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《师说》中的古代文化常识有哪些思维导图

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随着高考改革的不断进行,仅仅背诵课本的古诗文是远远不够的,掌握必要的古代文化常识,不仅能开拓视野、增加知识储备,也是提升个人修养的重要手段。《蝶变高中必背古代文化常识》不仅对书本上的古代文化常识做了系统的归纳和总结,还有相关的课外延展。接下来和小编一起看一看《师说》中的古代文化常识有哪些吧!

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思维导图大纲

《师说》中的古代文化常识有哪些思维导图模板大纲

《师说》创作背景

《师说》作于唐贞元十八年(公元802年)韩愈任四门博士时,这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的。《师说》是一篇说明教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则的论说文。此文抨击当时“士大夫之族”耻于从师的错误观念,倡导从师而学的风气,同时,也是对那些诽谤者的一个公开答复和严正的驳斥。作者表明任何人都可以作自己的老师,不应因地位贵贱或年龄差别,就不肯虚心学习。文末以孔子言行作证,申明求师重道是自古已然的做法,时人实不应背弃古道。

《师说》中的古代文化常识

六艺:指六经,即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部儒家经典。

巫医:古代巫和医不分。指以看病和降神祈祷为职业的人。

百工:各种手艺。

不齿:不屑与之同列,即看不起。或作“鄙之”。

师襄:春秋时鲁国的乐官,名襄,相传孔子曾向他学琴。

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