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《师说》中的名句有哪些思维导图

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《师说》中阐说从师求学的道理,讽刺耻于相师的世态,教育了青年,起到转变风气的作用。全文幅虽不长,但涵义深广,论点鲜明,结构严谨,说理透彻,富有较强的说服力和感染力。下面是小编整理的《师说》中的名句,一起来看看吧!

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思维导图大纲

《师说》中的名句有哪些思维导图模板大纲

《师说》中的名句

1、古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。

白话文:古代求学的人一定有老师。老师是靠他来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。

2、无贵无贱无长无少,道之所存,师之所存也。

白话文:无论地位高低,无论年纪大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。

3、师道之不传也久矣,欲人之无惑也难矣。

白话文:从师的风尚不流传已经很久了,想要人们没有疑难,也难啊!

4、圣人无常师。

白话文:圣人没有固定的老师。

5、弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

白话文:学生不一定不如老师,老师也不一定比学生贤能,懂得的道理有先有后,学问和技艺各有专门研究,如此罢了。

《师说》全文

古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

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