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高中语文人教版必修五第四单元思维导图

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介绍高中语文人教版必修五 第四单元的单元主题,同时在作品简介、作者介绍、作品鉴赏等方面进行该单元三篇文章的介绍。

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思维导图大纲

语文必修五 第四单元思维导图模板大纲

单元简介

这个单元学习自然科学小论文。

在现代社会,科学正在对人类生活产生越来越广泛而深刻的影响。科学知识的普及也越来越显示出它的重要意义。

自然科学小论文,是科普作品中常见的一种样式,一般是用通俗易懂的语言,介绍自然科学中某一领域的知识,阐述一-种科学理念和科学方法,传播科学知识,弘扬科学精神,借以引起大众对科学的关注和热爱,促进科学知识的普及。

这个单元的课文,有的是综述观点,有的是探讨成因,有的是做细致入微的分析,融知识性和趣味性于一体。

阅读这些作品,既可得到科学知识的启迪,又可得到科学美感的陶冶。在学习中,要理清作者的思路,归纳文章的观点,加深对课文内容的理解。

同时,还要注意品味这类文章简洁、严密、明晰的语言特点。

11、中国建筑的特征

作品简介

这篇说明文具有结构严谨、层次分明的特点,把握好本文的篇章结构,便于读懂课文。

本文运用简洁、严密、明晰的语言,通俗易懂地阐明了中国建筑体系在世界各民族数千年文化史中的地位、地理分布、形成年代和历史意义。

重点概况了中国建筑在结构和装饰上的基本特征,提出了中国建筑学的"文法”理论,以及各世界各民族建筑之间的”可译性”问题,是梁思成建筑美学思想的具体体现。

作者介绍

梁思成(1901—1972),我国著名建筑学家,清华大学教授,中国共产党党员,广东省新会县人。

长期从事建筑教育事业,对建筑教育事业做出了重要贡献。

参加了国徽的设计和人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂等建筑的设计工作,对建筑设计的民族形式进行了探索。

作品鉴赏

本文的说明顺序是逻辑顺序,作者对中国建筑的九大特征进行概括时,逻辑上先总后分,先主后次,从结构特征到装饰特征,层次步步深入,简洁严密。对特征突出部分用“最显著”、”最主要” 、“最大胆”等修饰语加以界定。

作者大量运用比喻的方法来介绍中国建筑的特征和规律,把建筑的规律比作文章的文法,建筑如同作文章一样,有拘束性,也有灵活性,各民族建筑之间也有”可译性”问题。用这种方法说明问题,介绍事物非常清晰明确,通俗易懂。

12、作为生物的社会

作者介绍

刘易斯·托马斯博士(1913-1994),美国医学家、生物学家。就读于普林斯顿大学和哈佛医学院,美国科学院院士。

1974年出版随笔集《细胞生命的礼赞》,该书收文二十九篇,获该年度美国图书奖。代表作《细胞生命的礼赞》是一个医学家、生物学家关于生命、人生、社会乃至宇宙的思考。

思想博大而深邃,信息庞杂而新奇,批评文明,嘲弄愚见,开阔眼界、激发思索。而其文笔又少见的优美、清新、幽默、含蓄,无愧当今科学散文中的大家手笔。

作品主旨

作为生物学家,他们走出实验室,走进大自然,艰苦追踪、仔细凝视,以一个诗人的赤子之心, 悲悯之心看待与人类比邻而居的生物世界。 以诗性的语言,记述那些卑微却灵动的小生物的故事。呈现给我们的不仅仅是一个个生动有趣的生物王国, 更是一个充满尊重与关爱的温情世界。 

13、宇宙的未来

作品简介

作者运用天体物理学理论,对宇宙未来作出了两种预测,一是继续膨胀下去;二是收缩以至坍缩成一个点。是膨胀还是收缩,取决于宇宙的平均密度。

作者介绍

斯蒂芬·威廉·霍金(Stephen William Hawking,1942年1月8日—2018年3月14日),男,出生于英国牛津,英国剑桥大学著名物理学家,现代最伟大的物理学家之一、20世纪享有国际盛誉的伟人之一。

作品有《时间简史》、《在巨人的肩膀上》、《时空本性》、《未来的魅力》、《乔治开启宇宙的秘密钥匙》等等

创作背景

 本文是史蒂芬·霍金1991年1月在剑桥大学的一次演讲录。这篇演讲,从古代巫师的预言,谈到近代宗教的预言,然后过渡到自己对宇宙未来的预言,结构严谨,重点突出。

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