学生表达能力

低年级学生好奇、天真,求知欲强,善于模仿,好提问题,喜爱表达,思维形象具体,但表达起来缺乏条理性和连贯性,说起话来常是前言不达后语或重复罗唆,有时带有语玻在教学过程中,我注意了以下三点:一是要求说得有头有尾,要遵循一定顺序;二是要有基本内容,不要丢掉重点;三是鼓励在语言表达上有独到之外的学生,表扬他们说得细,说得好。

4、动笔写一写,发展思维能力

(1)、写完整

低年级写话是为高年级写作打基础的。因此,在低年级的写话训练中,就要教学生把握住时间、地点、事情的起因、经过、结果,把话写完整。

(2)、写具体

学生到了二年级,已经具备了写完整话的能力,其观察、想象能力都有了发展提高。这时,就要在写具体上下功夫,指导学生重点写事物的主要情节,写与主要情节有关的人物动作、语言、神态、心理活动等,要抓住细节判断人物可能说什么,有什么心理活动,人与人之间有怎样的联系,使画面上的人物活起来。

5、引导学生课外阅读,为写话打基础。

一二年级看图写话范文(篇五)

春天到了,到处一片生机勃勃,春意盎然。

星期天,天气晴朗,阿姨送给小红一个神秘的盒子,小红高兴地接过盒子,疑惑不解的问:"阿姨,这里面是什么啊?"阿姨笑着回答:"这里面是花籽啊,可以种出好看的小花来。""谢谢您!"小红说。"不用谢!"阿姨摆摆手说。

小红迫不及待地跑回家,找出一个很漂亮的花盆,小心翼翼地把花盆抱到桌子上。先用小铲子把泥土铲进花盆里,填了大半盆后,又用手把土松一松,翻一翻,再挖几个又小又浅的小坑,然后把花籽撒在坑里面,再铺上一层薄薄的泥土,最后,像离弦的箭一般飞奔去拿水壶了,又三步并作两步地跑回来,再浇浇水。

小红每天给小花浇浇水,施施肥,除除草,期盼着种子快快发芽,长出美丽的小花。

终于有一天,种子顶着泥土探出头来,嫩嫩的、绿绿的。在小红日复一日地悉心照看下,小幼苗长出了小花苞,很是可爱。过了几天,小红惊喜地发现,小花苞盛开了,五颜六色的,在阳光的照耀下,闪闪发光。小红高兴得手舞足蹈,连忙打电话给阿姨,说:"我的花籽长成小花了,谢谢你这个美好的礼物。"

真是功夫不负有心人呀!

一二年级看图写话范文(篇六)

春天,是万物生长的季节。我和爸爸、弟弟一起为光秃秃的山种几棵小树。

我连忙跑回家,把东西都找来了,有:铲子、水桶和树苗。再一起决定谁做什么。

经过决定后,爸爸种树,我拿树苗,弟弟来浇水。

植树开始了,我马上跑下山去拿树苗上来。爸爸正在用铲子卖力地刨坑地,不一会就刨好了。我再把树苗放进坑里,爸爸又把士填平。弟弟拿起他的水桶浇水。就这样过了几次之后,我们已经精疲力竭了。爸爸用手刨,头上出现了几道黑斑,让我们哈哈大笑。又种了几次之后,终于没有树苗了。"累死我了",我自言自语地说。弟弟也说:"可不是吗?"

植树结束了,大山爷爷好像在对我们说:"谢谢"。

一二年级看图写话范文(篇七)

周末,阳光明媚,天空中万里无云。小鸡和小乌龟相约一起去小河对岸玩。

因为小鸡不会游泳,于是小乌龟背着小鸡过河。小鸡和小乌龟说说笑笑时,小乌龟没注意,撞上了水里的大石头。小鸡没站稳,摔了下去,掉进了河里。小鸡在水里大喊:"救命啊!救命啊!"小鸡的叫声引来了一条水蛇,它想吃掉小鸡。小乌龟看见水蛇,大声说:"水蛇,你给我停下,不许碰小鸡一根汗毛,不然我就揍扁你。"水蛇不怕小乌龟,它对乌龟发起了猛攻,但是小乌龟毫不畏惧,最终战胜了水蛇。

小乌龟费了九牛二虎之力,终于救下了小鸡,但是它才游到一半就气喘吁吁地说:"我游不动了,我要休息。""你不能休息,不然其它水蛇来了就危险了。就快到了,加油!我相信你可以的。"小鸡鼓励它说。小乌龟听了小鸡的鼓励,鼓足了力气继续游了起来,终于平安上了岸。

"谢谢你,小乌龟!要是没有你,我就到不了这里。"小鸡说。小乌龟不好意思地笑了,说:"要是没有你的鼓励,我肯定已经躺下了,我也应该谢谢你。"于是,他们高兴地在草地上玩着。

一二年级看图写话范文(篇八)

一天,猫大头走在回家的路上,她嘴里哼着歌儿,看起来很高兴。

她的眉毛高高扬起,像一个弯弯的月牙,嘴巴咧开,露出了洁白的牙齿,脸蛋红彤彤的,像一个大苹果。

她走着走着,突然看见一只小鸟从树上掉了下来,把猫大头吓得往后退了一大步,她的眼睛睁得老大,像两个大铜铃,嘴巴也张得大大的,好像能吃下一个拳头。

她吓坏了!

她连忙走上前去把小鸟捧在手中,小鸟一直"叽叽叽"的叫着,她心里想:小鸟是不是想回家了啊?

猫大头发起愁来,她的眉毛皱着,像一个"八"字,眼睛半眯着,嘴巴也紧紧抿着,像一个倒着的月亮。

她看着高高的大树,心里想:我要怎么做才能把小鸟放回去呢?

这时,树上其它的小鸟都扑腾着翅膀,它们想救掉下来的小鸟,但是却一不小心都掉了下来。

这下猫大头得送所有的小鸟回家了。

正当猫大头在冥思苦想的时候,突然她眼睛一亮,想到了一个好法子。

她把书包里的东西都拿了出来,放在地上,接着把小鸟们放在了书包里,然后把书包背在身上,爬上树把小鸟安全地送回了家。

多么聪明的猫大头啊!

一二年级看图写话范文(篇九)

在一个夏日的早晨,一只小老鼠在森林里散步,正巧遇到了森林之王大老虎。小老鼠对大老虎说:"我要和你比本领!"

老虎吃了一惊说:"你要跟我比本领?好啊!"说着,老虎就把身边的一把重重的石锁举了起来:"怎么样?我力大无穷吧?"见老虎轻而易举的就把石锁举了起来,小老鼠看得目瞪口呆。

小老鼠想了想说:"咱们来比爬树吧?"老虎刚把爪子放到树干上,就滑了下来。可是老鼠就不同了,它一蹿就蹿到了树顶。老鼠这才高兴地说:"爬树你比不过我。"大老虎说:"爬树我比不过你,那过河呢?"大老虎不用费力就到了对岸,又从对岸返回来了。可是小老鼠呢,刚跳到水里就喊救命,多亏大老虎把小老鼠拉了上来。

小老鼠还是不服气,说:"来钻洞。"话音未落,小老鼠就跑到了洞的深处;可是大老虎把爪子伸了半天,也进不去。这时,机灵的小老鼠已经从洞里出来,又蹿到大老虎身后了。

大老虎深有感触地说:"我明白了一个道理:每个人都有自己的长处和短处。"小老鼠也说:"对。这就叫尺有所短,寸有所长。"

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