常常一些有经验的学生会说,对于行测来说,言语、判断,以及资料,这三个模块是保底模块,而在我们判断推理中,不管国省联考,论证都是必考题目,而且题量占比也不少。
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听说论证是送分题?思维导图模板大纲
听说论证是送分题?
常常一些有经验的学生会说,对于行测来说,言语、判断,以及资料,这三个模块是保底模块,而在我们判断推理中,不管国省联考,论证都是必考题目,而且题量占比也不少。刚接触逻辑的学生,可能对论证有一些误解,觉得文段较长,看起来力不从心,正确率也不高。本次华图教育老师就带着大家对论证进行系统梳理,分享一些方法和技巧,解决同学们的问题,让论证成为大家比较擅长的一部分。
论证,顾名思义论述和证明,其实就和我们在学校参加的辩论赛一般,不管论述还是证明都需要有核心观点,即论点,这个在论证中是极为重要的,所要加强或者削弱的都是围绕论点。所以这就为我提供了一些思路,在做论证题目的时候,就不需要从头到尾咬文嚼字了,把握住最核心的就可,即论点,对于其他的内容可快速扫读。
对于文字题,建议大家都可采用213原则,先看设问,在看题干,最后看选项。因为设问方式不同,答案要点即不同,所以对于论证题目:
首先,关注设问方式:判断题型,加强或者削弱。
然后,在文段中,快速找到论点。一再强调这个是核心,所以重要性不言而喻,随后,再去大致看看,除了论点剩下的部分,留点印象即可,可对一些关键信息进行圈画。
其次,预判答案"长相"。看完题干之后,先不要立即去看选项,我们可以根据设问方式以及论点对答案进行预判。
最后,在有针对性的去找答案,就能又快又准又狠!
既然论点是论证最核心的,那么如何快速找论点,接下来给大家介绍几种方法:
1、当提问方式有明确对象,直接根据明确对象锁定题干论点;
2、当提问方式无明确对象,根据关键词法快速锁定论点,如:因此、所以、表明、说明、建议等;
3、无关键词时可以关注文段首尾句。
下面还是通过一道真题来验收下学习效果。
【例】青海湖的湟鱼是一种珍稀鱼类,但自上世纪50年代,人们开始大量捕捞湟鱼,导致湟鱼资源量由最初的32万吨,按平均每年0.4万吨的速度减少,至2013年,湟鱼资源量仅为6.8万吨。某专家认为,照此速度,青海湖的湟鱼再过十几年就会灭绝。
以下哪项如果为真,最能反驳该专家的观点?
A.《中国物种红色名录》已将湟鱼列为濒危物种,并采取多项措施进行了有效保护
B.虽然一次性盗捕湟鱼50公斤以上就会构成犯罪,但盗捕者仍在增加
C.一条两斤左右的湟鱼能卖到上百元,这使很多捕鱼者把捕鱼目标瞄向湟鱼
D.刚刚过去的一年,青海湖的湟鱼减少量为0.3万吨
【答案】A
【解析】第一步,确定题型。
根据提问方式中的"反驳",确定为削弱论证。
第二步,找论点和论据。
论点:照此速度,青海湖的湟鱼再过十几年就会灭绝。
论据:自上世纪50年代,人们开始大量捕捞湟鱼,导致湟鱼资源量由最初的32万吨,按平均每年0.4万吨的速度减少,至2013年,湟鱼资源量仅为6.8万吨。
答案预判:青海湖的湟鱼再过十几年不会灭绝。
第三步,辨析选项。
A项:增加反向论据。对湟鱼进行有效保护,那么湟鱼就不会再过十几年就灭绝,具有削弱作用。
B项:增加论据。盗捕者仍在增加,能够加剧湟鱼减少的现状,进而加剧灭绝的速度,具有加强作用。
C项:增加论据。湟鱼价格高会使更多捕鱼者捕杀湟鱼,会加剧灭绝的速度,具有加强作用。
D项:不明确项。只提到过去的一年湟鱼捕捞量减少,故不确定再过十几年是否会灭绝,不具有削弱作用。
因此,选择A选项。
掌握了这些,论证基本上没有太大的问题了,对于一些方法技巧还需要通过题目练习去强化,只有熟练才能生巧,希望本次老师的分享能够给到考生一些启示。
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