方在文言文中的意思 哪些含义思维导图

1、<名>两船相并，也指并排竹木做成的筏。《诗经.谷风》：“就其深矣，方之舟之。”

2、<名>方形，与“圆”相对。《促织》：“形若土狗，梅花翅，方首，长颈。”

3、<形>正直。《屈原列传》：“方正之不容也。”

4、<名>方向；方位。《赤壁赋》：“不知东方之既白。”

5、<名>区域；地方。《<论语>六则》：“有朋自远方来，不亦乐乎。”

6、<名>方圆；周围。《归园田居》：“方宅十余亩，草屋八九间。”

7、<动>比拟；相比。《察变》：“则三古以还年代方之，犹瀼渴之水。”

8、<名>方法；计策。《赤壁之战》：“以鲁肃为赞军校尉，助画方略。”

9、<道理；礼义>。《子路曾皙冉有公西华侍坐》：“比及三年，可使有勇，旦知方也。”《秋水》：“吾长见笑于大方之家。”

10、<名>药方；单方。《林黛玉进贾府》：“请了多少名医修方配药，皆不见效。”

11、<介>当；在。《伶官传序》：“故方其盛也，举天下之豪杰。”

12、<副>才；刚刚。《雁荡山》：“伐山取材，方有人见之。”《左忠毅公逸事》：“庑下一生伏案卧，文方成草。”

13、<副>正；正在。《荆轲刺秦王》：“秦王方还柱走，卒惶急不知所为。”

14、<副>将要；就要。涉汇》：“吾方高驰而不欧。”

15、<动>纵横；方圆。邹忌讽齐王纳谏》：“今齐之地方千里。”

文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。

所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。

所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。

这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

在最后复习冲刺阶段，考生要进行一次关于语文知识、能力、素养及其对应考查点的盘点与自测，列好清单，全面评估，做到心中有数，应考有招。根据记忆的即时性来看，名句默写已进入最佳复习阶段，要抓好黄金时期，强化相关训练。语文能力的考查，最终归结于读写能力的考查。

阅读能力中，感知与理解力、分析与综合力、鉴赏与评析力是最重要的，文本类型虽千差万别，但解读文本的路径异中有同，对语言感受的道理也基本一致。要掌握规律性的东西，明白命题意图，了然干扰所在，知晓得分秘诀，理清诸如小说情节、环境、人物与主题之间的相互关系与作用，散文的意境体味与聚散探析，诗歌的情景关联与虚实组合等，认清语言表达的实质与关键所在，举一反三，融会贯通。

写作能力主要包括观察力、思考力和表达力，无论写作何种文体，面对何种写作话题，对审题、立意、用材、结构、表达的基本要求是一致的，不妨预设类型思路，优化写作设计。

阅读部分主观题答案的形成，要找依据，考生须树立“文本为王”的意识即母体意识，回归文本，筛选组合提炼，形成理想答案。书写简答题，得有要点意识，要点在前，简述随后;各要点的排列，要分得开、排得顺、扣得紧。对于经常出现判断失误的类型选择题，要补全知识，调整思路，形成策略，减少失误。保证基础问题的得分。