2022年国考无领导技巧之《寻找发言机会：洞悉无领导小组讨论局势的动态与静态》思维导图

抽象而言，无领导小组讨论的局势可以分为动态和静态两种。

所谓静态，就是指局势停滞或者出现了大量的重复发言的情况;而所谓动态，就是指讨论过程中那些能够打破静态，让局势从一种静态，变化为另一种静态的发言。

我们在练习无领导的时候，很多时候我们自己作为考生都会感觉枯燥乏味，精神游离，这就是因为场面上的静态太多了：节奏重复单一，众多的考生可能都在积极发言，但总感觉没啥营养。其实不仅是考生会这样感觉，作为考官，这样的感受就会更深，那么如果这个时候有一位同学能够突破这种枯燥，考官自然是会乐意给他加分的。因此，所谓有价值的发言，就是指那些能够突破静态的动态发言，我们就是要寻求这样有价值的，一锤定音式的发言机会。

那么，具体而言，你可以把握下述这些发言机会：当场上的其他考生都缄默不言的时候，这是一种静态，这个时候就需要我们来破冰，让大家形成都参与讨论的动态;当场上的其他考生都在大量地补充观点，且观点已经逐渐呈现出重复、单调的时候，需要我们出现来进行阶段性的总结;当场上出现反复总结、反复补充的局面的时候，需要我们拿出魄力，进行推进式的发言;当场上出现考生之间意见僵持不下的时候，这时候需要我们来进行矛盾的调节。

可以说，所谓的静态，并不仅仅是指没人发言的情况，只要是出现了局势陷入了某一类发言大量重复的时候，都是我们可以寻找的有价值的发言机会。

当你学会了甄别发言机会之后，那么下一步的工作就显得比较简单了，就是要拿出勇气与魄力，该出口时就出口。

当然，我们不得不承认，在某些比较激烈的场次，会出现有些考生根本不给其他人发言机会的现象出现，这个时候，一些比较内向的同学就会因为声音比较小，导致一直抢不到话的现象出现。

那么，遇到这种情况，我们首先要明白一个道理，事实上，能不能抢到话并不在于谁的声音比较大，而是在于谁的表述更加有延续性，简单说，就是谁的发言不停，谁就能拿到发言机会。

同时，我们也要学会见缝插针地发言，也即我们需要关注场上那些发言特别积极的考生，当他的发言刚准备结尾，话音将落未落之际，我们果断将话题接过来，这样就能保障一定次数的发言机会了。

当然，我们特别需要注意的是，无领导小组讨论并不是比拼谁的发言次数多，谁的分数就高，因此我们在保障了自己一定数量的发言次数后，是可以尽量让出一些发言机会的，以避免在考官心中留下过于强势，没有团队意识的印象。

就个人的理解而言，无领导小组讨论虽然是在一定程度上可以考察考生的情商，但归根结底，是要考察考生的能力。因此运用再多的技巧，抢到再多的发言，但是一张嘴内容说的不行，一样是难以得到高分的。

因此，能抢到发言机会，更要能够把握发言机会。在单次发言的时候，第一，我们要尽量做到承上启下，能够比较具体地分析上一位考生发言的合理不合理之处，同时在发言结束的时候，给其他考生一个再拓展的空间;第二，要尽量做到结构完整，如果能够分条列点地表达观点，会给自己的单次发言大大加分;第三，尽可能做到有理有据，很多同学发言质量不过关的主要原因就是只谈结论观点，而缺少诸如名言警句、具体事例这样有说服力的论据支撑。

当然，要想做到发言有质量，需要我们以大量的练习和知识的储备作为基础，所谓面试三分靠讲，七分靠练就是这个道理。

经过以上三个步骤，你会发现尽管你未必是场上发言次数最多的考生，但是你的发言气场会逐步增强，并潜移默化地在场面上形成自己的领导力，而这，便是能够在一场无领导小组讨论中拿到高分的最主要的表征。而这种表现，甚至还能够助力你在将来的公职岗位上，让自己逐渐成为一个说话掷地有声的基层工作人员。

总而言之，敏锐的嗅觉，勇敢的担当，乃至扎实的能力，不仅是无领导小组面试的取胜法宝，更是整个公考路上我们都需要不断奋斗的方向。