申论归纳的总结：到底需不需要分类？思维导图

常见的对于分类提出要求的设问形式是"请对鈥︹�泄槟�"，类似的设问动词还有：分类、整理、梳理等，分类的要求可能出现在题干中，也可能出现在要求中，这个时候，我们必须分类。

比如这道题目鈥斺�斍敫�"资料2"，归纳小童获得"全市十佳科技特派员"荣誉的原因;再如这道题鈥斺�敻�"给定资料1"，概括S市为建设美丽水系、打造优美环境实施了哪些主要措施?要求：(1)分条归纳概括。这两道题目，分别在提干和要求中要求分类，我们就必须去做。

这种类型要求比较高，需要我们在读材料的时候真正"沉浸"其中，但往往会使我们的答案增色不少。

比如这道题目鈥斺�斍敫爬ㄐ≌偶蚁绯鱿值男卤浠Ｗ鞔鸱段е胁牧系谝欢巫詈笮鹗鲡�斺�斚旅媸撬驳�"三农"新故事：。。。。。。这句话是总领全篇的作用，也就是下面的内容

都围绕"三农"展开，"三农"是什么?农业、农村、农民啊，这就是材料给的现成的分类方式!

有的题目根本分不出来类别，因为题干将答题内容已经设定的非常"死板"，涉及的面非常窄。这类题型，属于让我们"心有余而力不足"的，我们的原则是不必强求，千万不要为了分类而分类，导致被扣逻辑表达分，得不偿失。

比如这道题目鈥斺��"给定资料4"反映了转型期青年人在心理方面存在的问题，请指出这些问题具体表现在哪些方面。我们常用的主体分类法、维度分类法在这道题目中一一失效，题干限定的太死，这种情况无需分类，我们分条列点呈现答案即可。

题目要求分类的，我们必须分!题目没要求分类，有把握的时候再去做，要知道，机遇与风险并存，如果强行分类，分类又不合理，那等待我们的可能就是扣分了，因为每一道题目其实都有一定的表达分，这是掌握在阅卷人手中的。

想要在考试时做到有的放矢，就要经过大量的练习，掌握常见的分类方法。找到一个好的师傅，才能带你走对"门"，国考笔试备战已经拉开帷幕，华图在线目前推出了《申论培优75版》，备考2022年国省考的同学不要错过!