何在文言文中的意思有什么;哪里;为什么;怎么;哪,哪个;多么;呵问;扛,背等。
树图思维导图提供 何在文言文中的意思 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 何在文言文中的意思 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:d98a6fb9d42fe2d00bb49662c9e08093
何在文言文中的意思思维导图模板大纲
文言文何的意思
hé①⒈什么。《触龙说赵太后》:“一旦山陵崩,长安君何以自托于赵。”⒉哪里。《齐桓晋文之事》:“何由知吾可也。”《赤壁之战》:“豫州今欲何至?”⒊为什么。《过秦论》:“为天下笑者,何也?”⒋怎么。《邹忌讽齐王纳谏》:“徐公何能及君也?”⒌哪;哪个。《诗经·隰桑》:“中心藏之,何日忘之”《商君书·更法》:“前世不同教,何古之法?”②多么。《汉书·东方朔传》:“朔来朔来,受赐不待诏,何无礼也。”hē通“呵”,呵问。《过秦论》:“信臣精卒,陈利兵而谁何。”hè通“荷”,扛,背。《诗经·曹风·候人》:“彼候人兮,何戈何祋。”
何hé
1、疑问代词(a.什么,如“何人?”b.为什么,如“何必如此?”c.哪样,怎样,如“何不?”“何如?”d.哪里,如“何往?”e.发表反问,如“何乐而不为?”)。
2、副词,多么:何其壮哉!
3、姓。
何hē
1、古同“呵”,谴责。
何hè
1、古同“荷”,担。
树图思维导图提供 探析初中美术教学中的同课异构——以八年级《传统纹饰·民族风格》设计应用为例 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 探析初中美术教学中的同课异构——以八年级《传统纹饰·民族风格》设计应用为例 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:8cfeacb786eb6e0e9805bcdf8dee161e
树图思维导图提供 第一章 晶体中的电子运动状态 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 第一章 晶体中的电子运动状态 进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:7f280b003650f2a1b49ac36ea8cb1ca4