202x年三年级班主任工作总结思维导图

本学期我刚接任三(1)班班主任工作，对本班学生的了解只是一张白纸

为了更好的学生的各方面情况，我询问了原先教过的黄丽华老师和游明妹老师，通过查阅学籍卡,向到校的家长和通电话方式及向同学了解情况等，知道本班是一较为特殊的班级

游华威和练曼华同学是单亲家庭的孩子，学习较被动，作业常欠做

叶倩同学有先天性的心脏病，学习的基础差

曾邦辉同学由于生病头发全掉光

这样的学生我特别的关爱他们，不让同学歧视他们，在体育课时叶倩同学尽量少做剧烈运动

甘鑫丽同学是个留守儿童，前不久父母双双都到福州打工，她的母亲放心不下孩子，多次打电话询问情况

班上有6位同学曾经都留过级，说明基础差、底子薄、没有潜力，在学习还需要下功夫。

一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的

1、“偏爱”后进生

2、严爱优等生。

3、博爱中等生

班集体是培育学生成长的一方沃土，如何创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进的班级体?三年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散

我从培养学生良好习惯入手，每天一入校就必须在班上早读，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律

要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组

以自身近视的带来的诸多不便教育学生要认真做好眼保健操，所以我教过的学生做眼保健操都较认真

利用早会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样

经过家长和老师的共同努力，这位同学进步很大，改掉许多不良的习惯

利用我校举行的两次大型的活动，广播操比赛和校运动，学生在集体活动中体会到集体的力量，荣誉感加强，成为了集体的主人。