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河南省天一大联考2016届高三阶段性测试(六)理综生物思维导图

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绝密★启用前试卷类型:A天一大联考2015--2016学年高中毕业班阶段性测试(六)理科综合

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思维导图大纲

河南省天一大联考2016届高三阶段性测试(六)理综生物思维导图模板大纲

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本试题卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。考生作答对,将答案答在答题卡上(答题注意事项见答题卡),在本试题卷上答题无效。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量:H l C l2 N 14 O 16 A1 27 Si 28 K 39 Ca 40 Fe 56

第I卷

一、选择题:本题共13小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.下列有关果蝇细胞的叙述,错误的是

A.磷脂是果蝇细胞细胞膜的主要成分

B.细胞分裂过程中,一个细胞最多有4个染色体组

C.小分子物质均以自由扩散的方式进出细胞

D.葡萄糖通过氧化分解为大多数生命活动提供能量

2.下列有关教材生物学实验的描述,正确的是

A.观察细胞有丝分裂实验中,盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造了酸性环境

B.探究温度对酶活性的影响时,需将酶与底物分别在设定的温度下保温一段时间

C.为区分原核细胞和真核细胞,需要用醋酸洋红或龙胆紫染液对细胞核进行染色

D.长时间低温处理制成的大蒜根尖分生区细胞装片,很容易观察到染色体加倍的细胞

3.减数分裂过程中可能发生的变异及其原因分析,错误的是

A.基因突变;减数第一次分裂前的间期受到一些辐射等外界因素的诱导

B.基因重组;四分体中的非姐妹染色单体发生了交叉互换或减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合

C.染色体结构的变异;染色体的片段缺失、重复、倒位或易位

D.染色体数目的变异;经秋水仙素处理后,中心体无法复制,导致纺锤体无法形成

4.下列有关基因的叙述,正确的是

A.两条同源染色体上基因的遗传信息完全相同

B.基因表达过程中,DNA聚合酶催化DNA转录为mRNA

C.线粒体中基因在表达时才存在A—T和G—C配对

D.与常染色体相比,性染色体上的基因所控制的性状遗传总是和性别相关联

5.下图为神经元及突触的结构示意图,乙处距离甲、丙处的距离相等。下列相关叙述正确的是

A.甲处兴奋时该细胞才能合成神经递质

B.刺激乙处,甲、丙同时兴奋时神经纤维膜外均为正电位

C.丙处突触小泡释放神经递质与膜的流动性有关

D.丙处释放的神经递质可通过胞体膜进入下一个神经元

6.生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。下图是对某自然保护区地震导致山体滑坡30年后,恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量的测定结果。下列相关判断错误的是

A.形成恢复群落的过程为次生演替

B.图中代表恢复群落生物量的是S2

C.在取样时应随机选取多个样地,且统计全部植物

D.恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的10%

第Ⅱ卷

三、非选择题:包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题,每个试题考生都必须作答。第33题~第40题为选考题,考生根据要求作答。

(一)必考题{共129分)

29.(10分)请回答下列与番茄植株的光合作用和呼吸作用相关的问题:

(1)番茄叶片捕获光能的色素中含量最多的是 ,使CO2进入细胞在中与C5结合而被固定,形成的C3还原需光反应提供 。

(2)为探究大使CO2浓度上升对农业生产的影响,研究人员用加倍的使CO2浓度处理番茄幼苗,直至果实成熟,测定了番茄株高及光合作用相关生理指标,结果见下表:

分组及实验处理 株高(cm) 叶绿索含量(mg•g-1) 光合速率

15天 30天 45天 15天 30天 45天 ( )

甲 对照(自然条件) 21.5 35.2 54.5 1.65 2.0 2.0 8.86

乙 CO2浓度倍增 21.9 38.3 61.2 1.75 2.4 2.45 14.28

①据表分析,乙组光合速率明显高于对照组?其原因一方面是由于 ,加快了暗反应的速率;另一方面是由于 含量增加,使光反应速率加快。

②由表可知,CO2浓度倍增可以促进番茄植株生长。有研究者认为,这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。要检验此假设,还需要测定甲、乙两组植株中的 。若检测结果是 ,则支持假设。

30.(10分)赤霉素和矮壮素(植物生长调节剂)均广泛用于植物栽培,从黄芩根中提取的黄酮类具有很好的药用价值。某科研机构展开了赤霉素和矮壮素在黄芩种植中的应用研究,实验测定结果如下,请回答下列问题:

黄芩的生理指标 对照组 实验组处理

喷施矮壮素 喷施赤霉素

植株平均高度(cm) 20.540 21.460 27.520

茎叶平均重量(g) 0.295 0.382 0.364

根平均重量(g) 0.100 0.053 0.047

根样品中黄酮类平均含量(mg/g) 210.450 146.293 209.270

(1)本实验的研究课题是: 。

(2)实验步骤:

