化学方程式记忆窍门及规律思维导图

元素符号是书写化学方程式最基本的环节，对元素符号的记忆也采用分散记忆的方法，将需记住的元素符号分批分期地布置给学生，并经常提问检查。

化学式的书写是化学方程式书写的第一步，也是最关键的一步，只有反应物和生成物的化学式书写正确，才能保证书写出正确的化学方程式。对于化学式的书写采用两种方式，一种是常用的物质化学式采用熟记，用多了自然记住，如：H2O、CO2、O2等；另一种是不常用的物质化学式掌握书写规律的方法，就是应用化合价书写，这一环节的教学非常关键，因为常见的酸、碱、盐的化学式都适合用这种方法。我们在这一块的教学中必须要放慢进度，细心讲解，加强练习和小考，及时辅导。争取每一个学生都能理解掌握。

在前面基础牢固的前提下，进入化学方程式的教学，主要就是解决配平和注明条件的问题了。在配平上主要掌握最小公倍数配平法，以教材中常用的反应为例进行练习巩固，学生易于接受，不宜涉入过难，以免学生失去信心。

过目不忘原理：减少记忆量

化学反应方程式是由反应物、生成物和计量数三部分构成的，反应物由信 息提供，计量数通过观察法和得失电子守恒配平。因此任何化学反应方程 式只需记住主要生成物即可。

适应范围：少数需要死记硬背的化学方程式，

如：① 同类反应中的典型反应

必杀技2：同类反应记通式，同类物质记典型

过目不忘原理：分类记忆，以一当十

同类反应的原理相似，常可用一个通式表示，记住一个通式就记住了一类 反应的化学方程式；同类物质的性质相似，记住典型物质的性质，也就记 住了一类物质的性质。这样就做到了以一当十，甚至以一当百

适应范围：所有反应

必杀技3：违规反应不违理——理解万岁

但 4HNO3 == 4NO2↑＋O2↑＋2H2O

解释：4HNO3 == 2N2O5＋2H2O，生成的N2O5不稳定，会继续分解：

2N2O5 == 4NO2＋O2，总反应是上述两个反应的综合。

但 2AgNO3 == 2Ag＋2NO2＋O2

解释：因Ag2O不稳定，继续分解成Ag和O2

解释：SiO2不与一般酸(即H+)反应，但SiO2中Si的易与HF中的F 结合成SiF4，反应的实质是Si与F结合成SiF4。

类似反应还 有：Si＋4HF == SiF4↑＋2H2↑

Na2SiO3＋6HF == 2NaF＋SiF4↑＋3H2O

化钾反应制取金属钠：Na(熔融)＋KCl △ ==NaCl＋K↑

解释：绝大多数化学反应是可逆的，控制温度使钠熔融，使钾变成

蒸气挥发，就抑制了K与NaCl的反应(K与NaCl不接触)， 促使Na与KCl反应。该原理在化工生产和实验中被广泛应 用：如制取金属钠除电解法外，还可用镁(或铁)与熔融的NaCl 反应来制取；实验室制取乙酸乙酯时及时将乙酸乙酯蒸出， 促进酯化反应的进行，而抑制逆反应的发生

过目不忘原理：违规反应是指不符合反应通式的反应，这类反应比较特殊，必须强化记忆。任何一个化学反应都有其合理性，掌握违规 反应的反应原理对记忆违规反应可起到事半功倍的效果

违规反应的特点：

① 特殊物质(最活泼物质、最不活泼物质、不稳定物质等)的反应常违规

② 违规反应往往是两个或多个反应的叠加；有些是特殊物质的特性

③ 从违规反应中可以发现更多的反应原理，利用发现的原理可以更好地