汉语言文学专业的职业方向思维导图

中小学，较为规律，有时有出差工作。

具有创造性和灵活性，因材施教

具有示范性，为学生做好榜样示范作用。长期性和复杂性，潜移默化影响学生。

根据中小学的规模、教师级别、地域的不同，工资水平不一，一般为1000-5500

可晋升为教导主任、教学主管等行政管理职位；也可在通过更高级别考试培训和取得丰富教学经验后被评为高级教师、特级教师职称。

语言表达能力强，掌握一定信息技术教学手段，提高制作教具和多媒体课件能力。

（1）考取对应学段教师资格证，如小学教师资格证，高中教师资格证。

（2）普通话水平考试达到二级或一级水平

（3）阅读经典教学案例

（4）锻炼试讲能力

（5）熟悉中小学教材

（1）学习课程标准，认真备课，教授语文课程。

根据学段，学校层次不同薪资不同，月薪一般为1k-7k不等。发展空间较大，可从普通工作人员至主任及以上。

语言文字表达能力，统筹协调能力，熟练掌握办公软件，人际交往能力强，人际交往面广。

广泛阅读管理类相关书籍，学习管理方法。

锻炼公文写作能力，提高文字凝练度。

提高人际交往能力，拓展人脉。

了解学校设置的各个机构，跟随前辈学习经验

（二）人事秘书

（三）教导处主任

（四）总务处主任

（一）校长办公室主任

文字功底要求高，严谨细致，统筹协调能力高，决断力强。

任职单位包括出版社、杂志社、电视台、网络媒体等

专业偏向性，比如文学或教育学等

应届一般3k-5k，工作后有资历且业绩出众可能涨到6000左右，后期做到总编或者事业部经理工资大概1-2万。

加薪的过程较漫长，发展空间较小。

细心、敏锐观察力、良好沟通、清晰逻辑与分析能力

文字撰写能力

掌握图像处理软件和办公软件

（1）学习专业知识，进行文字相关的练习

（2）学会对有关信息地收集

（3）学会对一些零散地内容进行整合成文的能力

（4）了解读者的阅读习惯和需求

（5）通过阅读拓宽自己的视野和知识面，提升个人价值、

（6）学习打字速度、话题敏感度、平台审核规则、写作方式

对选定内容进行细致化的整理和修改，主要负责行文措辞、知识点描述、内容结构。

自由选择，基本在一些放松的地方

传统作者-一般将自己作品出版，严肃文学为主，有涵义与深度，多涉及到文化；

网络作者-作品一般网上流传，内容以通俗文学为主，具有许多流行元素

底层作家拿政府津贴，月入1k多；顶级作家百万。

差距大，发展空间大

传统作家-良好的语文基本功，包括语言、文学、文字、写作等方面的扎实功底。所阅读的文学作品应该比较多，博学多识，要掌握与语文联系非常紧密的历史、政治、地理、哲学、逻辑学等人文学科的知识；有正确的立场和观点；丰富的生活积累。

网络作家：强大的心理素质；捕捉商机的眼光，把握市场热点，选对创作题材；一定的文笔，成熟的构架，对于题材和故事的驾驭能力

（1）阅读一切可及材料。着重阅读以后想创作的类型，但不能局限于此

（2）从简单处开始，不断进行创作，短篇，中篇与长篇，提高自己的写作能力。

（3）注重日常积累，创立自己的素材库

文化创作

主要在报社、电视台、广播电台、杂志社、通讯社、网络媒体（网络报）或专业网站、政府机关、工商企业等机构

时效性，代表性，自主性，专业性，集体性，复杂性

初级记者2k-4k，资深记者2-3万及以上

发展空间较大

政治头脑、丰富的知识、熟知新闻各个用途、采访手段、判断力、分析力。

（1）学好专业课，掌握专业技能。

从事信息采集和新闻报道工作，代替广大的民众前往事情发生的现场，或是接触新闻事件的当事人，并将事情的真相及其代表的意义，透过报导呈现于大众媒体之上，协助媒体达成守望、教育、讨论、娱乐等功能。

中国古典文献学、 中国古代文学、 中国现代文学、语言学及应用语言学等。

（1）各大高校

学术强，社会地位高，研究范围广

（1）薪水较高（主要根据申请研究课题的经费)

（2）全国课题研究员月收入上万

（3）课题被学术界认可，成为学术大佬

（3）课题研究一般，发展潜力小

（1）渊博的知识（一般要求博士学历以上）

（2）优秀的信息能力 ：查阅、收集、整理文献

（3）优异的思考能力：理解和分析信息的能力

（4）硬核的执行能力：完成研究和撰写论文报告的能力

（4）独惠的批评能力：批判看待前人研究并创新

学习专业知识，提高自己的文学素养；

（1）研究或讨论汉语言文学方面的主要问题，带学生做科研任务。

（2）参与政策课题研究工作，包括调研、起草、汇报、完善等。

(3）参与项目前期方案研究、起草工作并将相关研究成果整理撰写论文。

多为办公室

稳定，刮风下雨政府不失业。社会地位高。假期充足，但是劳累。

五险一金，晋升困难。

入党最好，学历本科及以上，文字功底较好。

多多阅读，锻炼文笔，参加写作比赛；参加过大学生村官计划，三下乡等活动；熟悉电脑的运用。

（1）综合管理：从事材料撰写、文书拟制、新闻稿写作以及公文处理等日常事务性工作

（2）行政管理：从事公文写作、行政事务、综合协调等相关工作

（3）编辑：从事党史和地方志编纂工作

（4）档案管理：从事档案管理、编研利用工作

（5）编纂研究：从事党史、地方志编纂

（6）基层党建：从事基层党建、纪检监察工作

（以上是不同的公务类型）