每日一练：公务员类比推理如何进行二级辨析？思维导图

词性(动词/名词)

主体(主体是否一致)感情色彩(褒贬义)

程度递进(近义词中强度增强)

人工/天然

工艺流程(物理变化/化学变化)

命名方式(两栖动物/变温动物等)

历史典故与主要/次要人物

(例如：三顾茅庐的主要人物是刘备，次要人物是诸葛亮)

单是这样说可能很多同学们还是不能理解，我们带上例题来看一看吧!

【例1】荆棘∶困难

A.布衣∶学生

B.折柳∶惜别

C.心腹∶信任

D.桎梏∶束缚

【答案】D

第一步，确定题干逻辑关系。

"荆棘"象征"困难"，二者属于象征关系。

第二步，辨析选项。

A项："布衣"象征平民，与"学生"无明显逻辑关系，排除;

B项："折柳"象征"惜别"，二者属于象征关系，与题干第一层关系一致;

C项："心腹"指信任的人，并非象征"信任"，排除;

D项："桎梏"象征"束缚"，二者属于象征关系，与题干第一层关系一致;

对B、D选项进行二级辨析：题干中"荆棘"是名词，B选项"折柳"是动词，而D选项的"桎梏"是名词，D选项符合题干逻辑关系。

因此，选择D选项。

【例2】购票∶乘车∶到达

A.报名∶参赛∶领奖

B.下单∶付款∶送达

C.排队∶用餐∶点餐

D.毕业∶就业∶失业

【答案】A

第一步，确定题干逻辑关系。

先"购票"，再"乘车"，最后"到达"，三者属于时间顺承对应关系。

第二步，辨析选项。

A项：先"报名"，再"参赛"，最后"领奖"，三者属于时间顺承对应关系;

B项：先"下单"，再"付款"，最后"送达"，三者属于时间顺承对应关系;

C项："点餐"之前不一定需要"排队"，先"点餐"，后"用餐"，词语顺序与题干不一致，排除;

D项："毕业"与"就业"没有必然的时间先后顺序，排除。

对A、B项二级辨析：题干中三者的主体一致，A项三者主体一致，B项"送达"主体与前二者不一致，A选项符合题干逻辑关系。

因此，选择A选项。

通过这两道例题，相信同学们对二级辨析的了解更加清晰了，在以后做类比推理的题目时，遇到多个选项都符合第一层逻辑关系时，一定要通过这8个方面优先进行二级辨析再选择答案哦，希望对同学们会很有帮助。