《蝴蝶的家》思维导图

作者简介

写作手法

1、她的话说得倒是不错，但我却从来没有见到过下雨时蝴蝶藏身的地方。谁要是能说给我听，我就不着急了。 女孩的话很肯定，她确信蝴蝶是有家的。表现了女孩的天真和对蝴蝶的喜爱之情。

2、我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点;它们身上的彩粉是那样斑斓（lan)，一点儿水都不能沾;它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢? 这句话运用排比、反问的修辞手法，写出了蝴蝶的轻盈、斑斓、柔弱、是经不起风雨的，所以“我”非常着急。

3、我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避(bi)起来，蝴蝶怎么办呢?天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼(han)着，雨点密集地喧(xuan)嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。 生动地描写了雨天恶劣的自然环境。“吼叫"“震撼""喧嚷"突出了环境的嘈杂;“雨幕斜挂""冲洗遍了"突出了雨大。

第1段写“我"常想，下大雨的时候，蝴蝶要怎么办。

第2-4段具体写“我"是怎样为蝴蝶着急的。

第5-6段写一个女孩告诉我蝴蝶是有家的，但我没见过下雨时蝴蝶到底藏在哪里。