三十而立的而是顺承还是修饰思维导图

（一）表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如：蟹六跪而二螯.（《劝学》）

（二）表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.如：君子博学而日参省乎己.（《劝学》）

（三）表示承接关系.可译为“就”“接着”,或不译.如：余方心动欲还,而大声发于水上.（《石钟山记》）

（四）表示转折关系.可译为“但是”“却”.青,取之于蓝,而青于蓝.（《劝学》）

（五）表示假设关系.可译为“如果”“假如”.如：诸君而有意,瞻予马首可也.（《冯婉贞》）

（六）表示修饰关系,即连接状语.可不译.如：吾尝终日而思矣……（《劝学》）吾恂恂而起.（《捕蛇者说》）

而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母.（《记王忠肃公翱事》）

一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.（《口技》）

闻道有先后,术业有专攻,如是而已.（《师说》）