2022行测分析推理——条件不够?假设来“凑”思维导图

(1)C和D中间隔着两根手指;

(2)D和E手指紧紧相邻;

(3)A不是第二根手指;

(4)B是第三根或者第四根手指。

从上边的例子，我们看得出来，只有条件(4)中的B手指可能性是最少，只有两种情况，而其余的A、C、D、E手指位置大于2种可能，解题就可尝试从B手指进行假设。

如何利用"假设法"解题?

(1)甲、乙管理水平相当;

(2)乙、丙都有责任心;

(3)丙、丁并非都有责任心;

(4)四人中三个人责任心强、两人管理能力突出、一人知识丰富。

A.丙B.丁C.甲D.乙

第一步，确定题型。题干中有信息匹配的特征，确定为分析推理题。

第二步，根据条件进行推理。

每人至少符合其中一个条件;

甲、乙管理水平相当【甲乙管理水平都强或甲乙管理水平一样差】;

乙与丙都具有责任心;

丙与丁之间仅能有一人具有责任心;

四人中三个人责任心强、两人管理能力突出、一人知识丰富。

注：鈭毐硎揪哂校棻硎静痪哂小�

到这一步，责任心这一栏已经确定下来，其余的条件好像没有过多提示能往下做，就需要用到假设法。首先，找到可能性最少的条件，即是管理能力这一部分，与之相关的只有在条件(2)中，由(2)可知，甲、乙管理水平要么都强，要么都差。

注：鈭毐硎揪哂校棻硎静痪哂小�

根据条件(1)剩余的知识丰富就只能是丁具备的，那么没有一个人符合合格教师的要求，与题干条件冲突，排除该项假设。

注：鈭毐硎揪哂校棻硎静痪哂小�

因甲、乙、丁现各有一个条件不满足，因此知识丰富只能是丙所具有，所以能够胜出的只能是丙。

归纳总结

大家学"废"了吗?咱们来总结一下利用假设法的做题思路吧!第一步，根据题干找出可能性最少的条件;第二步，进行假设，是否存在冲突，若冲突，则假设有误;反之，符合。