《藤野先生》思维导图
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《藤野先生》思维导图模板大纲
作者简介
鲁迅，字豫山、豫亭，文学家、思想家、革命家
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创作背景思维导图模板大纲
1902年4月，鲁迅怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学
1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医
鲁迅仙台医学专门学校认识了藤野先生，并同他建立了深厚的师生友谊
1926年10月12日，鲁迅正遭受北详洋军阀及其御用文人的迫害
从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生
中心主题思维导图模板大纲
通过怀念藤野先生，赞扬先生没有民族偏见的伟大性格和正直、热忱、高尚的品质
激励自己要永远不忘革命的初衷，决心同封建及帝国主义势力斗争到底
艺术特色思维导图模板大纲
对比手法：作者满怀爱国激情寻求救国的道路，清国学生则过着饱食终日、逛公园和跳舞的无意义生活
白描手法：运用了白描手法，对藤野先生的自我洽绍，修改解剖图等做简练的介绍，没有渲染，但人物性格突出鲜明
主要内容思维导图模板大纲
一、见藤野先生之前:在东京
二、与藤野先生相处
三、对藤野先生的怀念
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