①选取 的黄芩幼苗若干置于相同容器中,随机均分为A、B、C三组;A组 ,B组喷施2 mL 200 mg/L的矮壮素溶液;C组喷施2 mL 200 mg/L的赤霉素溶液。

②在相同且适宜条件下培养26天,分组逐株测定植株高度、根和茎叶平均重量、 。

(3)据表格分析,赤霉素对黄芩根的生长具有 作用。为提高黄芩根的产量,在黄芩栽培中 (填“宜用”或“不宜用”) (填物质名称)。

(4)若要研究赤霉素和矮壮素对黄芩幼苗种植的相互影响,除上述A、B、C三组外,还应增设D组,D组应喷施 。

31.(9分)从“群体”的视角来观察和研究生命系统具有重要的实践意义。请回答下列与草原生态系统相关的问题:

(1)内蒙古草原群落空间结构包括 和 ,该草原上物种数目的多少称为 。

(2)鼠害是草原主要灾害,鼠是恒温动物,同化的能量中约有2%用于自身的 ,大多数在呼吸作用中以 的形式散失。鼠的天敌从鼠中获得的能量最终来自 固定的能量。

(3)模型“A→B→C”,若表示一条食物链,则C增重l千克.至少需要消耗A的量是 千克。若A表示日照,B表示盛开的梨花,C表示被花香吸引的昆虫,则在A→B、B→C之间传递的信息种类依次是 。

32.(10分)家鸡是由原鸡长期驯化而来的。据所学知识回答下列问题:

(1)决定家鸡肌肉蛋白H链的基因共有l6 000个碱基对,其中有10 000个碱基对的序列不能编码蛋白质,剩下的序列最多能编码 个氨基酸(不考虑终止密码子)。

(2)若家鸡的羽毛颜色受常染色体上的两对等位基因的控制,基因A决定有色素的合成,基因a决定无色素的合成,基因D和基因A共同存在时,基因D抑制基因A的表达而表现为白色羽,d不影响A和a的表达,那么有色羽个体的基因型为 ;若要判断一只有色羽公鸡是否为纯合子,通常让其与基因型为 的母鸡交配,若结果为 时,说明这只公鸡为纯合子。

(3)控制家鸡腿长度的多对等位基因分别位于不同的常染色体上,且只要有一个显性基因即为长腿。现有一只基因型是杂合的(除杂合基因外,其余均为隐性纯台基因)长腿雄鸡,但不知有几对基因杂合,将该雄鸡与多只短腿的雌鸡测交,预测测交后代表现型的分离比及相应的实验结论。

①若测交后代中 ,则说明控制长腿的基因有一对杂合;

②若测交后代中 ,则说明控制长腿的基因有两对杂合;

③著测交后代中 ,则说明控制长腿的基因有三对杂合。

(二)选考题:共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做,则每学科按所做的第一题计分。

39.生物•选修l:生物技术实践(15分)

生物技术已经更多地渗入到我们的日常生话中!请结合所学知识回答生活中有关生物技术实践的问题:

(1)自古酒就与人类生活息息相关。果酒制作中发酵旺盛期 (填一种气体)的产量很高,因此需进行定期排气。果酒发酵是否成功可用 条件下的重铬酸钾对发酵产物进行检验确认,其颜色变化为 。某学生先后两次从发酵罐中取样,测得甲样液的pH为5.1,乙样液的pH为4.7。但忘记了取样的先后顺序,你认为先取的是 (填“甲”或“乙”)样液。

(2)植物组织培养技术的出现,为人们快速繁殖植物新品种创造了有利条件。欲使利用植物组织培养技术培育的植株无病毒,选材时一般选取 。为调控细胞分裂和分化的方向,常添加的两类植物激素是 。

(3)很多香水中的有效成分为植物芳香油。对于化学性质稳定、难溶于水、挥发性强的芳香油的提取方法为 。在提取过程中,加入 可吸收精油中残留的水分。

40.生物•选修3:现代生物科技专题(15分)

花青素存在于黑莓的浆果中、花青素是一种抗氧化剂,具有降低癌症、心脏病的作用。应国研究人员将花青素基因转入番茄中制得可抗癌的转基因“紫番茄”。请回答下列问题:

(1)研究人员获取花青素基因后宜采用 技术对花青素基因进行扩增。该技术需要的条件是 、热稳定DNA聚合酶、原料和DNA模板。

(2)将花青素基因插入质粒的T—DNA中的目的是 。

(3)如图是天然的Ti质粒结构示意图,其中ksh表示抗青霉素基因、kqd表示抗庆大霉素基因、zz表示终止子。用Ti质粒构建的基因表达载体中的启动子和终止子是一段特殊结构的 片段,它们驱动和终止的是 过程。若利用限制酶I构建重组Ti质粒后,用 法导入番茄细胞。设计实验筛选出只导入Ti质粒和成功导入重组Ti质粒番茄细胞的方法,设计方案是 ;结果及结论是 。

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